Problemas de matemáticas de la escuela primaria
648-291=357
1. Varios cientos, 6-? =3, ¿hay alguno? Es 2 (que representa las decenas) o 3 (que representa las decenas), pero se utiliza el 3. Ya son las dos.
2. Unidad, resta [8-1][9-2] (sin complemento) de 2/[1-4][2-5][3-6][4-7] [ 5-8][6-9](complemento). Si elimina los números repetidos, quedará [8-1][1-4].
3. Si [8-1], el dígito de las decenas se reduce a 5 (es necesario complementarlo). Hay [1-6][2-7][3-8][4-9], elimina los restantes [4-9].
Entonces 648-291=357.
4. Si [1-4], el dígito de las decenas se reduce a 6 (debe complementarse). También hay [1-5] [2-6] [3-7] [4-8] [5-9]. No hay más que repetición.
Resumiendo, el resultado es 648-291=357.