¿Cuáles son los tipos de preguntas para el reexamen del certificado de calificación de profesor de música de escuela primaria?
Preguntas de opción múltiple
(1) En la historia de la educación mundial, se reconoce que la primera La primera obra pedagógica con forma científica es
La Gran Teoría de la Enseñanza de A. Comenius b. La Pedagogía General de Herbart
¿Democracia y Educación de Dewey? d. "Proceso educativo" de Bruner
(2) Existen varias formas de introducción en el aula. A través de actividades como recordar conocimientos antiguos, repasar y hacer ejercicios, se descubren nuevos problemas, se aclaran las tareas de aprendizaje y se introducen nuevas lecciones basadas en contenidos nuevos. Este método de importación se llama
¿Importación directa? b. ¿Practicar la importación c. Repasar el pasado y presentarlo
2. Preguntas de respuesta corta
(1) ¿Cuáles son las principales características cognitivas de los alumnos de primaria?
(2) ¿Cuáles son las formas organizativas comunes de la enseñanza en el aula de escuela primaria?
3. Preguntas de análisis de materiales
Leer los materiales y responder las preguntas.
(1) Al presentar la experiencia de construcción del estilo de clase, un maestro de clase dijo: "En nuestra escuela, el director requiere que el maestro de clase vigile la clase en el aula y comprenda la situación de la clase. de manera oportuna y manejar las emergencias de manera oportuna. Siempre que los estudiantes hagan fila en la entrada del aula y el dormitorio, el maestro de la clase debe estar presente. Al mismo tiempo, un sistema de "diez maestros en el lugar". "se ha establecido: los estudiantes deben asistir a clase; deben tocar el timbre preparatorio antes de la clase; los estudiantes deben escuchar la radio; los estudiantes deben hacer ejercicios oculares; participar en clases al aire libre; los estudiantes van al dormitorio; los estudiantes van al restaurante a comer ; los estudiantes vienen cuando están enfermos; los estudiantes vienen cuando están viendo la televisión; los estudiantes vienen cuando están limpiando. La implementación de este sistema ha mejorado mucho. Sin embargo, algunos profesores plantearon objeciones a este enfoque.
Pregunta:
Utilice las teorías relevantes de la gestión de clases de la escuela primaria para analizar el "sistema de diez posiciones para los profesores de clase".
(2) Cuando un profesor novato estaba enseñando "Historias aleatorias de Ili Grassland", pidió a los estudiantes que resumieran las palabras y expresiones del texto que describen la audacia de la caza de osos. Pero un estudiante no siguió la petición del maestro, sino que llamó cruel al cazador y señaló que su comportamiento de caza de osos era ilegal.
Originalmente, el texto elogiaba al cazador, pero los estudiantes denunciaron al cazador por su comportamiento de caza de osos. Esto fue inesperado para el maestro. El maestro no se enojó ni rehuyó las diferentes opiniones de los estudiantes. En cambio, aprovechó la situación y permitió que los estudiantes discutieran y expresaran sus opiniones desde la perspectiva de la protección de los animales salvajes.
Pregunta:
Hable sobre su comprensión de la presuposición y la generación y su relación en la enseñanza de la escuela primaria según los materiales seleccionados.
4. Cuestiones de diseño docente
Material 1: “Comprensión del Perímetro” (se omite el contenido didáctico específico).
Material 2: "Comprensión de los caracteres chinos en pinyin chino" (se omite el contenido didáctico específico).
Material 3: (Temas específicos y su contenido didáctico)
Pregunta:
Seleccione un objetivo de enseñanza de diseño y un enlace de enseñanza de los materiales anteriores (Tales como introducción al aula, enseñanza de nuevos conocimientos, etc.).
Materiales de estudio y mapa de conocimientos gratuitos para el certificado de cualificación docente: /ntce/xxzl/n105.html? fcode=h1000026