Una breve discusión sobre la corrección de composiciones abreviadas en quinto grado de primaria
2. El lenguaje del artículo es fluido y expresa los sentimientos del profesor. Eres el amigo cercano del maestro. Espero que podamos aprender unos de otros y juntar un ramo de flores fragantes en el jardín de la literatura.
Lo sentimos, el profesor no entendió este párrafo. ¿Te gustaría explicárselo al profesor otra vez? Gracias. Tu caligrafía es limpia y hermosa. Los profesores deberían aprender de ti.
Si el material del artículo es relativamente novedoso, definitivamente complementará el estilo de escritura. ¿Qué opinas? 5. ¡Genial! Su artículo reproduce la sencillez y franqueza de la gente del noreste, lo que resulta reconfortante para los lectores.
El lenguaje es extremadamente fluido y el uso de la sinestesia también es particularmente inteligente. Tu estilo de escritura es conquistador y atractivo.
¡Trabaja duro y crea mayores glorias! Observación detallada, descripción vívida, selección cuidadosa de materiales, disposición inteligente, descripción flexible, estilo de escritura relajado y correcto, expresión novedosa, texto claro y elegante, narración vívida, narración lírica y verdadera, narración concisa y pertinente, fresca y fluida Interesante, vívida escritura, descripciones pintorescas, descripciones profundas y vívidas, oraciones hermosas, descripciones vívidas, estructura rigurosa y novedosa, escritura excelente, estructura rigurosa, narrativa detallada, contenido sustancial, escritura fluida, escritura fácil y libre y diseño interesante. Es novedoso, las palabras. son concisos y ordenados, la estructura es ajustada, las notas son vívidas e interesantes, las palabras son conmovedoras, las oraciones son conmovedoras, el significado es muy bueno, las palabras son claras y emotivas, las palabras son profundas y sinceras, y la escritura es maravilloso. Regusto interminable, estilo de escritura suave, estilo de escritura sincero y sofisticado, descripciones magníficas y detalladas, redacción y formulación de oraciones bastante pertinentes y fluidas, simples y elegantes, concepción artística detallada, redacción y formulación de oraciones, argumentación justa, informado, conciso y conciso, Organización clara, redacción fluida, estructura y razonamiento precisos. Conversación fluida y fluida. La escritura es clara y distinta, los puntos de vista son correctos y concisos, la redacción es clara y concisa, los ejemplos son apropiados, las explicaciones son claras, la escritura es aceptable, pero la descripción no es fluida, pero el principio y el final no pueden hacer eco. el contenido, la estructura no es compacta, la redacción es hermosa, el contenido es rico, la narrativa es fluida, no importa cuán exquisita sea La redacción es tosca y descuidada, pero las palabras que faltan se pueden expresar durante la revisión y las palabras dispuestos en orden siguen siendo suaves. Pero las palabras que no son concisas son redundantes. Los párrafos que no son vívidos deben ser claros y no debe haber demasiadas palabras ociosas antes y después. Esfuércese por ser conciso en las descripciones y adopte aquellas que tengan un significado profundo. Todavía hay que pulirlo. El final es un poco pobre y la expresión es aburrida. Espero progresar más. Las palabras con significados poco claros no pueden expresar sentimientos. La redacción es contundente, el significado es oscuro, las palabras que no logran transmitir el significado son redundantes y el estilo de escritura no es fluido. Sólo las oraciones que no son precisas son toscas y tienen un significado poco claro. No son adecuadas para una discusión breve o una cita fluida. Aunque el significado no es claro, el pensamiento no es claro, el significado no es claro, la redacción es inapropiada, el tono no es alto, el razonamiento no es completo, los materiales son demasiado pobres, las razones no están bien organizadas, el El significado no es claro ni descuidado, el contenido y el significado son buenos, pero la escritura no es clara y la redacción no es detallada. 500000000605 y tener una buena educación, esto es lo más básico... 2. Puedes usar algunas oraciones lógicas básicas para comprender realmente las ideas expresadas por algunas oraciones... 3. Puedes expresar tus ideas en el proceso de escritura y sentimientos , no importa cuán profundos y sinceros sean tus sentimientos... 4. Tu letra debe ser correcta, igual que la primera... 5. Aprende retórica simple, describe el paisaje... Las composiciones de los estudiantes de primaria deben estar marcadas y comentarios. 2. Sea conciso y vaya al grano. 3. El comienzo del artículo es novedoso y sirve de advertencia.
Que los lectores tengan la impresión de... nada más conocerse. 4. El comienzo del artículo es atractivo y atrae a los lectores.
...La combinación de puntos y aspectos hace que el artículo sea vívido, específico y detallado. 5. El artículo tiene un lenguaje vívido y una gran legibilidad.
6. El comienzo es extraordinario y atrae a los lectores. 7. El comienzo toca el corazón de la gente y tiene sentimientos reales. 8. El comienzo del artículo es muy claro y juega un papel protagonista en todo el artículo.
9. El material de este artículo es muy novedoso y despierta el deseo de los lectores de seguir leyendo. Proceso de síntesis: 1. Completo * * *, descripción... 2. Resalte los puntos clave, los detalles apropiados y el contenido específico. 3. La metáfora es apropiada y las palabras vívidas.
4. El lenguaje del artículo es fácil de entender, cercano a la realidad de la vida y muy amigable de leer. 5...Cuéntanos en un tono alegre que lo haga memorable.
6. La narrativa es natural y vívida, la estructura es compacta, las conexiones son naturales y coherentes y el centro es prominente.
7. Para la descripción del paisaje, el lenguaje es conciso y preciso, mientras que la asociación toca el paisaje y las escenas se integran de forma natural.
8. Potenciar la calidad ideológica del personaje enriqueciendo su lenguaje y sus acciones. 9. Este artículo es lírico en su narrativa.
10. Aprovechar al máximo la combinación de escritura dinámica y estática, complementada con metáforas, personificaciones y otras técnicas 11. La cuidadosa observación del autor, la narrativa ordenada, 12 y el uso de unas palabras exquisitas prácticamente lo han hecho. Añadió mucho al sabor del artículo. 13. El artículo es elegante, fluido y coherente, especialmente el lenguaje de los personajes es humorístico. 14. El artículo tiene una imaginación razonable. 15. A través de una descripción en lenguaje vívido y expresivo, los lectores se sienten como si estuvieran en un sueño.
16. Las pistas del artículo son claras, el tema es destacado y gira estrechamente en torno a... 17. Los detalles son bastante inteligentes.
Habilidades extremadamente ricas. 18. La descripción detallada del lenguaje, las expresiones y las acciones de los personajes es una característica importante de este artículo.
19. La descripción es delicada, el sabor de la vida es fuerte y las palabras y frases son precisas y vívidas. 20. El lenguaje es preciso, vívido y vívido, y el contenido es extremadamente rico y específico. 21. El caso es vívido y específico, y las palabras y hechos de los personajes son consistentes con sus respectivas identidades.
22. El artículo es natural, por lo que el lenguaje no es tan bonito, pero es realmente interesante y tiene sentido. 23. El artículo se puede escribir...detallado. 24. El lenguaje es vívido e interesante. 25. Una gran cantidad de lenguaje hablado en la vida hace que los artículos sean más naturales y amigables.
Fin de la composición: 1. El final es acertado y el centro está claro. El lenguaje es simple, profundo y estimulante. 2. Utilice el sentimiento para cambiar y terminar con el sentimiento.
Esto pone el artículo delante.
2. Comentarios a las Composiciones del Quinto Grado de Primaria [Comentarios de las Composiciones del Quinto Grado de Primaria] Colección de Comentarios a las Composiciones del Quinto Grado de la Primaria
Estos son los primeros siete libros de texto de idioma chino de cuarto grado de Jiangsu Education Press que enseño. A juzgar por las respuestas de los estudiantes, los comentarios sobre las composiciones de algunos estudiantes tienen una gran importancia orientadora para mejorar los intereses y las habilidades de escritura de los estudiantes.
(1) El establecimiento del festival
1 "Toujie" es muy creativo La razón por la que el autor quiere establecer este festival (quiero establecer este festival es para mostrar). que los tiempos avanzan rápidamente, la gente se está desarrollando hacia la alta tecnología y algunas personas modernas quieren deshacerse de estos malos hábitos y desarrollarse rápidamente hacia la alta tecnología) ¡también es muy extraño y tiene un fuerte sentido de los tiempos!
Los ejercicios del pequeño autor son excelentes, con un lenguaje sencillo y sentimientos sinceros, de los cuales se puede sentir el verdadero deseo del pequeño autor (quiero montar un festival de reencuentro, porque muchos padres están ocupados con el trabajo y tienen no tienen tiempo para hablar con sus hijos), ni siquiera tienen tiempo para pasar las vacaciones con sus hijos... Todos ustedes dicen que están ocupados con el trabajo y no tienen tiempo, entonces, ¿han considerado nuestros sentimientos y emociones?
(2) Autopresentación
La joven autora de 1 es una niña valiente a la que le encanta el ciclismo (estoy extasiada y planeo participar en los Juegos Olímpicos cuando sea mayor. Por esto objetivo, debo trabajar más duro, porque creo que "donde hay voluntad, hay un camino"), ¡y mi nivel de conducción también es muy alto!
El inicio de este ejercicio es muy atractivo (¡este "genio del skate" soy yo! ¿Sabes por qué soy un genio del skate? Enseguida te lo explicaré y comentaré la composición del quinto grado de escuela primaria), y también señaló directamente su especialidad: "genio de la patineta" (esta patineta es muy desobediente. Quiero ir a la izquierda, así que tiene que ir a la derecha, y luego tiene contacto cercano con el suelo). !)!
(3 ) a...
1 De su descripción, podemos ver que este es un lugar fascinante: manzanas rojas llameantes (Cada jardín está cubierto de frutas, Las ardientes manzanas rojas cuelgan de los manzanos, que desde la distancia parecen hermosas bolas de fuego), los fragantes crisantemos (cuando los crisantemos florecen más exuberantemente, la fragancia es fragante. Las uvas, una tras otra, no se pueden recoger todas)...
El mayor acierto del joven autor en este ejercicio reside en el excelente uso de los modismos (inseparables, separados por miles de kilómetros) y la poesía antigua ("Sin embargo, mientras China mantenga nuestra amistad, el cielo sigue siendo nuestro vecino").
(4) Fíjate en la composición de la imagen (fútbol rompiendo la ventana)
1 El mayor acierto de este ejercicio reside en su bonito lenguaje, como por ejemplo "De forma libre y largas vacaciones de verano, solo escuché 'Jajaja...'" Espera, ¡la redacción es hermosa!
La característica más importante de este ejercicio del joven autor es que el lenguaje de la composición es muy divertido y humorístico (Xiao Ming estaba tan emocionado que rápidamente se puso su ropa deportiva, cogió las llaves y cerró de golpe el puerta... Xiaohua se sentó allí y "cerró los ojos" ", ¡por supuesto para" venganza "!), de lo cual podemos ver que la autora es una chica muy alegre.
(5) Autoinforme...
1 ¡El título de "La Gran Manzana lo cuenta" es muy novedoso y muestra la creatividad única del joven autor! Y el lenguaje del artículo es muy divertido (¡Dios mío, Dios mío, por qué quieres que vea al "Dios de la Muerte" después de haber hecho una contribución tan grande a la humanidad! ¡Moriré! ¡Ah!).
Este ejercicio está muy bien escrito, tanto en términos de temática (a algunos adultos y niños siempre les gusta romperme las "manos", ramas para jugar, ¡lo que me duele el corazón!), como de lenguaje (¡jaja! Nos volvemos a encontrar. ¿Todavía te acuerdas de mí? Soy tu buen amigo: ¡el árbol de osmanthus de dulce aroma! Los pétalos están dedicados a las personas... Aunque mis flores se hayan marchitado, floreceré la próxima primavera, porque "Dios me ha dado talentos". , que se empleen!!"), es una gran composición!
(6) Historias de personajes de dibujos animados
1 El joven autor tiene una rica imaginación, las historias que escribe son muy innovadoras y contemporáneas, y el lenguaje de los artículos es humorístico ("Este "Es mejor que el estudio de los clásicos de mi viejo Sun"). ! Afortunadamente nadie lo vio")!
La imaginación del joven autor es muy extraña (¡la empresa de sueños tiene tantos productos! Hay "sueños felices", "sueños emocionantes", "sueños" dulces...), lo que demuestra que la autor joven Ella es una niña con una rica imaginación, y el lenguaje del artículo también es humorístico y profundo (las mentiras son el diablo y lastiman a las personas. Mis compañeros de clase, mientras seamos honestos, definitivamente ahuyentaremos a este diablo) !
(7) Continuación de la situación (golondrinas muriendo bajo la lluvia)
1 Las emociones del autor en este artículo son muy sinceras (luchó desesperadamente y siguió gritando en su boca, probablemente llamando a su pareja, pero tan pronto como la persona llega, deja para siempre ese mundo tan hermoso), y escribe sus verdaderos sentimientos en un estilo delicado (los animales, como los humanos, tienen verdaderos sentimientos, amistad y alegría) Ira, tristeza, y la alegría también es vida), ¡muy bien!
Este ejercicio está muy bien escrito. Es una composición para el quinto grado de la escuela primaria y se utiliza para evaluar la composición del quinto grado de la escuela primaria. Sentimientos sinceros (sus ojos brillaban con lágrimas y ardían de ira. Extendió sus alas, usó su cuerpo para proteger a la golondrina muerta de la lluvia y en ocasiones la llamó para que se levantara. Sin embargo, el pájaro nunca volvió a despertar. Está muerto y nunca despertará.), el lenguaje también es muy hermoso (es un pájaro, un pájaro triste. ¡Ha perdido a sus seres queridos y la felicidad eterna!), y es conmovedor (seres humanos, no estáis tristes cuando un animal muere, pero ¿sabes lo triste que sería para animales similares? )!
3. Una excelente evaluación de la composición puede ayudar a mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes, hacer que los estudiantes tengan autoestima, amor propio, confianza en sí mismos y autosuficiencia, y guiarlos por el camino correcto en la vida. La evaluación de la composición construye un puente de comunicación entre profesores y estudiantes, lo que permite a profesores y estudiantes disfrutar juntos de la diversión de enseñar y aprender. Entonces, ¿cómo deberían modificarse las composiciones de los estudiantes actuales, especialmente aquellos de tercer grado de la escuela secundaria que acaban de aprender a escribir, para que puedan implementar mejor los objetivos de enseñanza del nuevo plan de estudios?
1. Profesores y alumnos saborean la felicidad en * * * tandas de lectura mutua.
Un niño de tercer grado que es nuevo en la escritura debe sentirse muy avergonzado al ver que su composición tiene Fue completamente revisado, pensando que no era bueno escribiendo, dañó enormemente su confianza en sí mismo y redujo en gran medida su interés por escribir, ¡y mucho menos saborear la alegría del éxito! ¿Estarán interesados en escribir otro ensayo a continuación?
4. Evaluación del ensayo 1. El contenido está cerca de la vida moderna, novedoso y único, capta el pulso de los tiempos y muestra el sabor de la época.
2. El contexto es claro, el sentido de jerarquía es fuerte y la narrativa es ordenada y no confusa.
3. Los detalles son apropiados, las prioridades claras y las ideas claras. Los materiales, cuidadosamente seleccionados, parecen hechos a medida para el tema.
4. La narrativa es detallada y específica, los detalles son vívidos y realistas, los personajes son vívidos y prominentes y las imágenes son plenas y vívidas.
5. Utilice el entorno para resaltar las emociones de los personajes, combine las escenas, las emociones están en la escena y la escena está en la escena.
6. Es rico en imaginación y único en concepción. No se desvía de la realidad de la vida y está ligado a las asociaciones de la vida. Amplia el pensamiento del lector y hace que las personas se sientan animadas e interesantes.
5. Composición de abreviaturas para el quinto grado de la escuela primaria. Alguien le preguntó inexplicablemente a Lin Xiangru por qué se llamaba Shangqing porque tenía miedo de ser honesto. Siempre evitó a Lian Po.
Cuando Lin Xiangru escuchó esto, tuvo que abofetearlo. Estaba muy enojado y lo elogió mientras miraba. Lin Xiangru jugó un papel importante.
En la reunión, el rey Qin le pidió al rey Zhao que tocara la batería, pero él no presentó el asunto de cambiar la ciudad. Se hicieron buenos amigos. Lin Xiangru abrió la boca y se subió a la cabeza. Lin Xiangru también lo registró. Lin Xiangru vio al rey Qin así.
Quería darle un golpe a Lin Xiangru, así que envió a Lin Xiangru a despedirlo. Qin era el más fuerte. El rey de Qin se vio obligado a convertirse en médico y le pidió a Lin Xiangru que lo acompañara a Mianchi. Zhao obtuvo un tesoro de valor incalculable y le pidió a Lian Po que lo preparara en la frontera.
Esta es la historia del jade perfecto que regresa a Zhao. Lin Xiangru vio al rey Qin insultando así al rey Zhao.
Desde entonces, he atacado a menudo a otros países. una vez. "
Esta noticia llegó a la reina de Zhao, Lian Po. Unos años más tarde, Lin Xiangru dijo que había ganado muchas batallas.
El rey Zhao no tenía miedo al peligro y hizo muchos logros. Lian Po no estaba convencido. Pensó que Lin Xiangru tenía razón, por lo que engañó hábilmente a Yu. Cuando el rey Qin se enteró, quiso intercambiar quince ciudades. Trató valientemente con él. La idea final era enviar a Baoyu de regreso a Zhao, pero tenía miedo de que nos atacara.
Le pidió al rey Qin que atacara por el rey Zhao. para defender a Zhao.
Entonces Lian Po fue a Lin Xiangru para declararse culpable, y el rey de Qin le pidió al rey de Zhao que se reuniera con él en Mianchi: “Ambos tenemos la misma habilidad y destreza.
6. Comentarios sobre la corrección de composiciones de estudiantes de primaria [Comentarios sobre la corrección de composiciones de estudiantes de primaria] a. El cuaderno es exquisito y ordenado, como las calles de una ciudad costera. Es realmente reconfortante ver que mi letra es tan hermosa como la impresa. Me avergüenza que mi caligrafía no sea tan hermosa como la tuya. b. Pase lo que pase, ¿cómo es posible que palabras como la letra de un gato no estén en el medio de la cuadrícula? Por supuesto, no es agradable a la vista. Tu letra está torcida. No creo que tu letra no sea buena. Seguirás garabateando con cuidado y paciencia. Escribirás mejor que yo y el contenido será tan rico que será similar a lo que escribe un guionista. Tu práctica es de carne y hueso, y es realmente un placer leer tu composición. Era tan adicto a leerlo. Antes de escribir tantas palabras y oraciones, debe gustarle tratarlo como un documento. a. Frases suaves y vívidas, como la cascada de Lushan, que fluyen continuamente. La metáfora es muy acertada y muestra que usted ha estado observando cuidadosamente cómo se le ocurrió una pregunta retórica tan inteligente sobre la personificación. Esta exclamación expresa tus verdaderos sentimientos en ese momento. La cita de poemas antiguos es perfecta. Usaré los poemas que he aprendido en mis composiciones futuras para escribir los modismos de manera tan maravillosa que me reiré hasta que me duela el estómago. b. La composición está llena de baches y baches, lo que hace que la lectura sea incómoda. Es como caminar por un camino lleno de baches en el campo. Es fácil caerse si no tienes cuidado. ¿Quién cortó la sentencia? Si lo lees detenidamente después de no haber escrito todo, descubrirás que no puedes tener miedo a los problemas. Los buenos artículos necesitan ser revisados. No siempre puedes confiar en que los demás te corrijan. Aprenda a corregir cada oración usted mismo. La corrección de composición de los estudiantes de primaria de Wang Guoqiang es un vínculo indispensable e importante en la enseñanza de la composición. Es un medio importante para mejorar el nivel de composición de los estudiantes. Es el canal principal para que los estudiantes comprendan la efectividad de su práctica y para que los profesores obtengan retroalimentación. sobre la eficacia de la enseñanza de la composición.
En la práctica docente, los profesores chinos de escuela primaria deben comprender cuidadosamente los requisitos básicos para las composiciones de los estudiantes de primaria, esforzarse por utilizar métodos flexibles y diversos para corregir las composiciones de los estudiantes de acuerdo con la situación real de los estudiantes, corregir composiciones de los estudiantes de manera oportuna y efectiva, y promover la mejora continua del nivel de composición de los estudiantes de primaria. 1. Comprender correctamente la naturaleza de las composiciones de los alumnos de primaria y el propósito de las correcciones de los profesores. Como profesor de chino de escuela primaria, debemos darnos cuenta de que la composición de los estudiantes de primaria es un ejercicio, una actividad de práctica con la pluma y el entrenamiento más básico para la expresión escrita, no un arte o una creación literaria, siempre que los estudiantes puedan expresar sus pensamientos correctamente. y claramente.
Por lo tanto, no es realista que los profesores exijan que cada estudiante escriba cada composición como una composición excelente para estudiantes de primaria, porque lo que formamos no son profesores de chino de primaria, y mucho menos escritores y críticos literarios.
Por lo tanto, cuando los profesores corrigen las composiciones de los estudiantes, no deben juzgar la escritura de los niños desde la perspectiva de los adultos, y mucho menos mirar las composiciones de los estudiantes de primaria desde la perspectiva de los editores y críticos literarios.
A la hora de corregir sus composiciones, debemos respetar los frutos de su trabajo, esforzarnos por mantener la intención original de las composiciones de los alumnos y nunca sustituir las ideas de los alumnos por las ideas del profesor. Debido a que la acumulación de vida y el conocimiento chino de los estudiantes de primaria son muy limitados, algunos niños inevitablemente carecerán de expresión lingüística en sus composiciones, pero eso es irrelevante. A medida que crece el conocimiento de los niños sobre el idioma chino, los niños naturalmente dirán lo que quieren decir con mayor claridad y claridad.
Si el profesor es demasiado estricto con los requisitos de composición, será contraproducente, disminuirá fácilmente el interés de los estudiantes por la escritura y hará que los estudiantes sientan miedo de escribir. Por lo tanto, cuando los estudiantes corrigen sus ensayos, siempre que escriban con sinceridad y expresen sus verdaderos sentimientos, siempre que "el significado sea verdadero" y las "palabras fluyan", incluso si es infantil y ridículo, no hay necesidad de eliminar o cambiar el ensayo de un estudiante. La composición ha sido modificada hasta quedar irreconocible.
Porque el propósito de corregir ensayos no es revisar ensayos en nombre de los estudiantes, sino guiar a los estudiantes a dominar los métodos de revisión de ensayos para que los estudiantes puedan aprender a revisar ensayos por sí mismos. En segundo lugar, la evaluación de los ensayos debe variar de persona a persona. Los profesores que se centran en alentar no sólo deben estar frente a todos los estudiantes y prestar atención a la mejora continua del nivel general de las composiciones de los estudiantes, sino también prestar atención a las diferencias individuales, prescribir el medicamento adecuado al caso y plantear diferentes requisitos para los estudiantes. con diferentes niveles. Las composiciones de algunos estudiantes deben ser "buenas", mientras que las de otros deben ser "comunes". Nunca utilice un estándar unificado de "talla única".
Al corregir ensayos, los profesores deben combinar requisitos estrictos con mejorar el entusiasmo de los estudiantes por los ensayos, adherirse a la perspectiva "uno en dos" y realizar evaluaciones justas de los ensayos de los estudiantes desde una perspectiva estratégica y de desarrollo. Al corregir ensayos, debes aprender a usar una lupa para descubrir las calificaciones de los estudiantes en sus ensayos, en lugar de usar un microscopio para descubrir sus deficiencias. Se deben hacer esfuerzos para descubrir el progreso de las composiciones de los estudiantes, señalar adecuadamente las deficiencias de las composiciones de los estudiantes y cultivar y mejorar gradualmente las habilidades de escritura de los estudiantes.
A la hora de evaluar composiciones, debes aprender a utilizar un par de ojos de niños y mirar con aprecio las composiciones de alumnos de primaria. La apreciación de un maestro por los ejercicios de los niños definitivamente no significa que tenga un nivel bajo o que carezca de capacidad de apreciación, sino que simplemente ilustra la sabiduría educativa del maestro.
Los artículos de revistas se clasifican y buscan en la biblioteca de revistas. Por lo tanto, los profesores deben adherirse al principio de dar prioridad al estímulo al corregir composiciones, tener más comprensión y respeto al leer las tareas de los estudiantes y no ser tacaños con sus propios elogios. Al evaluar las tareas de los niños, se deben apreciar y elogiar más, para que los niños puedan tener un sentido de confianza y cercanía con el maestro, permitirles abrir la puerta a su mundo interior y dejar que sus sentimientos internos se manifiesten. Deje que los niños que acaban de intentar expresarse con un bolígrafo enciendan su interés por el chino y la literatura con un cumplido casual del maestro, descubran el misterio de la composición, eliminen sus miedos e ideas desalentadoras sobre la composición y hagan que los estudiantes sientan que la composición no está descartada. de alcance, lo que crea un gran interés por escribir. En tercer lugar, las formas de corrección de la composición deben ser diversas. Los resultados de la evaluación y corrección de la composición deben presentarse de forma oportuna y eficaz en una variedad de formas, que pueden ser escritas u orales y pueden expresarse mediante puntuaciones, calificaciones o comentarios; expresada en múltiples formas de evaluación integral en diversas formas de evaluación.
A menudo decimos que la revisión y corrección cuidadosas es sólo un método importante en la corrección de una composición, pero no es el único método. El tipo de persona que piensa que los profesores aprenden.
7. En el otoño de 1935, el Cuarto Ejército Rojo entró en la pradera y muchos camaradas sufrieron enfermedades gastrointestinales. Mis dos pequeños camaradas y yo estábamos demasiado enfermos para seguir el ritmo del equipo. El instructor envió al líder del equipo de cocina para que nos cuidara y nos dejara caminar detrás. El líder del equipo de cocina tiene casi cuarenta años. Debido a que Quan Lianshu es mayor y muy cercano a todos, todos lo llaman "Viejo líder del equipo".
Después de que terminamos de comer fideos de cebada de las tierras altas en el camino, el viejo líder del escuadrón nos preparó sopa de pescado. Aunque la sopa de pescado está condimentada, creemos que no hay sopa más deliciosa. Cogí el cuenco y me lo comí todo, pero nunca había visto al viejo monitor comer pescado.
Una vez le pregunté al viejo monitor y me dijo que se lo había comido. No lo creía, así que seguí el viejo monitor. Cuando vi al viejo monitor comiendo raíces y espinas de pescado, este movimiento me sorprendió. El viejo líder del escuadrón descubrió que yo conocía su secreto y encontró razones para ocultarlo. No quería que le contara a otros, así que me habló de la dificultad de encontrar vegetales silvestres y cebos de pesca. Sus acciones me conmovieron tanto que corrí hacia él sin decir una palabra. Cada vez tenemos menos comida y nuestra salud empeora cada día. Los cuatro nos ayudamos un rato y finalmente llegamos al borde del césped, pero el viejo monitor ya estaba muriendo.
¡Él sacrificó su vida para encontrar comida para nosotros y sus nobles cualidades nos contagiaron a cada uno de nosotros!
Envolví con cuidado el anzuelo que dejó el viejo líder del escuadrón y lo puse en mi bolsa de ropa personal. Quiero enviarlo al Salón Conmemorativo de los Mártires Revolucionarios después de la victoria de la revolución para que nuestros descendientes puedan presentar sus respetos. Hágales saber que en este anzuelo cubierto con bordados rojos, brilla una brillante luz dorada.