Plan anual de trabajo personal del profesorado de primaria
Plan Anual de Trabajo Personal para Profesores de Educación Primaria 1
Frente a un campus con vitalidad ilimitada, mi corazón se llena de expectativas ilimitadas y espíritu de lucha. Desde la nueva reforma curricular se ha impulsado la formación en la escuela, lo que resulta muy beneficioso para el crecimiento de los docentes. Sus conceptos de formulación e implementación están más en línea con las necesidades del propio desarrollo de los docentes y han desempeñado un papel práctico y eficaz en la mejora de las capacidades educativas y docentes de los docentes. Para mejorar tu nivel profesional, puedes desarrollar un plan de formación escolar personal basado en tu situación real.
1. Filosofía de trabajo:
1. Adherirse al principio de promover el desarrollo integral de los estudiantes.
2. Implementar el espíritu de la nueva reforma curricular en la educación y la enseñanza cotidianas.
3. Establecer un modelo de enseñanza en el aula sólido y eficaz.
4. Explorar activamente métodos de enseñanza y métodos que sean adecuados para el desarrollo de los estudiantes y populares entre los estudiantes.
5. Establecer un sentido de aprendizaje permanente y fortalecer el aprendizaje de conocimientos profesionales.
2. Contenido de aprendizaje:
1. Los principales materiales de capacitación incluyen "Esquema e interpretación de la reforma del plan de estudios de educación básica", "Estándares e interpretación del plan de estudios de disciplina" y "Libros de texto de nuevas materias". ".
2. Llevar a cabo "investigación" y "capacitación" utilizando ejemplos de lecciones típicas y enseñanza e investigación de cursos especiales como medio para mejorar su propia educación y estándares de enseñanza.
3. Aprender la ética profesional de los docentes y mejorarla aún más.
4. Estudio "Cultivo y mejora de la capacidad reflexiva del profesorado" para mejorar aún más su conciencia reflexiva. Siempre deben reflexionar sobre sus conceptos educativos y comportamientos de enseñanza, tomar la iniciativa para reformar los métodos de enseñanza y mejorar constantemente sus estándares de enseñanza.
3. Forma de aprendizaje:
Participar principalmente en actividades formativas en el ámbito escolar, complementadas con formación personal independiente. Bajo la disposición de la escuela, el contenido y el progreso se unifican y el aprendizaje se organiza y planifica. A partir del contenido de aprendizaje y de la situación docente real, reflexione sobre sus propios comportamientos y prácticas educativas y docentes. Mientras estudias por tu cuenta, toma notas de estudio enfocadas.
(1)Formación especial
Intercambios y debates, diseño docente, revisión de conferencias, etc. e integrar estrechamente el aprendizaje formativo con la propia educación y práctica docente.
(2) Resumen del tema
Combinado con la propia práctica docente y experiencia docente, los principios básicos de optimización del proceso de enseñanza, el modelo de enseñanza y los métodos de enseñanza para cultivar la calidad de los estudiantes. Se exploraron hábitos de pensamiento innovadores y habilidades de aprendizaje, y la implementación de una educación de calidad y los estándares de evaluación de la enseñanza en el aula. Analizar y organizar sistemáticamente resúmenes de temas, artículos, informes de investigación, informes experimentales, planes de lecciones y diarios de observación de otros profesores.
(3) Aprendizaje en línea
Aproveche al máximo las ventajas de los recursos de red de su propio conocimiento de tecnología de la información, encuentre los materiales de aprendizaje necesarios en línea, aprenda unos de otros y comuníquese entre sí. otro.
IV.Principales medidas de formación:
1. Participar seriamente en el aprendizaje y la formación organizados por el colectivo y llevar registros de la formación.
2. Participar seriamente en actividades de formación en la escuela y aprender de las experiencias exitosas de otros docentes.
3. Prepare cuidadosamente sus propios cursos de capacitación, aproveche al máximo su experiencia en tecnología de la información y esfuércese por mejorar su capacidad para utilizar equipos de enseñanza modernos.
4. Utiliza los ordenadores para realizar formación online en tu tiempo libre.
Plan de trabajo personal anual del profesorado de primaria 2
1. Ideología rectora:
En la nueva era, la enseñanza también necesita nuevos cambios. Es un curso obligatorio para que los profesores modernos se cambien a sí mismos, aprendan nuevos conocimientos y métodos de enseñanza para adaptarse a las aulas modernas, mejoren sus habilidades profesionales y mejoren la ética profesional.
2. El foco del aprendizaje teórico:
Las habilidades de un buen profesor. Al aprender "Cinco nuevas habilidades necesarias para los buenos maestros" y "Cinco nuevos conceptos educativos necesarios para los buenos maestros", pasaremos un año dominando habilidades y métodos científicamente avanzados y acumularemos una rica experiencia indirecta para crear un aula eficiente. base.
3.Tema de formación:
"Investigación sobre el cultivo de la capacidad lectora en la enseñanza del inglés en secundaria"
El enfoque de la investigación de este semestre se basará en Enseñanza de inglés en el aula de secundaria Guiar las estrategias de lectura de los estudiantes en las clases de lectura en inglés, para que los estudiantes puedan intentar aplicar el aprendizaje independiente y el aprendizaje cooperativo para hacer que la enseñanza sea vívida, de modo que los estudiantes puedan comprender el proceso de lectura, dominar las habilidades de lectura y experimentar la alegría. de la lectura en inglés en el aprendizaje independiente y cooperativo, con el fin de mejorar el nivel de diseño de enseñanza de las clases de lectura de los profesores para que el diseño de enseñanza realmente satisfaga las necesidades del desarrollo de los estudiantes. Optimizar el diseño y la implementación de estrategias de enseñanza de lectura en el aula, mejorar la eficiencia del aula, beneficiarse de 45 minutos, construir un sistema científico de evaluación de la enseñanza en el aula, implementar nuevos cursos y promover aún más la mejora de la calidad de la enseñanza de inglés en el aula.
IV.Objetivos formativos:
(1) Ayudar a través de la formación y el aprendizaje a todos los miembros del grupo docente e investigador a establecer el concepto de promover la enseñanza a través de la investigación científica: que todos se den cuenta de ello. Los problemas son temas, y nosotros hacemos investigaciones útiles para su propia enseñanza, nuestra investigación es para promover mejor la enseñanza y nuestra investigación es para servir mejor a los estudiantes.
(2) Promover el crecimiento profesional de los docentes con la orientación de la investigación científica. Concéntrese en los problemas descubiertos durante la implementación del nuevo plan de estudios y las confusiones que deben resolverse con urgencia, y anime a los miembros del equipo a reflexionar después de escribir. La reflexión es crecimiento y la reflexión se acumula en una tesis.
(3) Ayúdese a crear una mayor conciencia sobre la calidad del aula, sea eficiente en el aula y tenga éxito en el aula.
Medidas de formación del verbo (abreviatura de verbo):
1. Preparar lecciones de forma colectiva.
2. Dar pleno juego al papel del grupo docente e investigador y realizar la investigación docente en función de las condiciones reales específicas del grupo.
3. Estudiar los materiales didácticos, comprenderlos y explorar los métodos de enseñanza. Investigar oportunamente y resolver nuevos problemas que surjan durante la docencia en el aula. Acumular continuamente experiencia en reforma curricular.
4. Llevar a cabo "investigación" y "capacitación" utilizando ejemplos de lecciones típicas y enseñanza e investigación de cursos especiales como medio para mejorar su propia educación y estándares de enseñanza.
5. Estudiar “Ética Profesional Docente” para mejorar aún más el nivel de ética docente.
6. Estudio “Cultivo y Mejora de la Capacidad Reflexiva del Profesorado” para mejorar aún más su conciencia reflexiva. Siempre deben reflexionar sobre sus conceptos educativos y conductas docentes, tomar la iniciativa para reformar los métodos de enseñanza y mejorar constantemente sus estándares de enseñanza.
6. Forma de aprendizaje:
1. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación en la escuela, esforzarse por resolver diversos problemas encontrados en la nueva reforma curricular, crear una buena enseñanza y ambiente de investigación y promover la construcción de sistemas de enseñanza e investigación en las escuelas.
2. Innovar en la preparación colectiva de lecciones, utilizar grupos de preparación de lecciones para llevar a cabo actividades colectivas de preparación de lecciones y diseñar planes de lecciones personalizados.
3. Profundizar en las actividades reflexivas de docencia e investigación, incluyendo la reflexión docente en el aula, la reflexión de investigación, la reflexión de crecimiento personal y la reflexión antes y después de clase.
4. Aproveche al máximo las ventajas de sus propios recursos de red de conocimientos de tecnología de la información, encuentre los materiales de aprendizaje necesarios en línea y aprenda y comuníquese entre sí.
Plan de trabajo personal anual del profesorado de primaria 3
1. Ideología rectora
La educación física escolar ha establecido la ideología rectora de “la salud primero”. De acuerdo con los esquemas de trabajo de la Oficina Municipal de Docencia e Investigación y el "Reglamento de Educación Física Escolar", implementar creativamente nuevas reformas curriculares de educación física, afrontar el desarrollo de cada estudiante, crear una educación llena de sabiduría, mejorar aún más la calidad de la enseñanza. , llevar a cabo vigorosamente competiciones deportivas a pequeña escala en las escuelas y prepararse activamente, esforzarse por obtener buenos resultados y llevar los deportes escolares a un nuevo nivel.
2. Principales tareas y medidas
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar la ética profesional y la calidad profesional del profesorado de educación física.
(1) Participar en estudios políticos dentro y fuera de la escuela, mejorar el profesionalismo y la dedicación de los docentes y establecer la elevada cualidad de tratar la educación como parte de sus vidas, esforzarse por lograrla y hacer contribuciones incansables. .
(2) Participar en la formación teórica sobre la nueva reforma deportiva en todos los niveles, mejorar aún más la comprensión y la aplicación por parte de los profesores del espíritu y los conceptos de la nueva reforma deportiva, establecer la idea de la salud primero, Optimice la enseñanza en el aula y mejore la eficiencia del aula. Cultive el espíritu de equipo y la capacidad de innovación de los estudiantes.
(3) Participar activamente en diversos seminarios de educación y enseñanza organizados por la escuela central, fortalecer el intercambio de experiencias con escuelas hermanas y mejorar el nivel de clase y la capacidad de trabajo de los docentes.
2. Prestar atención a la calidad de "dos ejercicios y una actividad" e implementar el esquema de actividades físicas nacionales.
"Dos ejercicios y una actividad" de la escuela es un proyecto de imagen que refleja la apariencia general de los estudiantes y es una ventana para que la escuela promueva la educación de calidad en su conjunto. La comprensión de las "dos conductas" es también un componente importante de la gestión escolar.
Hacer un buen trabajo en los "dos ejercicios" puede promover el desarrollo de actividades físicas nacionales en las escuelas.
(1) Continuar regulando estrictamente la disciplina de entrada y salida y la calidad de la práctica del equipo de porristas, y lograr una práctica estática, ordenada y rápida. Los movimientos son estandarizados y hermosos.
(2) Convocar una reunión del comité de deportes escolares, fortalecer el trabajo del equipo de inspección deportiva y supervisar el normal desarrollo de los dos ejercicios y una actividad.
(3) Implementar aún más el sistema de inspección y revisión semanal del desempeño para las porristas y los ejercicios oculares.
3. Esforzarse por hacer un buen trabajo en la gestión * * * y hacer un buen trabajo en el registro para la prueba "Estándares de salud física del estudiante".
4. Hacer un buen trabajo en las competiciones de equipos de entrenamiento amateur.
Para coordinar y organizar mejor los recursos docentes y lograr los cuatro objetivos principales de entrenadores, atletas, tiempo de entrenamiento y equipamiento del lugar de entrenamiento, debemos formular planes factibles lo antes posible, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los deportistas y de los padres, y crear las condiciones a partir del combate difícil, duro y real, el entrenamiento riguroso, el fortalecimiento del cultivo de la voluntad y la calidad y la lucha por obtener buenos resultados.
5. Preste atención a la construcción del equipamiento del recinto, sea un buen asesor de los líderes e implemente concienzudamente el sistema de gestión de registro de préstamo de equipamiento del recinto deportivo.
6. Comprobar omisiones y completarlas, y prestar atención a la organización, uso y almacenamiento de los archivos deportivos escolares.
Plan Anual de Trabajo Personal del Profesorado de Educación Primaria 4
¡El tiempo pasa muy rápido! El nuevo semestre ha comenzado de nuevo. Este semestre continuaré enseñando inglés a los estudiantes de primero, segundo, cuarto y quinto grado. Aunque la calidad de la enseñanza ha mejorado, la situación de la enseñanza del inglés en la escuela primaria este semestre sigue siendo grave y las tareas son arduas, por lo que es muy necesario designar un plan de enseñanza práctica en el nuevo semestre. Debido a que me dedico principalmente a la enseñanza del inglés, principalmente hago los siguientes planes de enseñanza en el nuevo semestre:
1 Ideología rectora
Bajo la guía de los nuevos estándares del plan de estudios de inglés, cuidadosamente. Estudiar los conceptos y conceptos de los nuevos estándares curriculares Spirit. De acuerdo con los nuevos estándares curriculares y los nuevos materiales didácticos, llevamos a cabo activamente reformas y exploración de los modelos de enseñanza en el aula, optimizamos el proceso de enseñanza en el aula, prestamos atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y mejoramos continuamente la calidad integral de los estudiantes para que cada estudiante puede crecer con confianza y éxito.
2. Tareas clave
1. Plan teórico de enseñanza
Bajo la guía de los estándares curriculares en inglés, utilizamos la enseñanza en el aula como base para cambiar los conceptos de enseñanza y adherirse a la orientación de Todos los estudiantes se esfuerzan por crear un buen ambiente de enseñanza de inglés y mejorar aún más la calidad de la enseñanza de inglés. Al mismo tiempo, siempre debemos tener una sensación de aprendizaje y actualizar constantemente nuestra estructura de conocimientos para sentar una base sólida para el desarrollo de los estudiantes a lo largo de su vida.
2. Plan de práctica docente
(1) Los puntajes en inglés de nuestros estudiantes de la escuela Binxin están particularmente polarizados. Esta situación es un círculo vicioso. Algunos estudiantes ya odian aprender inglés y, a veces, no se puede llevar a cabo la enseñanza. Por lo tanto, durante este semestre, planeo utilizar una variedad de métodos de enseñanza, como el uso de ayudas didácticas visuales, movimientos, expresiones y juegos para atraer a los estudiantes, y llevar a cabo una enseñanza en el aula abierta y animada, para que los estudiantes puedan aprender conocimientos de una manera Situación feliz y disfrutar del estudio. Mejorando así el interés de los estudiantes en aprender inglés y mejorando la eficacia de la enseñanza. Comprométete a clase de manera eficiente durante 40 minutos.
(2) Esforzarse por crear un buen ambiente de enseñanza de inglés, mejorar aún más la conciencia de la calidad y sentar una buena base para el desarrollo permanente de los estudiantes. Debido a que los libros de texto de inglés de la escuela primaria son cada vez más grandes y difíciles, tres clases por semana no favorecen la consolidación y aplicación de los conocimientos de los estudiantes. A nivel escolar, es especialmente necesario asegurar la finalización de las clases de inglés en todos los grados y asegurar que los estudiantes tengan tiempo suficiente para estar expuestos a idiomas extranjeros cada semana. Obtenga una comprensión profunda de la enseñanza real del inglés en las escuelas primarias y asegúrese de que los estudiantes tengan suficiente tiempo para el autoestudio temprano y la tutoría extracurricular.
(3) Fortalecer la conexión entre la enseñanza del inglés en las escuelas primarias y secundarias. Si las escuelas primarias y secundarias no comprenden la enseñanza del inglés de las demás, fácilmente conducirá a la desconexión o duplicación del aprendizaje de los estudiantes, lo que provocará que los estudiantes tengan miedo o se aburran, lo que afectará el aprendizaje del inglés. Por lo tanto, es necesario fortalecer la conexión entre las escuelas primarias y secundarias, mejorar la comprensión, aprovechar al máximo Internet y fortalecer la enseñanza audiovisual.
(4) En la enseñanza diaria, preste atención a la implementación de rutinas de enseñanza, mejore la eficiencia de la enseñanza y establezca ideas de enseñanza en el aula: concéntrese en cultivar la capacidad de uso integral del lenguaje de los estudiantes y oriente a los estudiantes en el aula mediante crear situaciones de enseñanza razonables comprender, imitar y utilizar el lenguaje en comunicación simulada o real; hacer pleno uso de objetos físicos, imágenes, gestos, ayudas visuales para la enseñanza y actuaciones para llevar a cabo la enseñanza de lenguas extranjeras de manera vívida.
(5) Adoptar un modelo de enseñanza basado en clases de actividades, enfatizando el aprendizaje, la práctica y el uso en actividades, y enfatizando el uso del lenguaje para hacer las cosas. Toda actividad debe tener un escenario, un lenguaje, un proceso y unos resultados. Las actividades basadas en tareas pueden penetrarse adecuadamente.
(6) En la enseñanza en el aula se utilizan diversas actividades, como actividades grupales, individuales y grupales, para crear oportunidades para guiar a los estudiantes a participar en todo el proceso, resaltar la posición dominante de los estudiantes y promover las emociones positivas de los estudiantes. experiencia.
En resumen, la enseñanza del inglés en sí no es difícil. Lo que sí es difícil es la aceptación del inglés por parte de los estudiantes. Aunque es difícil, gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, mi enseñanza de inglés mejora constantemente y las puntuaciones de inglés de los estudiantes también mejoran constantemente. En el nuevo semestre, creo que puedo hacerlo mejor.
Plan Anual de Trabajo Personal 5 para Profesores de Educación Primaria
Primero, lee más libros que te sean útiles y estudia.
La lectura de una amplia gama de libros puede enriquecer y actualizar sus conocimientos profesionales, comprender el verdadero significado de la enseñanza en el aula situacional y orientada a la vida, y mejorar su nivel de enseñanza. Al mismo tiempo, preste más atención al aprendizaje y al pensamiento serio, combine su propia educación y práctica docente con la teoría y forme su propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión. En un futuro próximo, planeo leer intensivamente videos sobre paradigmas eficientes en el aula, como "Estrategias efectivas de enseñanza en el aula en el contexto del nuevo plan de estudios" y libros y publicaciones periódicas sobre educación y enseñanza, para actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. Después del trabajo, planeo disfrutar de algunos libros literarios, escribir mis pensamientos sobre la lectura y enriquecerme constantemente.
En segundo lugar, pida consejo a los demás con humildad, aprenda de las fortalezas de los demás y lleve a cabo debates y promociones sobre enseñanza.
La nueva reforma curricular actual es un desafío para mí, y también es una oportunidad única para hacer ejercicio. Aprenderé activamente de mis compañeros, entraré a las aulas de profesores del mismo grupo y de profesores destacados, y aprenderé de ustedes con humildad. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela, y comunicarse con los docentes del mismo grupo sobre emergencias docentes, reflexiones docentes, problemas ideológicos de los estudiantes y soluciones. Mejore su capacidad de enseñanza en la práctica.
En tercer lugar, fortalecer la educación y la investigación docente y convertirse en docentes innovadores.
En el futuro, intentaré utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Reflexionar sobre cada clase de manera oportuna y esforzarse por tener dos reflexiones y diseños de enseñanza de alta calidad por semestre. Al mismo tiempo, debemos persistir en ganar algo cada día y redactar un artículo sobre educación y enseñanza de alta calidad cada mes. Y como siempre, participará puntualmente en las actividades de formación en investigación científica realizadas por profesores extranjeros en la escuela para mejorar sus capacidades docentes e investigadoras.
IV.Plan de implementación específico
1. Ser diligente en el aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
(1)Continuar aprendiendo. Vivir para aprender y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
(2) Geociencia multicanal. Sea una persona concienzuda, estudie en libros, aprenda teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y de enseñanza y diversos conocimientos profesionales, y mejore su propia acumulación teórica, también debe aprender del noble cultivo moral y el rico conocimiento de los demás en el "lugar sin palabras"; experiencia docente para lograr el propósito de aprender de las fortalezas de cada uno.
(3) Aprender extensamente. Lea una amplia gama de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente en tecnología de la información moderna, y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos.
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