¿Qué es la prueba de conocimientos y capacidad en la enseñanza de educación primaria?
1. Fundación Educativa
Importancia: 20 del total.
Dirección: opción única, respuesta corta.
Puntos de prueba importantes: examina principalmente los conocimientos y habilidades básicos de la educación. Requiere que los candidatos tengan conocimientos básicos de teoría de la educación básica, desarrollo docente, organización y funcionamiento de la escuela primaria, etc., y que sean capaces. Analizar y explorar problemas en la educación y la práctica docente.
2. Orientación al estudiante
Importancia: Los capítulos 2 y 3 suponen el 30% de la extensión total.
Dirección: elección única, respuesta corta, análisis de materiales.
Puntos de prueba importantes: examina principalmente el conocimiento y la capacidad de enseñanza de los estudiantes, requiere el desarrollo físico y mental de los estudiantes, el aprendizaje de los estudiantes de escuela primaria, el desarrollo ideológico y moral y la prevención y manejo de accidentes, y diseña e implementa educación primaria. actividades relacionadas con la educación escolar.
3. Gestión de clases
Importancia: Capítulo 2 El Capítulo 3 supone 365.438 0 del total.
Dirección: elección única, respuesta corta, análisis de materiales.
Puntos de prueba importantes: examina principalmente el conocimiento y las habilidades de gestión de clases. Se requiere que los candidatos tengan conocimientos de gestión de clases de escuela primaria, organización de actividades del equipo de clase y comunicación con estudiantes, padres, comunidades, etc. , y ser capaz de diseñar y organizar actividades de gestión de clase.
4. Conocimiento de la materia
Importancia: Los capítulos 4, 5, 6 y 7 representan el 50% del total. Dirección: Opción múltiple, análisis de materiales y diseño instruccional.
Puntos de prueba importantes: examina principalmente el conocimiento de la materia y la capacidad de aplicación. Requiere conocimiento básico de las materias relevantes de la escuela primaria, los estándares del plan de estudios de la materia y la integración del conocimiento de la materia, y la capacidad de utilizar este conocimiento para llevar a cabo la enseñanza de la materia. actividades.