¿Borrador del modelo de microlecciones de chino para la escuela primaria?
El borrador de muestra de microlecciones de chino para escuelas primarias es el siguiente:
Diseño didáctico de "Observando la marea"
Objetivos didácticos
1. Ser capaz de leer fluidamente el texto en voz alta y comprender el contenido.
2. Comprender el método de describir la escena desde múltiples ángulos captando las características de la escena.
3. Inspirar a los estudiantes a amar la naturaleza, alabarla y esforzarse por ser los creadores de tendencias de la época.
Puntos clave de enseñanza
Descripciones de escenas maravillosas y arreglos estructurales exquisitos.
Dificultades de enseñanza
Captar las características de la escena y describirla desde múltiples ángulos.
Programación de un período de lección
Proceso de enseñanza
1. Introducción de la pasión
¿Han visto los estudiantes la espectacular vista de la marea creciente? A continuación, mire la "Marea de Qianjiang", que sus predecesores llaman "incomparable en el mundo" (el material didáctico muestra la "Marea de Qianjiang" y el gran espectáculo de observación de mareas). Estudiantes, la marea del río Qianjiang es más espectacular cuando se ve desde Haining. Cada año, antes y después del Festival del Medio Otoño, los maremotos de Haining surgen como miles de caballos al galope; las nubes se mueven hacia la orilla, las olas rugen con truenos y se acumulan "miles de montones de nieve". El Double Dragon Sumo "Meeting Tide", el Bailian Hengjiang "First Line Tide", el Dragon Unchained "Returning Tide" y el Moon Shadow Silver Wave "Midnight Tide" atraen a innumerables turistas en el país y en el extranjero. ¡Sintamos la marea del río Qianjiang!
2. Presente al autor y sus antecedentes.
1. Pida a los estudiantes que presenten al autor y el profesor lo complementará.
Zhou Mi (1232-alrededor de 1298) fue un escritor de la dinastía Song del Sur. Mi suegro Jin, también conocido como Caochuang, Sishui Qianfu, etc., era originario de Jinan y más tarde de Wuxing (ahora Huzhou, Zhejiang). Al final de la dinastía Song, se desempeñó como comandante de Yiwu y otros puestos. Después de la muerte de la dinastía Song, no sirvió como funcionario y se entretuvo cantando y escribiendo. Sus poemas prestan atención al ritmo y, junto con Wu Wenying (Mengchuang), se les llama "dos ventanas". Es bueno en poesía y escritura, y también es bueno en caligrafía y pintura. Es autor de "Cao Chuang Rhymes", "Cao Chuang Ci", "Old Wulin Stories", "Guixin Miscellaneous Knowledge", etc. Este artículo está seleccionado de "Viejas historias de Wulin". "Old Martial Arts" fue escrito después de la caída de la dinastía Song. El libro recuerda las dinastías pasadas, lamenta los altibajos del mundo y registra la prosperidad de las costumbres, el entretenimiento comercial y el turismo en la dinastía Song del Sur.
2. Presentando los antecedentes.
Hangzhou se llamaba Lin'an en la dinastía Song del Sur y era la capital del país. El lugar de observación de las mareas estaba en el sur de la ciudad de Lin'an en ese momento (ahora se ha trasladado a Haining, Zhejiang debido al desvío del río). Se lleva a cabo una gran ceremonia de observación de las mareas el 18 de agosto de cada año. Antes de que suba la marea, hay un simulacro naval, y cuando llega la marea, hay actuaciones de jóvenes de Wu que compiten con la marea. Ese día, la gente desde el palacio hasta la gente se apresuró a mirar, y las calles estaban vacías y muy entusiasmadas.
3. Primera lectura, percepción general, comprensión del texto
1. Pedir a los alumnos que escuchen la música y lean en voz alta. Escuche la pronunciación y el ritmo de los personajes, perciba inicialmente la belleza del idioma y sienta el impulso de la marea del río Qiantang.
2. Pida a los estudiantes que lean el texto libremente, utilicen las anotaciones y los libros de referencia a continuación para aclarar el significado del texto y delinear las palabras y oraciones que no entienden.
3. En grupos de cuatro, discutan y exploren palabras y oraciones que no puedan traducir en el grupo. Si aún no logran resolver el problema, pueden plantearlo más tarde.
4. Toda la clase plantea preguntas encontradas en el proceso de traducción del texto, y profesores y alumnos las responden juntos.
5. Leer atentamente el texto y aclarar las ideas del artículo. ¿Qué imágenes se muestran en los cuatro párrafos del artículo? Dales un nombre.
Claramente: las cuatro imágenes dibujadas por el autor son la tabla de mareas, la imagen de perforación, la imagen de formación de mareas y la imagen de observación de mareas.
4. Estudiar, cooperar para explorar y comprender la connotación.
1. El material didáctico muestra los objetivos del estudio.
(1) ¿Desde qué aspectos describe el autor la marea? ¿Qué características tiene Jiang Chao?
(2) En el ensayo "Observando la marea", el autor describe esta magnífica escena de manera vívida, gráfica y vívida. El foco de todo el artículo está en la "marea" y su punto de apoyo está en la "vista". ¿Desde qué aspectos escribe el autor sobre "observar la marea"?