Correo electrónico para comprensión lectora en primaria.

El domingo fijé un nuevo buzón. Puse un poco de pasto en el nuevo buzón para hacer un lecho de pasto suave para que durmieran y luego abrí algunas ventanas pequeñas para que se ventilaran. Puse algunas decoraciones en el exterior del buzón y escribí cuatro palabras grandes "Hogar de los pájaros" en el buzón que les daba de comer de vez en cuando. Poco a poco, se volvieron amigables y afectuosos conmigo, ¡y algunas veces incluso me cantaron cuando les di de comer! Los pájaros se han convertido en parte de mi vida.

"Comprensión lectora" es un libro publicado por Nomogu Publishing House en 2012. El autor es Li Jie. De acuerdo con los requisitos de los "Nuevos estándares curriculares para la comprensión lectora en inglés de octavo grado", este libro explica en detalle las características y técnicas de resolución de tipos de preguntas comunes en la comprensión lectora en inglés. También explica los temas, detalles, inferencias y conjeturas comunes. Significado de las palabras y verdadero y falso en la lectura en inglés. Se analizaron las preguntas, se seleccionaron 125 ejercicios de comprensión lectora y 30 artículos de lectura basados ​​en tareas, y las ideas principales y las respuestas de referencia se dieron al final del libro.

El primero es el método de lectura de información. El propósito de este tipo de lectura es simplemente comprender la situación. Leemos periódicos, anuncios, folletos, etc. Pertenece a este método de lectura. Para estos materiales, los lectores en su mayoría necesitan utilizar un método de lectura rápida, y sus ojos deben escanear rápidamente entre palabras como el escaneo electrónico, para capturar lo que necesitan a tiempo y descartar las partes irrelevantes. Es indispensable para cualquiera que quiera comprender la situación actual o estudiar un determinado período de la historia. Sin embargo, si necesitas interrumpir, leer intensamente o hacer una pausa por un momento para reflexionar depende del material que estés leyendo.

El segundo es el método de lectura de las obras literarias. Además del contenido, las obras literarias también tienen un significado retórico y rítmico. Por lo tanto, al leer, debes hacerlo muy lentamente para que puedas escuchar cada palabra. Tus labios no se mueven porque eres perezoso. Por ejemplo, al leer la palabra "estrés", los músculos de la garganta deben moverse al mismo tiempo. Al leer poesía, debes prestar más atención al sonido. Incluso si a un verso le falta una sílaba, aún puedes escucharlo. Al leer prosa, debes prestar atención a su ritmo, escuchar los sonidos antes y después de las palabras y obtener tus propias ideas a partir de metáforas o combinaciones de palabras. Sólo haciendo pleno uso de esta capacidad receptiva del lenguaje pueden las obras de los escritores absorber su inteligencia, imaginación y habilidades de escritura. Este tipo de lectura que se basa en escuchar (recibir señales de texto a través de los ojos, traducirlas en sonidos, llegar a la garganta y luego comprender) está relacionado en última instancia con nuestra capacidad de imaginar.

El tercero es el método de lectura clásico, que se utiliza para leer obras de filosofía, economía, militares y clásicas. Leer estas obras es tan lento como leer obras literarias, pero los lectores a menudo apartan la mirada del libro y consideran cuidadosamente cada palabra del libro para captar la verdadera intención del autor. Para comprender la filosofía profunda. Vale la pena señalar que si leemos obras literarias leyendo obras clásicas, a menudo es fácil ignorar las características de las obras literarias, lo que hace que los lectores caigan en el rincón de la llamada historia de los conceptos literarios.

El cuarto método de lectura es el método de lectura anestésica. Esta lectura es sólo por diversión. Al igual que tomando un anestésico, el lector olvida su propia existencia y se deja llevar por la fantasía infinita. Este tipo de lector generalmente no está interesado en sus propias experiencias y sentimientos, y se sitúa completamente fuera del libro. Si utiliza métodos de lectura anestésicos para leer los clásicos, los lectores solo obtendrán algunas tramas superficiales agregadas a sus propias fantasías, lo que reducirá los clásicos inmortales al nivel de obras vulgares de escritores de la Escuela del Pato Mandarín y la Mariposa. Leer a Anna Karenin de manera informal es como leer una mala novela de triángulos amorosos. La lectura de narcóticos alcanza su punto máximo a medida que uno se acerca a la edad adulta. La lectura narcótica entre los jóvenes es responsable de la mala calidad de una gran cantidad de literatura.