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8 ensayos de muestra sobre notas educativas para las clases de jardín de infantes

Los niños, cuando entran en un ambiente extraño desde el cálido abrazo de sus padres, observan a los maestros y a los niños en el jardín de infantes con un par de ojos curiosos. Para que los niños puedan adaptarse a la vida en el jardín de infancia lo antes posible, hágales saber que "el jardín de infancia es su hogar". Aquí me gustaría compartir con ustedes algunas notas sobre la educación preescolar para su referencia.

Notas de educación de jardín de infantes 1

Nuestra clase ahora es una clase superior. Desde la clase media, comenzamos a cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y a decirles. lavarse las manos y la cara, comer solo, vestirse, guardar juguetes y otras tareas que estén a su alcance. Sin embargo, durante la visita domiciliaria, algunos padres todavía dijeron que sus hijos no sabían hacer nada en casa y no sabían cómo hacerlo, por lo que simplemente esperaron allí; algunos padres dijeron que sus hijos solo escuchaban a la maestra y; Hice todo en el jardín de infantes y luego no hice nada después de regresar a casa, solo esperé a que le cocinaras, ¡e incluso les pedí a los padres que lo alimentaran! Creo que hay dos razones para este resultado:

1. Hoy en día, la mayoría de los padres de hijos únicos se preocupan demasiado por el malcriado de sus hijos.

2. Los padres tienen miedo de tener problemas y no tienen paciencia para enseñar a sus hijos. Piensan que el trabajo de sus hijos está causando problemas.

La clave para cultivar las habilidades y hábitos de los niños está en el periodo preescolar. La formación de la capacidad de autocuidado de los niños ayuda a cultivar el sentido de responsabilidad de los niños. La confianza en uno mismo y la capacidad de afrontar los problemas por sí solo también tendrán un profundo impacto en la vida futura de los niños. Los movimientos básicos de coordinación del cuerpo y las manos de los niños se encuentran en el período de ejercicio. Pero los padres de hoy han ignorado los deseos de sus hijos y, en su lugar, la mayoría de ellos hacen todo. Su excesivo cuidado, sin darse cuenta, apaga el entusiasmo de los niños por el autocuidado y obstaculiza el desarrollo de sus habilidades de autocuidado. La cooperación de los padres puede ayudar enormemente a la capacidad de los niños para cuidar de sí mismos. Las actividades de la vida en el jardín de infancia son una de las plataformas para cultivar las habilidades y hábitos de los niños. Por lo tanto, la orientación de los maestros y la cooperación de los padres son particularmente importantes. La educación familiar puede ayudar a los niños a mejorar su capacidad para cuidar de sí mismos. Entonces, ¿cómo cultivan los padres el amor de sus hijos por el trabajo?

1. Cultivar el interés de sus hijos por el trabajo. Según las características de los niños activos e imitativos, cultivar el concepto de trabajo. A menudo les gusta ayudar a sus padres a hacer pequeñas cosas y se emocionan mucho después de ser elogiados. Los padres deben alentarlos a que hagan que sus hijos sientan que están haciendo lo correcto y se apeguen a ello con alegría, convirtiendo las acciones de imitación inconscientes en comportamientos conscientes y conscientes. Los niños suelen estirar las manos y decir "ya iré" y tienen que comer, lavarse las manos y vestirse solos... Esta es otra buena oportunidad para llevar a cabo una educación sobre el trabajo amoroso. Todos los niños tienen una etapa en la que están llenos de curiosidad por hacer las cosas. Si la aprovechas bien, los niños desarrollarán un buen hábito en el futuro. Sin embargo, es una lástima que a muchos padres les resulte problemático y piensen que es suyo. El trabajo de los niños está causando problemas y no se me permitirá hacerlo. Hay varias ocasiones en las que los niños ya no quiero hacerlo. Los padres deben alentar y ayudar pacientemente a sus hijos a hacer estas cosas de forma independiente, y nunca hacerlo todo para evitar problemas.

2. Dejar que los niños hagan lo que puedan. Es necesario organizar el contenido y el tiempo del trabajo dentro de nuestras posibilidades para los niños de acuerdo con sus características de edad. Por ejemplo, dejar que los niños de tres y cuatro años aprendan a cuidar de sus propias vidas, comer, hacer gárgaras, lavarse la cara, ponerse y quitarse la ropa, etc., y dejar que los niños de cinco y seis años los niños aprenden a realizar algunas tareas domésticas sencillas, como limpiar mesas y sillas, barrer el suelo, lavar pañuelos, etc.

3. Enseñar a los niños algunos conocimientos y habilidades laborales sencillos. Cuando un niño comienza a aprender a trabajar, los padres deben enseñarle con palabras y hechos, demostrárselo paso a paso, enseñarle paso a paso y luego, gradualmente, dejarlo hacerlo solo. Y preste atención a la seguridad y la higiene para evitar accidentes con lesiones.

4. Anímelo y elógielo con frecuencia. Los padres deben elogiar y alentar los resultados del parto de sus hijos de manera oportuna. También deben alentarlos a no tener miedo a las dificultades, atreverse a practicar y usar su cerebro para encontrar maneras de hacer que el parto se desarrolle rápidamente.

Notas educativas de la clase de jardín de infantes 2

Recientemente, las siestas de los niños siempre me han dado dolor de cabeza. Estos niños traviesos se reían y bromeaban, y tan pronto como entraron a la sala de siesta desde la habitación. Al este corrí hacia el oeste, rodé sobre la cama y esperé. Después de un tiempo, hubo continuas quejas, quién empujaba a la gente, quién no tenía ropa y quién volvía a hablar. El maestro gritó fuerte, pero no tuvo ningún efecto. Cubrió a esta persona con una colcha y luego la ayudó, mientras persuadía a todos a que se calmaran y empezaran a dormir. Pero esos niños traviesos todavía molestaban a Zeng. Sin embargo, tomar una siesta de acuerdo con las características fisiológicas y de edad del niño es beneficioso para la salud física y mental del niño.

Análisis desde la perspectiva de la atención médica: cuando los niños pequeños duermen, todas las partes del cuerpo, el cerebro y el sistema nervioso están regulados. El consumo de oxígeno y energía es mínimo, lo que favorece la recuperación de la hormona del crecimiento liberada por el cuerpo. sistema endocrino aumenta tres veces de lo habitual. Por tanto, la calidad del sueño afecta directamente al crecimiento y desarrollo, la salud física y el estado de aprendizaje de los niños.

Tomar una siesta en el jardín de infantes es una actividad unificada para los niños, sin embargo, a los ojos de los niños, una vez que se quedan dormidos, su libertad de expresión y de actividades se ve restringida. Por lo tanto, hacen todo lo posible para terminar lo que quieren decir antes de irse a la cama y hacer lo que quieren antes de que el maestro los vea. Cuando sentimos que los niños son demasiado molestos, demasiado ruidosos y demasiado ruidosos, podríamos hacerlo. así como reflexionar sobre si somos comprender a los niños y satisfacer sus necesidades. Póngase en el lugar de los niños, libere más tiempo y espacio para los niños, y los niños cooperarán con el trabajo del maestro. Mientras lo hagas con el corazón, definitivamente obtendrás algo bueno.

Para nuestros maestros, en el día a día de los niños, no basta con enseñarles conocimientos y cuidarlos bien, también debemos ser buenos observando los puntos brillantes de cada uno de sus hijos. Anímelos a tiempo y sepa lo que están pensando. ¿Qué necesitan? Sólo siendo un buen amigo con ellos confiarán en usted, estarán dispuestos a decirle lo que hay en su corazón y a jugar varios juegos con usted. .

Notas de educación de clase numerosa de jardín de infantes 3

Cuando los maestros organizan actividades de enseñanza, a menudo se encuentran con una situación de este tipo: cuando el maestro tiene preguntas que hacer a los niños, pueden levantar la mano para hablar. atentamente y Solo hay unos pocos niños con pensamiento activo, como Zhang Xinyu, Wang Zijia, Liu Chenxiao, etc. Sin embargo, otros niños rara vez hablan y a menudo actúan como "no es asunto suyo, simplemente cuelguen". ¿Por qué a estos niños no les gusta levantar la mano para hablar? ¿Será porque no pueden responder las preguntas del profesor, o no están lo suficientemente concentrados en clase, haciendo que sus pensamientos se desvíen de las actividades o incluso si; entienden la respuesta, son tímidos y no se atreven a responder. Después de un período de observación, poco a poco descubrí la razón por la cual a estos niños no les gustaba levantar la mano para hablar y posteriormente tomé las medidas educativas correspondientes. Los niños como Gege y Ningning son demasiado tímidos para responder preguntas, por eso los animo a que levanten la mano con valentía y afirmen y elogien las respuestas de los niños de manera oportuna para que puedan desarrollar gradualmente el buen hábito de hablar con valentía. Para niños como Xiangxiang y Yiwei que no están lo suficientemente concentrados, les recuerdo y guío conscientemente para ayudarlos a atraer su atención al pasado. Para los niños más pequeños, trato de que las preguntas sean lo más simples posible para ayudarlos a ganar más confianza. Al mismo tiempo, también recompensé a los niños que levantaban la mano para hablar con estímulos sociales, como estrellas de cinco puntas, dulces pequeños, etc., para estimular el deseo de los niños de recibir regalos levantando la mano para responder preguntas.

Tras un periodo de formación, los niños han mejorado en distintos grados a la hora de responder preguntas con audacia. Cada vez hay más niños en la clase que levantan la mano para hablar con atención, y las voces de los niños al responder preguntas son cada vez más fuertes. Al ver las manitas levantadas en alto, mi corazón se llenó de expectación y emoción.

Notas educativas de la clase de jardín de infantes 4

Hacer cola antes de los ejercicios matutinos y las actividades al aire libre todos los días es realmente un dolor de cabeza. Después de que di la orden "Hagan fila", los niños corrían hacia el lugar donde estaban haciendo fila. Algunos niños ni siquiera se molestan en dejar las sillas pequeñas, entonces corren rápidamente. Tú me empujas y yo te aprieto. A menudo escuchas: "Maestro, se puso en fila" y "Estoy aquí". Algunos de los niños que estaban al frente me agarraron las piernas, algunos me agarraron las manos y algunos me quitaron la ropa. Solo pude taparlos con una voz más fuerte, o agarrarles las manos una por una. Quitarles las manos y criticarlos tendrá poco. efecto. Pensé que no era nada estar en semejante lío, así que me propuse investigar el motivo.

Llamé a algunos niños a los que siempre les gusta meterse y les pregunté: "¿Por qué siempre les gusta meterse en la fila?" "Quiero ser el primero en la fila". ¿Ser el primero en la fila?" "¿Ser el primero en la fila?" Qué lindo es estar al frente de la fila, más cerca del maestro, poder ayudarlo con el trabajo y también recibir elogios..." Llamé a los niños que a menudo estaban al frente y les pregunté: "¿Les gusta estar al frente?" Algunos niños dijeron: "Sí". Algunos niños dijeron: "A veces me gusta, a veces no me gusta". En cada actividad, todos los niños compiten por realizarla, pero el maestro sólo selecciona a unos pocos niños con habilidades relativamente fuertes para que se hagan cargo. A medida que pasa el tiempo, los niños con grandes capacidades sólo pueden aceptarlo pasivamente, mientras que aquellos con capacidades débiles sólo pueden mirarlo con envidia.

¿Cómo podemos hacer que todos los niños hagan ejercicio y se alineen con humildad entre sí? Decidí discutirlo con los niños y escuchar sus opiniones. Entonces dije: "¡Entonces encontremos una solución juntos!". Niños, ustedes y yo expresamos nuestras propias opiniones. Vine a preguntarles a los niños nuevamente: "Todos quieren ser líderes, pero sólo puede haber un líder. ¿Qué podemos hacer para que todos sean líderes? Chen Tianci dijo: "Depende de quién se desempeñe bien y de quién sea". "El líder puede ser el líder". Los otros niños inmediatamente objetaron: "No, todavía hay muchas personas que no pueden ocupar el puesto". Ma Yixin dijo: "Pueden tomar turnos, hoy tomarán el puesto". , y mañana tomaré el cargo." Los niños seguían discutiendo. Finalmente decidimos " turnarnos para ser el líder ". Elija dos niños para que sean los líderes todos los días. Esté atento al liderar la cola.

Después de que se estableció la nueva rotación de ser el líder, los niños estaban muy felices y ya no tenían que apretarse para ser el líder. También resumí y reflexioné sobre mis defectos. Siempre pedimos a los niños con grandes habilidades que ayuden a los maestros a hacer las cosas. Solo nos enfocamos en las obligaciones de los niños pero ignoramos los derechos de los niños. Solo nos enfocamos en la obediencia de los niños pero ignoramos la autonomía de los niños. Con el tiempo, hemos privado a los niños con grandes capacidades del derecho a elegir, y también a los niños con capacidades débiles del derecho a ejercer y desarrollarse. Los niños están apenas en la línea de partida de la vida. Como maestro, es necesario darles a cada niño la oportunidad de hacer ejercicio. ¿No es así?

Notas de educación de la clase de jardín de infantes 5

Con las caras inocentes y sonrientes de los niños, comenzó un semestre ocupado pero feliz.

--Los niños de la clase están a punto de ingresar a la escuela primaria y nuestros maestros deben prestar atención a la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria. Los maestros de jardín de infantes organizan todo de manera ordenada para que los niños puedan aprender y vivir libremente, animados y felices durante los juegos y actividades. En la escuela primaria, además de la enseñanza, los maestros tienen tiempo libre para que los niños se preparen antes de clase de manera ordenada, recuerden los requisitos de las tareas, administren el material escolar y mejoren sus habilidades de autogestión. En mi clase, había un niño que no trajo su tarea por la mañana. Después de preguntar, descubrí que su familia se había olvidado de ponerla en su mochila porque el niño no tenía el hábito de autocontrol. , no sabía a quién le prestaba su material de oficina. A menudo recogía lápices, borradores, etc. en la clase. Sí, pregunté quién era, pero nadie respondió. Debemos cultivar poco a poco su capacidad de autogestión, y los padres también deben dejarles hacerlo solos después de terminar los deberes, dejarles hacer las mochilas y preparar lo necesario para el día siguiente. " y no críes Sólo con tu "rendición" podrán "ganar", "crecer" y tener un "mañana brillante"

--Los niños de esta clase todavía tienen capacidad de autocontrol Es relativamente pobre, siempre que haya un poco de "ruido", afectará su concentración. Es muy importante hacer que se concentren en clase.

A la mayoría de los niños les gusta elogiar. Cuando no escuchan a la clase, les digo: "---El niño es un niño en --- clase, un hermano o hermana mayor en El jardín de infantes. Escuchar a la clase debe ser mejor que el sol. "Los hermanos y hermanas menores de la clase, la clase de la luna y la clase de la estrella son serios, más sensatos y capaces que ellos". Inmediatamente comencé a escuchar la clase. Temeroso de no poder ser un buen hermano o hermana, inmediatamente apareció como un hermano o hermana mayor.

Entre los niños de una misma clase, hay niños con buenos hábitos de estudio. Cuando el método de elogio tenía poco efecto, fingía estar sorprendido y decía: "---Eres tan capaz. Tan pronto como el profesor te lo recordó ayer, hoy ha mejorado en clase. ¡Mira qué erguido se sienta!" Esta vez, los niños que no estaban prestando atención a la clase de repente rápidamente siguieron su ejemplo y se sentaron derechos para escuchar la conferencia. A Ge Zilin, un niño de nuestra clase, le gustaba hablar en clase cuando llegó por primera vez. Ahora el maestro ha ajustado su asiento. Cada vez que hace algún progreso, lo elogiamos, le damos pequeños premios, elogiamos su progreso y lo dejamos en paz. un pequeño modelo de etiqueta. Ahora era muy serio en clase. En la comparación, descubrió que era mejor ser elogiado. Su familia dijo que estaba muy feliz y orgulloso. Poco a poco desarrolló el buen hábito de escuchar atentamente. .

Aunque durante este período, el trabajo de la clase me hizo sentir duro y siempre estaba ocupado todos los días, pero ver a los niños crecer sanos y robustos en un ambiente relajado y feliz me hizo feliz y feliz. . Siento que todos mis esfuerzos son una especie de felicidad.

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Cuando los maestros organizan actividades de enseñanza, a menudo se encuentran con una situación de este tipo: cuando el maestro tiene una pregunta que hacer a los niños, pueden plantear su manos con cuidado Solo había unos pocos niños que hablaban y pensaban activamente, como Zhang Xinyu, Wang Zijia, Liu Chenxiao, etc.

Sin embargo, otros niños rara vez hablan y a menudo actúan como "no es asunto suyo, simplemente cuelguen". ¿Por qué a estos niños no les gusta levantar la mano para hablar? ¿Será porque no pueden responder las preguntas del profesor, o no están lo suficientemente concentrados en clase, haciendo que sus pensamientos se desvíen de las actividades o incluso si; entienden la respuesta, son tímidos y no se atreven a responder. Después de un período de observación, poco a poco descubrí la razón por la cual a estos niños no les gustaba levantar la mano para hablar y posteriormente tomé las medidas educativas correspondientes. Los niños como Gege y Ningning son demasiado tímidos para responder preguntas, por eso los animo a que levanten la mano con valentía y afirmen y elogien las respuestas de los niños de manera oportuna para que puedan desarrollar gradualmente el buen hábito de hablar con valentía. Para niños como Xiangxiang y Yiwei que no están lo suficientemente concentrados, les recuerdo y guío conscientemente para ayudarlos a atraer su atención al pasado. Para los niños más pequeños, trato de que las preguntas sean lo más simples posible para ayudarlos a ganar más confianza. Al mismo tiempo, también recompensé a los niños que levantaban la mano para hablar con estímulos sociales, como estrellas de cinco puntas, dulces pequeños, etc., para estimular el deseo de los niños de recibir regalos levantando la mano para responder preguntas.

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Con las caras inocentes y sonrientes de los niños, comenzó un semestre ocupado pero feliz.

--Los niños de la clase están a punto de ingresar a la escuela primaria y nuestros maestros deben prestar atención a la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria. Los maestros de jardín de infantes organizan todo de manera ordenada para que los niños puedan aprender y vivir libremente, animados y felices durante los juegos y actividades. En la escuela primaria, además de la enseñanza, los maestros tienen tiempo libre para que los niños se preparen antes de clase de manera ordenada, recuerden los requisitos de las tareas, administren el material escolar y mejoren sus habilidades de autogestión. En mi clase, había un niño que no trajo su tarea por la mañana. Después de preguntar, descubrí que su familia se había olvidado de ponerla en su mochila porque el niño no tenía el hábito de autocontrol. , no sabía a quién le prestaba su material de oficina. A menudo recogía lápices, borradores, etc. en la clase. Sí, pregunté quién era, pero nadie respondió. Debemos cultivar poco a poco su capacidad de autogestión, y los padres también deben dejarles hacerlo solos después de terminar los deberes, dejarles hacer las mochilas y preparar lo necesario para el día siguiente. " y no aumentes Sólo con tu "rendición" pueden "ganar", "crecer" y tener un "mañana brillante",,,,,,

-- La capacidad de autocontrol de Los niños de esta clase todavía son relativamente pobres. Mientras haya un poco de "turbulencia", afectará su atención. Es muy importante cómo hacer que se concentren en clase.

A la mayoría de los niños les gusta elogiar. Cuando no escuchan a la clase, les digo: "---El niño es un niño en --- clase, un hermano o hermana mayor en El jardín de infantes. Escuchar a la clase debe ser mejor que el sol. "Los hermanos y hermanas menores de la clase, la clase de la luna y la clase de la estrella son serios, más sensatos y capaces que ellos". Inmediatamente comencé a escuchar la clase. Temeroso de no poder ser hermano o hermana mayor, inmediatamente apareció como hermano o hermana mayor.

Entre los niños de una misma clase, hay niños con buenos hábitos de estudio. Cuando el método de elogio no es muy efectivo, fingiré estar sorprendido y diré: "--- Eres realmente capaz. Tan pronto como el profesor te lo recordó ayer, hoy ha mejorado en clase. ¡Mira qué erguido se sienta!" En ese momento, los niños que no estaban prestando atención a la clase de repente rápidamente siguieron su ejemplo y se sentaron derechos para escuchar la conferencia. A Ge Zilin, un niño de nuestra clase, le gustaba hablar en clase cuando llegó por primera vez. Ahora el maestro ha ajustado su asiento. Cada vez que hace algún progreso, lo elogiamos, le damos pequeños premios, elogiamos su progreso y lo dejamos en paz. un pequeño modelo de etiqueta. Ahora era muy serio en clase. En la comparación, descubrió que era mejor ser elogiado. Su familia dijo que estaba muy feliz y orgulloso. Poco a poco desarrolló el buen hábito de escuchar atentamente. .

#392196 Notas educativas sobre clases numerosas de jardín de infantes 8

Una mañana, la madre de Yangyang llegó temprano al jardín de infantes, se paró en la puerta y me dijo: “Maestra Ma, te daré Yangyang tiene unos días libres porque tiene fiebre estos días". "Una cosa más, por favor no cancele su programa. La niña está muy interesada y quiere venir al jardín de infantes para practicar el programa, pero tiene fiebre. y no me atrevo a dejarla venir. ¿Crees que está bien? Sonreí. Después de ser maestra durante tantos años, puedo entender la urgencia de padres e hijos, así que inmediatamente respondí: "Está bien, no". problema". Agregué algunas palabras más para preocupar a la madre de Yangyang. Frase: "Esta niña es muy inteligente, aprende todo rápidamente y está muy motivada. Ha practicado estos programas y definitivamente podrá seguir el ritmo cuando regrese. No se preocupe."

"Maestro, durante nuestras actividades del día de Año Nuevo, ¿qué ropa usará el niño? Lo ayudaré a prepararse primero y me aseguraré de que mi hijo luzca guapo".

"Maestra Ma, ¿cuándo es la fiesta de Año Nuevo de la clase? Será mejor que primero pida permiso a mi unidad. Debo asistir a la fiesta de Año Nuevo de nuestra clase".

"Maestra Ma, si hay algo con lo que necesite ayuda en la clase de actividades del Día de Año Nuevo, dímelo y definitivamente iré".

El día del evento, todas las madres presentes estaban vestidas para asistir, y cada niño acudió al jardín de infancia felizmente acompañado por sus padres.

No es difícil ver que los niños y los padres están tan preocupados por este evento del Día de Año Nuevo y lo esperan con ansias. No hay ninguna razón por la que no podamos hacer que este evento sea un éxito.

Antes de que comenzara oficialmente la fiesta de Año Nuevo, los líderes del jardín de infantes organizaron a los maestros de todas las clases para ver el "programa de la fiesta de Año Nuevo" de cada clase. Después de verlo, la gente sintió que si era pequeño. clase, clase media o clase grande Las actividades de la fiesta de Año Nuevo son maravillosas. Aunque los niños de la clase pequeña son pequeños, las actuaciones de los niños son muy lindas, los programas de cada clase tienen sus propios. propias características y su propia creatividad después de ver los programas de otras clases, me di mucha inspiración, que apliqué a las actividades de clase. Los líderes del jardín de infantes organizan a los maestros de clase para que vean los programas de cada clase. El propósito es permitir que cada maestro adquiera experiencia y aumente sus conocimientos viendo los programas de otras clases. Con un líder así, no tenemos motivos para no hacer de este evento un éxito.

¡Las actuaciones de los niños en la fiesta de Año Nuevo fueron muy emocionantes y los niños estuvieron en tan buena forma durante la actuación, que así es! con la cooperación de los líderes y padres* Con el apoyo de colegas y el esfuerzo conjunto de maestros y niños, esta fiesta de Año Nuevo fue un éxito.

Después de todo el evento, todos sienten que aún queda más por venir, así que esperemos con ansias la próxima fiesta.

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