Plan de trabajo docente de jardín de infantes clase media

5 Planes de Trabajo Docente Clase Media en Kindergarten

Los días pasan sin sonido en un abrir y cerrar de ojos Estaremos nuevamente expuestos a nuevos conocimientos, por lo que debemos planificar cuidadosamente. ¡El siguiente paso! ¡Trabajo destacado ahora! A continuación se muestra el plan de trabajo docente de la clase media de jardín de infantes que compilé cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.

Selección del plan de trabajo docente de clase media de jardín de infantes 1

1. Situación de clase

Dos maestros de mi clase, a través de observaciones del semestre pasado, los niños son todos obviamente sensato, básicamente puede completar los requisitos regulares propuestos por el maestro, está lleno de interés en las diversas actividades que se llevan a cabo en el parque, tiene un deseo relativamente obvio de buscar conocimiento y puede expresar con valentía sus deseos al maestro en el proceso de vida y estudio. Comprender el potencial y tener un sentido preliminar de responsabilidad. Mis habilidades comunicativas han mejorado mucho, estoy dispuesta a ayudar a los demás, he aprendido a compartir y me gustan los deportes. Le gustan mucho los juegos y está muy involucrado. A partir de la evaluación de los niños del semestre pasado, descubrió la diferencia entre los niños del jardín de infancia y los de casa. Por ejemplo, algo muy simple: ponerse y quitarse la ropa en el jardín de infantes, los niños pueden hacer bien sus propias cosas, pero la retroalimentación es que necesitan la ayuda de sus padres para completarlas. ¿Es necesario que los padres reflexionen sobre esto? También hay niños que pasan demasiado tiempo viendo televisión y jugando en la computadora en casa, pero los padres no saben qué hacer, entonces, ¿quién es el responsable? Algunos padres informan que sus hijos no tienen suficiente para comer en el jardín de infantes. Como maestros, podemos asegurarles que todos los niños estarán bien alimentados en el jardín de infantes. El problema es que tienes que cooperar con nosotros y dejar de alimentar a tus hijos cuando regreses a casa. El problema de los niños demasiado llenos se sucederá uno tras otro, provocando acumulación de comida y fiebre. Beber agua siempre ha sido un tema de gran preocupación para los padres. Algunos padres sienten que sus hijos no beben suficiente agua. De hecho, los maestros determinarán científica y razonablemente la cantidad de agua que beben sus hijos. Algunos padres también me preguntaron: ¿Por qué los jardines de infancia no enseñan a sus hijos a leer y escribir? La alfabetización ya comenzó en la escuela media. Se realiza a través de juegos y los estudiantes aprenden a reconocer algunas palabras sencillas.

2. Educación y Enseñanza

Al comienzo de este semestre, nos centraremos en cultivar el potencial y dejar que los niños aprendan a hacer cosas dentro de sus capacidades. En la vida diaria, los niños son guiados de diversas maneras para reconocer, experimentar y comprender reglas básicas de comportamiento social, aprender autodisciplina y establecer conciencia de las reglas. Crear un ambiente saludable y rico, fortalecer el aprendizaje del mandarín, promover la educación a través del medio ambiente y asegurar el desarrollo de los niños pequeños. Prestar atención al desarrollo social de los niños y promover el desarrollo de su buena personalidad y emociones. Realizar la labor educativa y docente de manera científica y racional, dirigida a todos los niños y promover el desarrollo integral. Combinado con la vida diaria, llevar a cabo educación en seguridad para mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección. Puede ser más competente en escuchar diversos comandos y señales y realizar los movimientos correspondientes, y puede hacer ejercicios a mano alzada y ejercicios con equipos ligeros de acuerdo con el ritmo de la música. Gustar y poder participar activamente en diversas actividades de ejercicio físico, y desarrollar inicialmente el hábito de participar en ejercicio físico. Unidad y amistad, cuidado de los bienes públicos y cierto sentido de masas. Tener el deseo de explorar proactivamente actividades científicas y tecnológicas. En la actividad temática "8 de marzo" celebrada a principios de semestre, los niños utilizaron sus manos y mentes para crear obras que demostraron plenamente la sublimación de la sabiduría y el potencial. No se trata sólo de jugar, lo importante es que

aprendas conocimientos jugando, te diviertas jugando y tu lenguaje y otros potenciales también se desarrollen en consecuencia. Formación inicial de buenos hábitos de vida y estudio, disposición al cuidado de los débiles, amor y compasión. Expresa audazmente tus deseos, toma la iniciativa de interactuar con los demás, estate dispuesto a comprender la vida social, el cuidado de los animales y las plantas, y las emociones y comportamientos del entorno que te rodea. Promover el desarrollo armonioso de los niños, formular un plan de trabajo de clase científico y razonable basado en el plan de trabajo del jardín de infantes, prestar atención a la operatividad y practicidad del plan, dominar el vocabulario apropiado de expresión del lenguaje, aprender a cooperar y negociar con sus compañeros,

Promover el lenguaje de los niños Mayor potencial. Fortalecer la educación sobre seguridad para los niños pequeños.

A. Cultivo de la rutina diaria:

1. Siéntase feliz de ingresar al jardín de infantes, tome la iniciativa de saludar por la mañana, coopere con el maestro de turno en la inspección matutina, y toma la iniciativa de informar tu condición física.

2. Ser capaz de hacer fila de forma ordenada sin apiñar ni empujar a los niños. No juegues juegos peligrosos ni vayas a lugares peligrosos. Comprenda el sentido común básico de seguridad y métodos de autoprotección, y sea capaz de enfrentar peligros simples que pueda encontrar.

3. Puedes seguir activamente los seis pasos del lavado de manos antes de comer y después de ir al baño.

4. Come tranquilamente y toma la iniciativa de enjuagarte y limpiarte la boca después de las comidas.

5. Tome una siesta tranquila y coloque la ropa, los pantalones y las pantuflas en los lugares designados; después de levantarse, puede vestirse, doblar las colchas y comprobar si hay alguna anomalía en sus manos y hombros; pies.

6. Aprenda a lidiar con algunas pequeñas cosas dentro de su capacidad, únase, coopere y tenga sentido de las masas.

7. Orientar a los niños para que utilicen expresiones adecuadas, hablen con los demás con voz moderada, respeten el orden público y cuiden la salud pública.

8. Caminar por el lado derecho en lugares públicos y no ocupar ni dañar caminos ciegos.

9. Comprenda los cambios climáticos y póngase o quítese ropa rápidamente antes y después del ejercicio, y evite actividades extenuantes antes y después de las comidas.

B. Rutinas de educación y enseñanza:

1. Participar activamente en actividades de ejercicio matutino para mejorar la condición física.

2. Después del ejercicio, podrás realizar tranquilamente actividades en diversas zonas de forma ordenada.

3. Siéntate correctamente, no interrumpas, aprende a escuchar atentamente a los demás, levanta la mano para hablar con atención y sé capaz de expresar tus opiniones con valentía. Utilice actividades de cuentos, actividades de canciones infantiles (trabalenguas), actividades de conversación y otras formas para cultivar el potencial de desarrollo del lenguaje de los niños. Cultive las cualidades audaces y valientes de los niños y anímelos a expresar sus propias opiniones y recomendaciones. Estimule el interés de los niños por las cosas y fenómenos circundantes y permítales explorar el entorno circundante con una variedad de sentidos.

4. Capaz de aprender conceptos simples como números, formas, tiempo y espacio de la vida y los juegos. Aprenda a utilizar métodos como comparación, clasificación,

ordenación y medición. ", guíe a los niños para que utilicen su propia forma de comunicarse con sus parejas.

5. Participe atentamente en actividades deportivas al aire libre, no pelee ni agarre equipos deportivos cuando juegue y cuide bien el equipo deportivo. Lleve consigo seleccione "algo con lo que jugar" para las actividades deportivas básicas para niños, organice ejercicios matutinos para niños y asegúrese de que los niños tengan 2 horas de actividades al aire libre.

6. Durante las actividades de juego, pueden elegir los juegos según corresponda. a sus propios deseos y jugar junto con sus compañeros de una manera amigable y negociada

7. Guíe a los niños para que comprendan cómo leer libros, cómo cuidarlos y aprender a repararlos por sí mismos.

8. Amar la patria y la bandera nacional, comprender las fiestas tradicionales de la patria y entender cómo honrar a las masas y no hacer daño a las clases.

9.

10. Aprende a saltar la cuerda

11. Todos los viernes están designados como día de entrega de juguetes y día de trabajo, para que los niños. pueden compartir felizmente con sus hijos

3. Atención médica

1. Controle estrictamente las inspecciones matutinas. Haga un buen trabajo de observación durante todo el día y regístrelo en el "Libro de contactos del hogar". prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.

2. Implementar estrictamente el sistema de atención médica de saneamiento y desinfección y llevar a cabo la vida diaria en el jardín de infantes de acuerdo con el sistema de desinfección. conocimientos de salud, atención médica, crianza científica y otros conocimientos relevantes para los padres Plan de trabajo seleccionado para jardín de infantes clase media 2

1. Estado de la clase:

Hay 52 niños en mi clase. La mayoría de ellos son niños que recibieron enseñanza en el semestre anterior. El resto también son niños que asistieron a la clase pequeña en nuestro jardín de infantes. Hay 26 niños y 26 niñas a través de la educación en el semestre anterior. En nuestra clase tenemos las siguientes características:

1. La mayoría de los niños han desarrollado buenos hábitos de comportamiento, son más educados con las personas y pueden prestar atención a la higiene pública. Sólo unos pocos niños todavía son tímidos, tímidos e incapaces. participar felizmente en diversas actividades, espero que esto cambie después de ingresar a la escuela secundaria.

2. La mayoría de los niños pueden preocuparse por sus compañeros, cuidar juguetes, flores y árboles, y pueden expresar sus opiniones frente al público. , expresar los propios pensamientos y llevarse más armoniosamente con la multitud

3. En términos de desarrollo intelectual, el alumno puede comprender correctamente los cuadrados, los triángulos, el día y la noche, y comprender las características más obvias. de las cuatro estaciones. Todos los aspectos del desarrollo son mejores. Bueno, el 80% de los niños han logrado los objetivos educativos y solo unos pocos niños pequeños no lo dominan bien.

4. En términos físicos. condición física, la mayoría de los niños tienen buena condición física y dominan varios movimientos básicos.

2. Plan de trabajo de gestión de la clase:

1. Continuar fortaleciendo la conciencia de los niños sobre la seguridad y la higiene. y mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprevención y la autoprotección para evitar algunos accidentes peligrosos > 2. Continúe cultivando los hábitos de comportamiento de los niños, el lenguaje cortés diario y aprenda a ser cortés y respetuoso con los demás. Los maestros se comunican entre sí, aprenden de las fortalezas de los demás y utilizan las condiciones favorables del jardín de infantes para continuar mejorando la enseñanza y garantizar que los niños tengan un día normal de actividades docentes.

4. Participar seriamente en los estudios de docencia e investigación que se llevan a cabo en los jardines de infancia, fortalecer el propio nivel de enseñanza y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

5. En cuanto al cuidado de los niños: insistir en limpiar el aula todos los días, observar siempre los cambios en la complexión de los niños, prestar atención a la temperatura del cuerpo de los niños, educar a los niños para que se sirvan a sí mismos, hagan sus propias cosas y Aprenda a limpiar sus juguetes, ropa, libros y otros artículos.

3. Plan de trabajo docente:

1. Los profesores aprenden unos de otros, discuten la enseñanza entre ellos, aprenden de las fortalezas y debilidades de los demás, mejoran sus respectivos niveles de enseñanza, aumentan la Interés por aprender, y desarrollar y cultivar el físico de los niños, desarrollarse de forma integral, intelectual, moral y estética.

2. Produzca intencionalmente material didáctico para cada materia y aproveche al máximo las condiciones favorables del jardín de infantes para cultivar la capacidad práctica y la flexibilidad de la muñeca de los niños mediante cortes, rasgaduras y plegados. Cultivar las habilidades de observación e imaginación de los niños.

3. Potenciar el ejercicio físico y asegurar una hora de actividad física cada día. A través de juegos deportivos y otras formas, podemos cultivar el interés de los niños en participar en actividades deportivas y mejorar su condición física. Realizar una reunión deportiva entre padres e hijos.

4. Publique un plan de enseñanza semanal todos los lunes, prepare las lecciones con anticipación y prepare las herramientas de enseñanza antes de la clase.

5. Llevar a cabo proyectos de investigación científica y actividades de investigación y enseñanza de matemáticas para cultivar la capacidad práctica de los niños.

6. Objetivos de enseñanza:

①Lenguaje: inteligencia del lenguaje; comprender materiales de canciones infantiles basadas en tramas, sentir las características formales de las melodías en cadena de canciones infantiles chinas; secuencia de trama, cuente la historia en imágenes; cuente su propia historia adaptada frente a la multitud para mejorar el potencial del uso creativo del lenguaje; organizar los cambios de lenguaje de acuerdo con el desarrollo y los cambios de las estaciones; dos estaciones de otoño e invierno, etc.

② Social: las personas con inteligencia interpersonal pueden tomar la iniciativa de saludar a los demás; comprender la importancia de los amigos y explorar las razones para convertirse en buenos amigos; comprender dónde han mejorado y mejorar; mejorar Comprender la seguridad y los juegos deportivos, cultivar el espíritu de equipo de asistencia y cooperación mutuas, contar la historia de la bandera nacional, cultivar los buenos sentimientos patrióticos de los niños; comprender las culturas regionales y nacionales nuevas y únicas, presentar a los 56 grupos étnicos de China como una sola familia; niños sobre el conocimiento del signo del zodíaco; cultivar los hábitos de conducción educados de los niños en los autobuses y durante los viajes.

③Ciencia: autodesarrollo e inteligencia de innovación; comprender varias cosas rodantes y no rodantes en la vida, comprender la diferencia entre círculos y otras formas, recolectar varias hojas y hacer muestras y calcos que puedan mejorar la capacidad de los niños para hacerlo. hacer las cosas por sí mismos; familiarizarse con los diferentes colores y los colores que cambian después de mezclarlos; comprender el papel de los imanes en nuestras vidas y hacer una brújula usted mismo; aprender sobre los crisantemos y el osmanto según el cambio de estaciones, las características de las flores de ciruelo; aprenda sobre varias herramientas de calefacción y oriente a los niños para que se mantengan abrigados de forma segura en invierno.

④Salud: inteligencia del movimiento corporal, mueva la posición del cuerpo de acuerdo con las instrucciones de las canciones infantiles para promover la agilidad de reacción del cuerpo; use diferentes movimientos para expresar la melodía musical y mejorar la coordinación de los movimientos; El hábito de hacer las cosas por uno mismo; realizar acciones de acuerdo con las instrucciones para desarrollar el sentido del equilibrio de los niños; guiar la salud de los niños en otoño, no frotarse los ojos para prevenir la aparición de resfriados y prestar atención a las caries; establecer la educación de la primera infancia Conciencia de acostarse y levantarse temprano, aprender a levantarse temprano y hacer ejercicio.

⑤Música——Inteligencia musical; desarrollar la capacidad de usar instrumentos musicales y poder usar instrumentos musicales para crear diferentes tonos para expresar las emociones, aprender a crear nuevas palabras y cantar nuevas; canciones; experimentar el ritmo de las sílabas y realizar diferentes movimientos; cultivar la sensibilidad a la estructura de la música en los juegos musicales; participar en concursos de ritmo celebrados en los jardines de infancia;

⑥Arte: inteligencia de pintura e imaginación; guiar a los niños a usar bolígrafos, papel y herramientas de pintura correctamente; aprender habilidades de pintura simples; aprender a dibujar animales, personajes y otros objetos simples; Tienen que parecerse a cualquier cosa, pero cultivar su pensamiento, ampliar sus horizontes y dejar que los niños dibujen lo que quieran.

⑦Matemáticas——Inteligencia lógica matemática.

observar e identificar pistas espaciales, desarrollar la capacidad de razonamiento preliminar; adquirir inicialmente los conceptos de años y meses; tratar de utilizar diferentes herramientas y métodos para medir; desarrollar la capacidad de comparar, comparar y especular; mejorar la capacidad de contar; aprender métodos estadísticos simples; discutir Clasificar los resultados; comparar líneas con diferentes características para cultivar una observación aguda; combinar los juguetes que los niños suelen jugar para mejorar su capacidad de analizar matemáticas y física.

IV.Medidas Educativas

1. Inspirar a los niños a amar la patria y a las masas a través del lenguaje "Todo el mundo ama la bandera" y el social "Clase que amo", y seguir adelante. el amor en el corazón de los niños. Sean buenas personas y hagan buenas obras, cuiden bien la propiedad pública, no dañen el medio ambiente y luchen por el honor de la clase.

2. Continuar fortaleciendo la formación rutinaria de los niños a través de charlas matutinas, charlas antes de salir del jardín de infantes, etc., aclarar los requisitos de la rutina a los niños, utilizar diversas formas para capacitar a los niños y verificar estrictamente la implementación de las rutinas. , cultive gradualmente a los niños para que cumplan con diversas reglas y edúquelos para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento.

3. Cree una columna "Manos pequeñas" para estimular el gran interés de los niños por la pintura y otros aspectos.

4. Asegúrese de que los niños tengan 1 hora de actividad al aire libre todos los días y realice más juegos deportivos como "Soy un pequeño atleta" para permitir que aquellos niños con constitución débil mejoren su potencial de resistencia.

5. Realizar más juegos intelectuales para desarrollar el potencial de observación y pensamiento de los niños. Al mismo tiempo, desarrollar el potencial de expresión del lenguaje de los niños a través de juegos y actividades de lenguaje, y al mismo tiempo permitir que los niños introvertidos actúen al frente. del público, y las actividades interactivas "Gang-one" con amigos les permiten experimentar la felicidad en el juego y participar activamente.

6. Reforzar el contacto con los padres, insistir en dos visitas domiciliarias y llevar registros. Al mismo tiempo, contactamos a los niños en el autobús a través de tarjetas de contacto, escribiendo notas y llamadas telefónicas, y abrimos un "Hogar". Columna "Contacto", una actividad de media jornada abierta a los padres para introducir a los padres en conocimientos de tutoría y así hacer un buen trabajo de contacto con las familias.

7. El enfoque de investigación de la clase de este semestre:

(1) Cómo hacer que los niños desarrollen buenos hábitos de comportamiento

(2) Fortalecer la práctica de los niños Habilidades Potencial operativo

(3) Cómo cultivar el gran interés de los niños en las actividades de juegos regionales

5. Trabajo seguro:

1. Utilice varias formas para guiar a los niños utilizar Educación en seguridad en electricidad, transporte, incendios, prevención de terremotos, intoxicaciones, etc. Por ejemplo, a los niños se les enseña a caminar hacia la derecha al subir y bajar escaleras, no se les permite perseguir a los niños en el aula y tienen que hacer cola para tomar té, se colocan señales de seguridad en el aula, se les enseña a los niños a no tocar enchufes eléctricos, y a los niños se les enseña a llamar al 110 cuando están en peligro, llamar a la policía para pedir ayuda o gritar para pedir ayuda.

2. Cumplir con una inspección de seguridad y una inspección de salud de rutina una vez a la semana, y brindar educación sobre higiene, rutina y seguridad a los niños todos los viernes.

3. Utilizar la música para organizar a los niños y movilizar su conciencia.

6. Trabajo de atención médica:

1. Hacer un buen trabajo manteniendo a los niños abrigados y fríos, y poder agregar o quitar ropa a los niños de manera oportuna.

2. Aprovechar al máximo la luz solar, el aire, el agua y otros factores naturales para organizar el ejercicio de los niños y cultivar buenos hábitos de higiene personal en los niños. Preste atención a la higiene mental y la salud mental de los niños pequeños.

3. Revise los dedos de los niños cada semana y exígales que no tengan las uñas largas, que se laven el cabello cada dos días y que se cambien de ropa todos los días.

4. Realizar un chequeo matinal cada mañana, registrar el número de paciente y prestar especial atención a la lista de niños que toman medicamentos.

5. Educar a los niños pequeños para que beban más agua, coman más verduras, no sean quisquillosos y lleven una dieta equilibrada que ayude a su desarrollo físico. Parte seleccionada 3 del plan de trabajo docente de clase media de jardín de infantes

Análisis: debido a que la mayoría de los niños en el jardín de infantes bilingüe de Gangou son estudiantes de primer año, tienen que mejorar su capacidad de autocuidado, autoservicio básico, conciencia de aprendizaje y Iniciativa todavía existen algunos problemas en términos de sexo, exploración, hábitos de vida, civismo y razonabilidad, respeto a los mayores, respeto a los profesores, unión de pares y capacidad de vivir en armonía. tomar siestas y continuar fortaleciendo los conocimientos sobre seguridad y salud de los niños. Mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprevención y la autoprotección. Los maestros de nuestras clases intermedia y segunda trabajan juntos para completar el trabajo diario de cuidado de los niños.

1. Gestionar el plan de trabajo de clase.

1. El director toma la iniciativa, habla y se comporta bien, viste pulcramente, puede aceptar seriamente el trabajo asignado por el líder superior y obedece la disposición del liderazgo.

2. Continuar fortaleciendo la concienciación sobre seguridad e higiene de los niños, y mejorar la concienciación sobre autoprevención y autoprotección de los niños.

3. Continúe cultivando los hábitos de comportamiento de los niños, el lenguaje cortés diario y aprenda a ser cortés y respetuoso con los demás. Aprenda a expresar expresiones educadas básicas y patrones de oraciones básicos en chino, como: Hola, maestro, hola, adiós, maestro, gracias, maestro, necesito ir al baño, necesito comer y beber, maestro, déjeme. decirte qué me gusta hacer, qué me gusta comer y la terminología y el uso correctos de las verduras, frutas, animales y artículos de primera necesidad diarios, etc.).

4. Los maestros se comunican y aprenden unos de otros, aprenden de las fortalezas de los demás y utilizan las condiciones favorables del jardín de infantes para continuar mejorando la enseñanza y garantizar actividades docentes normales para los niños durante todo el día. Transferir conocimientos a niños pequeños

5. Participar seriamente en las clases docentes que se imparten en las guarderías, fortalecer el propio nivel docente y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

6. Elaborar buenos materiales didácticos para cada materia, especialmente matemáticas, para que cada niño tenga un punto. (Además, aprovechar al máximo las condiciones de cooperación en el hogar para permitir que los padres proporcionen productos de desecho, adornos y materiales didácticos a sus hijos).

7. En cuanto al cuidado de los niños, en primer lugar, podemos limpiar el aula en todo momento, hacer un buen trabajo en la entrega de clases y hacer un buen trabajo en las siestas. La complexión de los niños cambia todo. El tiempo y el cuerpo de los niños están calientes y fríos, y pueden educar a los niños para que se sirvan ellos mismos y aprendan a empacar sus propios juguetes, ropa, libros y otros artículos. Mantenga estrictamente registros de desinfección de la clase.

2. Plan de trabajo docente.

1. El director y el profesor de la materia aprenden uno del otro, discuten la enseñanza entre sí, aprenden de las fortalezas y debilidades de cada uno, mejoran sus respectivos niveles de enseñanza, aumentan el interés de los niños en aprender y desarrollan y cultivar el desarrollo físico, intelectual, moral y estético integral de los niños.

2. Cree material didáctico para cada materia con un propósito y aproveche al máximo las condiciones favorables del jardín de infantes para cultivar la capacidad práctica y la flexibilidad de la muñeca de los niños mediante cortes, rasgaduras y plegados. Cultivar las capacidades de observación e imaginación de los niños.

3. Fortalecer el ejercicio físico y asegurar una hora de actividad física todos los días. A través de juegos deportivos y otras formas, podemos cultivar el interés de los niños en participar en actividades deportivas y mejorar su condición física. Se realizó el segundo encuentro deportivo infantil.

4. Publique un plan de enseñanza semanal todos los lunes, prepare las lecciones con anticipación y prepare las herramientas de enseñanza antes de la clase.

5. Cinco grandes áreas.

〈1〉Inteligencia de movimiento corporal-salud, sigue las instrucciones de las canciones infantiles

Mueve la posición del cuerpo para promover la agilidad de reacción del cuerpo utiliza diferentes movimientos para expresar la melodía musical

, Mejorar la coordinación de movimientos: aprender a usar herramientas para jugar con la pelota e intentar disparar, y ganar experiencia y diversión al disparar, aprender a vestirse y desarrollar el hábito de hacer las cosas usted mismo; Realizar movimientos para desarrollar el sentido del equilibrio del niño. Además, los niños de las zonas rurales deberían tener más juegos al aire libre y algunos deportes sencillos y juegos competitivos para promover plenamente el buen desarrollo de los niños pequeños.

〈2〉Social - inteligencia interpersonal; las personas pueden tomar la iniciativa de saludar a los demás; conocer la importancia de los amigos, explorar las razones para convertirse en buenos amigos de los demás; experiencias de crecimiento, mejorar la comprensión de la seguridad y los juegos deportivos, cultivar el espíritu de equipo de ayuda mutua y cooperación; apreciar el arte del bordado y tejido en la cultura china; saber que la Ópera de Pekín es un drama chino único; En el grupo de clase media también se pueden realizar actividades amigables mano a mano. Las actividades para hacer amigos permiten a los niños aprender a saludar y comunicarse activamente con los demás. Inteligencia de autoconocimiento. Conozca varias formas de celebrar cumpleaños y experimentar la diversión de los cumpleaños; aprenda a cuidar las plantas, cultive el amor por las plantas y experimente la diversión de jugar con las hojas; desarrolle el hábito de hacer las cosas usted mismo;

〈3〉Lenguaje

En nuestro jardín de infantes bilingüe rural, la capacidad de expresión del idioma chino de los niños y la narración de historias, el desempeño situacional, la narración de imágenes y el reconocimiento de imágenes son muy importantes. Deben exigirse estrictamente y, a partir de hablar más, escuchar más y actuar más, dejar que los niños comprendan bien las palabras clave, los patrones de oraciones y la conversación sobre cada tema. Y utilice el rincón para crear un área de lenguaje interesante para los niños, de modo que puedan jugar mientras aprenden y aprender jugando.

〈4〉Arte --- inteligencia musical; cultivar la capacidad de usar instrumentos musicales simples disponibles en el jardín de infantes y ser capaz de usar instrumentos musicales para producir diferentes tonos para expresar el estado de ánimo; aprender

Crear nuevas palabras y cantar nuevas canciones; experimentar el ritmo de las sílabas y realizar diferentes movimientos en juegos musicales, desarrollar la sensibilidad a la estructura de la música y expresarla en chino.

〈5〉Inteligencia lógica matemática. observar e identificar pistas espaciales, desarrollar habilidades de razonamiento preliminares; adquirir inicialmente los conceptos de años y meses; tratar de utilizar diferentes herramientas y métodos para medir; desarrollar la capacidad de comparar, relacionar y especular; aprender métodos estadísticos simples; y discutir Categorizar los resultados; comparar líneas con varias características y desarrollar habilidades de observación agudas. Este semestre se centra en la lectura de los números del 1 al 10 y la escritura.

Inteligencia de observación natural, establece el concepto preliminar de reflexión especular, reconoce los maestros del movimiento entre los animales, compara la apariencia de los animales y los humanos, observa las formas y características de varias hojas y observa las similitudes y diferencias entre varias hojas; conocer el efecto del agua fría o caliente en la preparación del té; reconocer hilos y buscar varios hilos en la vida, y saber que algunos hilos tienen la función de transmitir sonido.

3. Plan de trabajo de seguridad

1. Utilice varios formularios para guiar a los niños en educación de seguridad sobre electricidad, transporte, natación, incendios provocados, prevención de terremotos, envenenamiento y otra educación de seguridad. Por ejemplo, a los niños se les debe enseñar a caminar hacia la derecha al subir y bajar escaleras, y no se les permite perseguirlos en el aula. Deben hacer fila para ir al baño y tomar té. Se deben colocar señales de seguridad en el aula. Se les debe enseñar a no tocar los enchufes eléctricos. Deben hacer ejercicios preparatorios antes de nadar. No se permite empujar a las personas ni realizar acciones peligrosas, no se permite jugar con fuego en casa y no se debe enseñar a los niños eso cuando lo hagan. están en peligro, deberán llamar al 110 para pedir ayuda a la policía, o pedir ayuda a gritos.

2. Insistir en realizar inspecciones de seguridad e inspecciones de salud de rutina una vez a la semana, y brindar educación sobre higiene, rutina y seguridad a los niños todos los viernes.

3. Utilizar juegos musicales para organizar las rutinas de los niños después de clase y movilizar la conciencia de los niños.

4. Educar a los niños pequeños para que no se lleven comida a la boca para prevenir intoxicaciones alimentarias.

4. Plan de trabajo de atención médica

1. Hacer un buen trabajo para mantener a los niños calientes y fríos, poder agregar o quitar ropa a los niños de manera oportuna, prestar atención a la somnolencia de los niños durante las siestas, y tomar medidas de contingencia inmediatamente si se encuentra alguna anomalía.

2. Hacer un chequeo matutino todas las mañanas y registrar los números de enfermos, especialmente la lista de niños que necesitan tomar medicamentos.

3. Aprovechar al máximo los factores naturales como la luz solar, el aire y el agua para organizar el ejercicio de los niños y cultivar buenos hábitos de higiene personal en los niños. Preste atención a la higiene mental y la salud mental de los niños pequeños.

4. Revise los dedos de los niños cada semana, pídales que no tengan las uñas largas, que se laven el cabello cada dos días y que se cambien de ropa todos los días.

5. Educar a los niños pequeños para que beban más agua, coman más verduras, no sean quisquillosos y lleven una dieta equilibrada que ayude a su desarrollo físico.

5. Plan de trabajo para padres

1. Adherirse al sistema de contacto en el hogar y comunicarse con los padres mediante entrevistas, llamadas telefónicas y cartas, para que los padres puedan comprender mejor la situación de sus hijos. vida diaria en el jardín de infantes, aprendizaje y otras situaciones, también informamos proactivamente a los padres la situación de aprendizaje, la vida y otras situaciones de los niños en el jardín de infantes. Por ejemplo, salude a los padres y a los niños con una sonrisa amistosa todas las mañanas, comprenda la situación de los niños en casa e informe a los padres sobre la vida diaria y el aprendizaje de los niños después de la escuela por la tarde. También insistimos en distribuir manuales para niños una vez cada dos semanas para lograr coherencia entre la educación de los padres y la educación en el jardín de infantes. Cooperamos entre nosotros, nos apoyamos, nos entendemos y mejoramos aún más la conciencia de aprendizaje de los niños.

2. Realizar actividades relacionadas con la educación familiar una vez al semestre en conjunto con la docencia, participar activamente en actividades de educación comunitaria y construcción civilizada, y combinar orgánicamente los tres aspectos de la educación en el jardín de infantes, la familia y la sociedad.

3. Según los requisitos del jardín de infantes, continuar celebrando la tercera reunión del comité de padres para movilizar a los padres para que participen en la gestión del jardín de infantes y aprovechar plenamente el papel de los comités de padres.

4. Se solicita a los padres que cooperen y apoyen diversas tareas educativas y didácticas en el jardín de infancia. Al mismo tiempo, se pide a los padres que aprendan más sobre cómo ser padres ellos mismos. Parte 4 seleccionada del Plan de trabajo docente de la clase media de jardín de infantes

Los niños de la clase media son la etapa de transición de los niños de clase pequeña a los niños en edad escolar. Durante este período, las habilidades de autoprotección de los niños se forman gradualmente y la conciencia de seguridad. se establece gradualmente, pero aún se necesita la orientación y el asesoramiento de los Maestros, e incluso después de un año de vida colectiva, se necesita capacitación para el desarrollo.

Por lo tanto, de acuerdo con la situación real de los niños de nuestra clase, este semestre se basará en el cultivo de habilidades independientes, fortalecerá el entrenamiento regular y mejorará y fortalecerá gradualmente la capacidad de autoprotección y la conciencia de seguridad de los niños. Nuestro jardín de infantes se llevará a cabo aún más. actividades relevantes de educación en seguridad.

Este semestre, todos los maestros deben priorizar el trabajo de seguridad cuando enseñan en jardín de infantes y clases intermedias. Para implementar los "Estándares de gestión de seguridad del jardín de infantes", el plan de trabajo específico es el siguiente:

Hay 38 niños en mi clase este semestre. El plan de trabajo de la clase para el primer semestre de la clase de jardín de infantes. A lo largo de un año de estudio, vida y ejercicio en clases pequeñas, los niños han logrado ciertos avances en todos los aspectos. Por ejemplo, a los niños les gusta ir al jardín de infantes y tienen habilidades preliminares de autocuidado. Pueden ponerse y quitarse los abrigos ellos mismos, doblarlos y guardarlos en el armario. La mayoría de los niños pueden usar palillos para comer de forma independiente. buenos hábitos de higiene y saber usar el baño antes de las comidas lavarse las manos después de las comidas, mantener la mesa limpia al comer, ordenar los juguetes por categorías, etc., y inicialmente se ha formado un cierto sentido de reglas. Sin embargo, debido a que los niños son pequeños y tienen poca capacidad de autocontrol, y la mayoría de los niños son hijos únicos, sus padres los adoran. Son obstinados, aprensivos, dominantes y muy dependientes. Por lo tanto, todavía es necesario fortalecer a los niños para que cultiven sus hábitos habituales, sus capacidades de autocuidado, sus interacciones sociales y su adaptabilidad.

(1) Los maestros deben hacer lo siguiente:

1. Insistir en la inspección diaria por la mañana: garantizar que no entren mercancías peligrosas al jardín de infantes y que los niños tengan estrictamente prohibida la salida.

2. Asegúrate de que el aula esté ventilada y limpia, vela por la seguridad e higiene de la zona y desinfecta los juguetes periódicamente. Prevenga la aparición de enfermedades infecciosas a tiempo para garantizar que cada persona tenga una toalla y una taza, e inste a los estudiantes a no cruzarse entre sí.

3. Redactar estrictamente los registros de entrega de clases e informar el tamaño de la clase, el estado de los estudiantes, etc. de manera oportuna.

4. Durante la hora de la siesta, verifique de inmediato si los maestros tienen artículos peligrosos, inspeccione los hábitos de sueño de los niños y corríjalos a tiempo si se cubren la cabeza.

5. Durante las actividades al aire libre, los profesores deben comprobar cuidadosamente la seguridad del lugar y eliminar los factores inseguros para garantizar la seguridad de los niños.

(2) En términos de educación de los niños pequeños:

1. Educar a los niños pequeños para que no se suban al balcón de casa ni de ningún otro lugar.

2. Para garantizar la seguridad al bajar escaleras. Los niños también deben hacerlo sin saltar los escalones.

3. Deje que los niños no hablen con extraños, no coman alimentos de extraños y sepa que no deben dejar a los adultos casualmente.

4. Los niños saben que no deben meter las manos en las rendijas de puertas, mesas, sillas, etc. para evitar causarse lesiones.

5. Durante las actividades al aire libre, sean respetuosos entre sí y eviten las aglomeraciones. Los estudiantes deben supervisarse unos a otros para garantizar la seguridad de los niños.

6. Educar a los niños pequeños para que no toquen enchufes y otros aparatos eléctricos.

7. A través de actividades cognitivas educar a los niños a no meterse bolas de papel, botones, etc. en la boca y la nariz.

8. Educar a los niños pequeños para que reconozcan las señales de tráfico.

9. Profundizar en la comprensión de los niños sobre las mercancías peligrosas.

10. Educar a los niños para que distingan el bien del mal y mejorar su conciencia de seguridad distinguiendo el bien del mal.

11. Los niños aprenden la dirección de su casa, el número de teléfono, el nombre de sus padres y les informan cómo llamar al 110, 119, 120, etc. en situaciones especiales.

De acuerdo con los requisitos del programa de estudios del jardín de infantes y el plan de clase, los maestros preparan cuidadosamente las lecciones, estudian los materiales didácticos, tienen el coraje de innovar y mejoran y mejoran constantemente la calidad de la enseñanza.

Las actividades educativas específicas de los niños deben realizarse con naturalidad y se deben utilizar diversas formas de enseñanza para ayudar a los niños a comprender la autoprotección y garantizar su verdadera seguridad. Seleccionada Parte 5 del Plan de Trabajo Docente de Clase Media de Jardín de Infantes

1. Análisis de Situación

Las matemáticas son una forma racional de pensar. Los niños de la clase media tienen alrededor de 4 años. Algunos de ellos son estudiantes de primer año este semestre y nunca han ido al jardín de infantes. Han crecido bajo el cuidado de sus familias. Viven en diferentes entornos y reciben una educación diferente. son muy buenos en matemáticas. Hay ciertas diferencias en conocimiento, habilidad y emoción. Con base en la situación anterior, este semestre llevará a cabo una organización y un diseño de enseñanza específicos para niños pequeños, utilizando cosas e imágenes específicas para llevar a cabo el pensamiento lógico preliminar y estimular la investigación y las habilidades de pensamiento de los niños. Prestaremos atención al desarrollo de todos los niños de la clase para que todos puedan progresar.

2. Objetivos educativos:

1. Reconocer los números del 1 al 10, comprender el significado de los números y ser capaz de utilizar los números para expresar la cantidad de objetos.

2. Aprenda a inspeccionar visualmente grupos de árboles, aprenda a no verse interferido por factores externos como la disposición espacial de los objetos y el tamaño de los objetos, y a juzgar correctamente las cantidades dentro de 10.

3. Comprender rectángulo, trapezoide y elipse.

4. Aprenda a utilizar diversos objetos geométricos para actividades de edificación y construcción.

5. Aprenda a resumir dos características de los objetos; aprenda a clasificar objetos según una determinada característica y cantidad.

6. Aprende a ordenar hacia adelante y hacia atrás dentro de 7 según la diferencia de cantidad.

7. Observar, comparar y juzgar relaciones cuantitativas dentro de 10, y establecer gradualmente el concepto de equivalencia, utilizar el conocimiento y la experiencia existentes para resolver nuevos problemas, aprender nuevos conocimientos y promover el desarrollo del razonamiento preliminar. capacidades de transferencia.

8. Comprender de forma preliminar el significado de ayer, hoy y mañana, conocer la relación entre ellos y aprender a utilizar correctamente estas palabras de tiempo.

9. Aprender a distinguir y distinguir las posiciones delantera y trasera centradas en uno mismo; aprender a distinguir y distinguir las relaciones de posición arriba, abajo, delante y detrás entre objetos;

10. Los niños pequeños pueden prestar atención y descubrir las diferencias en el volumen de los objetos en el entorno que los rodea, las formas de los objetos y sus posiciones en el espacio.

3. Medidas específicas:

1. Los profesores realizan puntualmente las actividades de matemáticas según el plan de matemáticas.

2. Brinde a los niños una variedad de oportunidades para operar y explorar, y anímelos a operar y explorar activamente.

3. Utilizar objetos de la vida real para ayudar a los niños a aprender y comprender el conocimiento matemático.

4. Combinar actividades y operaciones de juego para consolidar conocimientos matemáticos.

5. Combinado con tarjetas de operaciones para ayudar a los niños a aprender y comprender el conocimiento matemático.

6. Los padres cooperan con los profesores para ayudar a los niños a aprender y comprender el conocimiento matemático.

4. Calendario de progreso de la enseñanza:

1. Números en mí

2. Jugar con amigos digitales

3. Espera la tarjeta

4. He crecido

5. Hermosa caja de pastel de luna

6. Banderas de colores

7. Pastel diferente

8. Mide la tela para hacer una bufanda

9. Cuántos juguetes hay

10. Varios amigos en un grupo

11 .Cambios gráficos (1)

12. Encuentra amigos en bolsillos digitales

13. Frutas de todos los tamaños

14. Recoge hojas caídas

15. Dividir hojas

16. Vestir sala de actividades

17. Gráfico bebé

18. Gráfico cambiar (2)

19. Varios sombreros