El volumen 2 de Matemáticas para escuelas primarias de sexto grado es fácil de cometer errores

1. El cuadrado, el rectángulo, el paralelogramo y el trapezoide son cuadriláteros especiales. (√ )

2. El volumen del cilindro es tres veces el del cono, y la base y la altura del cono deben ser iguales. (×) No decía igual base e igual altura.

3. La razón es la razón del párrafo anterior a 1. (x) La relación también debe ser 1, que es una relación de reducción.

4,1 kg de metal pesan más que 1 kg de algodón. (×) Tienen el mismo peso.

5,1/100 y 1 son fracciones con denominador 00 y tienen el mismo significado. (× )

6. El volumen del cono es dos tercios menor que el volumen del cilindro. (x) es la altura del fondo de espera.

7. Dos rayos pueden formar un ángulo. (× )

8. Después de dibujar el marco de madera rectangular en un paralelogramo, la suma de los ángulos interiores de las cuatro esquinas permanece sin cambios. (√ )

9. En cualquier cuboide, sólo dos caras opuestas son completamente iguales. (× )

10. Dos rectángulos con perímetros iguales también deben tener áreas iguales. (×)

11. Un objeto con un volumen de 1 decímetro cúbico debe tener un área base de 1 decímetro cuadrado. (×)

12. El área de la base de un cubo con un volumen de 1 decímetro cúbico debe ser 1 decímetro cuadrado. (√ )

13. La eficiencia del trabajo es inversamente proporcional a la jornada laboral. (x) No dice que se debe determinar la cantidad total de trabajo.

El periodo original de 14 se incrementa en 10. Para mantener la relación constante, multiplique este último término por 1,1. (√ )

Se disuelven 15 y 5 kilogramos de sal en 100 kilogramos de agua, y el contenido de sal de la salmuera es 5. (x) Usando 5÷105

16, la escala es grande y la distancia real también es grande. (x) ¿Qué pasa si se reduce?

17. Si la circunferencia del cuadrado es igual a la circunferencia del círculo, entonces la relación del área del cuadrado al círculo es ∏7:4. (×) parece ser π: 2.

18, cuanto menor sea el valor decimal, menor será la unidad decimal. (√ )

19, 1/8 de 7m, es tan largo como 1/7 de 8m. (x) El metro 7/8 del frente y el metro 8/7 atrás son diferentes.

20. Dos rectas que no se cortan se llaman rectas paralelas. (×) Porque las dos rectas pueden no estar en el mismo plano.

El día 21, Xiao Wang procesó 99 piezas, 99 de las cuales fueron calificadas, y la tasa de aprobación de estas piezas fue del 99%. (x) es 100

22. Cinco trabajadores procesan cinco piezas en cinco horas, por lo que 1 trabajador procesa 1 pieza en 0 horas. (10) ¿Qué debemos hacer si la eficiencia laboral de los trabajadores es diferente?

23. Agregar dos ceros al final de un número ampliará el número original 100 veces. (x) ¿Qué pasa si este número es un decimal, digamos 3,24? Se agrega un 0 al final, pero el tamaño permanece sin cambios.

Tercero, elige:

1, el número natural A se divide por el número natural B, el cociente es 10, entonces el máximo común divisor de A y B es (B) .

a, a B, b C, 10

2. Un triángulo se divide en dos triángulos trazando un segmento de recta que pasa por uno de sus vértices. un triángulo es (A).

a, 180 b, 90 c, no estoy seguro

3. Un autobús tarda 10 horas en llegar del punto A al punto B y 15 horas en un camión. velocidades de autobuses y camiones La relación es (B).

a, 2:3 B, 3:2 C, 2:5

4 Cuando tres alambres tienen 12 decímetros de largo rodeando un rectángulo, un cuadrado y un círculo, el área encerrada (. C) es el más grande.

a, rectángulo b, cuadrado c, círculo

5 En la fórmula de división m ÷ n = a...b, (n≠0), la siguiente fórmula es correcta. Sí (c).

a, a>n B, n>a C, n>b

6. Un vértice del paralelogramo al lado opuesto se puede hacer (A) alto.

a, 1 B, 2 C, innumerables

7 Usa tres alambres de la misma longitud para formar un círculo, un cuadrado y un rectángulo respectivamente (c) tiene el más pequeño. área.

a, círculo b, cuadrado c, rectángulo

4. Cálculo: calcule las preguntas de cálculo usted mismo.

Cálculo oral: 2÷1-2 12,5×2,5×0,8×4

6,3×3/4 3,7÷4/3 (4,5×1,1×4,8)÷(3,3× 0,8 ×0,5)

7÷(7-7×0÷7 7÷7) 18×45(5/6 1/5)

Reste 2,5 al cuadrado de 2 Para corresponder, divida la diferencia por 120. ¿Cuál es el cociente?

120÷(2?-2/5)

Solo cuenta como fórmula, no como cálculo.

Los alumnos de sexto grado obtuvieron 40 puntos en el encuentro deportivo escolar, 24 puntos menos que los alumnos de quinto grado. ¿Qué puntuación obtuviste en quinto grado?

(40 24)÷2

Preguntas de aplicación de verbo (abreviatura de verbo)

1. El rectángulo mide 8 cm de largo y 4,56 cm de ancho. ¿Cuál es el área de un círculo con el mismo perímetro que este rectángulo?

(8 4.56) ×2=25.12 cm

25.12÷3.14÷2 = 4 cm

3.14×4?=50.24 centímetros cuadrados

2. El área de un terreno triangular es de 0,8 hectáreas y su base mide 400 metros.

0,8 hectáreas = 8000 metros cuadrados

8000×2÷400 = 40 metros

3 Un trozo de tela blanca es un cuadrado con una longitud de lado de. 2 metros, que se corta en un triángulo rectángulo isósceles con un lado rectángulo de 2 metros. ¿Cuántas piezas se pueden cortar como máximo?

2 metros = 20 decímetros

20÷2=10 piezas

10×10×2=200 piezas

4. Cable conductor de 12,56 decímetros de largo para formar un cuadrado y un círculo. ¿Cuánto mayor es el área del círculo que el área del cuadrado?

12,56÷4=3,14 decímetros

3,14×3,14=9,8596 decímetros cuadrados.

12.56 \3.14 \2 = 2 decímetros

3.14×2?=12.56 decímetros cuadrados

12.56-9.8596 = 2.7004 decímetros cuadrados

5. Un trozo de madera cilíndrico de 2 metros de largo, cortado en tres partes iguales, aumenta la superficie en 24 centímetros cuadrados. ¿Cuál es el volumen del tronco en centímetros cúbicos?

24÷4=6 centímetros cuadrados

2 metros = 200 centímetros

6×200=1200 centímetros cúbicos

6. La circunferencia del fondo de la pila de trigo con forma es de 12,56 metros y la altura es de 1,2 metros. Si el trigo pesa 500 kilogramos por metro cúbico. ¿Cuánto pesa este montón de trigo?

12,56 ÷ 3,14 ÷ 2 = 2m

1/3×3,14×2?× 1,2× 500 = 2512kg