El texto original del texto Little Puppet Story
"La historia del pequeño títere" cuenta un cuento de hadas interesante y fácil de entender. A continuación les traigo el texto original del cuento de Little Puppet ¡Espero que les sea de ayuda!
El texto original del cuento del pequeño títere.
El viejo carpintero hizo un pequeño títere.
El pequeño títere tiene nariz y ojos, puede caminar y hablar.
El viejo carpintero miraba a izquierda y derecha, sintiendo siempre que algo faltaba en la cara del pequeño títere. ¿Qué falta? El viejo carpintero no podía recordarlo.
¿Lo sabes? -le preguntó el viejo carpintero al pequeño títere.
"No lo sé." Respondió el pequeño títere con cara seria.
¡El viejo carpintero recordó de repente que lo que faltaba en la cara del pequeño títere era una sonrisa!
"Reír es muy importante." Se dijo el viejo carpintero: "¡Quien no puede reír no puede vivir una vida feliz!"
El viejo carpintero cogió su El El cuchillo de trinchar mágico añadió una expresión sonriente en el rostro del pequeño títere.
"Ya está bien." El viejo carpintero preparó una mochila roja para el pequeño títere y lo envió fuera de la casa.
¡Vamos, que afuera el mundo es grande! —le dijo el viejo carpintero al pequeño títere.
En la concurrida calle, el pequeño títere avanzaba alegremente.
Un pequeño zorro rojo corrió y le dijo muy cariñosamente: "¡Hola (hēi)! ¡Pequeña marioneta! Tu mochila roja es tan hermosa. ¿Me dejas llevarla? Solo llévala. Quiero verla. Mira si este color rojo combina con mi pelaje."
"Está bien", dijo la pequeña marioneta.
En cuanto el pequeño zorro rojo se puso la mochila, salió corriendo desesperado. La pequeña marioneta quedó atónita. Cuando reaccionó, el pequeño zorro rojo ya se había alejado corriendo.
La pequeña marioneta tiene dos patas de madera largas y flexibles. Rápidamente alcanzó al pequeño zorro rojo y agarró la gran cola peluda del pequeño zorro rojo.
"¡Suéltalo! ¡Suéltalo!" El pequeño zorro rojo luchó desesperadamente. ==
"¿De qué están discutiendo?" Un oso con uniforme de policía se acercó y los separó.
"Denuncia a la policía, ¡me arrebató el bolso!" El pequeño zorro rojo mintió sin sonrojarse en absoluto.
¡Eso es mío, mío, mío!, gritó el pequeño títere.
El oso con uniforme de policía miró al pequeño zorro rojo, cuyo rostro estaba lleno de ira; y luego miró al pequeño muñeco, que tenía una (fù) expresión sonriente.
El oso con uniforme de policía recogió al pequeño títere y lo arrojó lejos.
¡El pequeño títere está tan agraviado! ¿Pero qué se puede hacer? El viejo carpintero sólo le dio una expresión, ¡y esa fue sonreír!
El pequeño muñeco de repente sintió un dolor en la cabeza, por lo que tuvo que agacharse sujetándose la cabeza.
Un conejito se acercó y preguntó gentilmente: "¿Qué te pasa?"
"Me duele la cabeza". El pequeño títere levantó la cabeza y respondió con una sonrisa.
"Ji, ji. ¡Finge no ser como yo! Verás, él debería ser como yo". El conejito enseñó los dientes e hizo una expresión de dolor, saltando hacia arriba y hacia abajo.
Una anciana se acercó y dijo: "Pequeño títere de madera, ¿estás enfermo?"
"Me duele la cabeza". El pequeño títere de madera todavía tenía una sonrisa en el rostro.
"¡Es tan escandaloso que hasta el hombrecito de madera ha aprendido a mentir!" La anciana murmuró (nāng) y se alejó.
El dolor de cabeza del pequeño títere empeoraba cada vez más. ¡Ahora realmente deseaba seguir siendo un trozo de madera sin cabeza!
En ese momento llegó la pequeña bruja de nariz azul (wū). Podía oler la tristeza en el aire con la nariz.
"Te duele la cabeza, ¿no?", preguntó la brujita.
"Sí, y cada vez duele más", dijo lastimosamente el pequeño títere.
"Eso es porque estás triste pero no puedes llorar."
La pequeña bruja usó su varita mágica (zhàng) para hacer clic en la cabeza de la pequeña marioneta.
"Wow -" la pequeña marioneta rompió a llorar.
Poco a poco, el pequeño muñeco ya no estaba triste, y ya no le dolía la cabeza.
"Pequeña marioneta, te doy todas las expresiones humanas.
"Después de que la pequeña bruja terminó de hablar, golpeó la cabeza de la pequeña marioneta unas cuantas veces más con su varita.
Ahora, la pequeña marioneta puede llorar, reír, enojarse, ponerse ansiosa y también puede expresar simpatía. y bondad hacia los demás.
El viejo carpintero tiene razón, la risa es muy importante. Sin embargo, si sólo puedes reír, no es suficiente.
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Diseño didáctico de "El cuento del muñeco"
Objetivos didácticos:
1. Reconocer seis palabras nuevas
2. Leer emocionalmente. texto en voz alta, comprender el contenido del texto, captar con precisión el lenguaje mal interpretado y las actividades internas del títere y comprender la verdad contenida en la historia a través de lecturas repetidas.
3. Aprender a continuar la historia de manera apropiada.
Enfoque de enseñanza;
Comprender la verdad contenida en la historia, continuación
Dificultades de enseñanza
Proceso de enseñanza:
1. Representación de simulación, introducción de nuevas lecciones
1. Estudiantes, hoy el profesor quiere pedirles a todos que sean actores y ver quién puede realizar las expresiones representadas por estas palabras (ver la palabra representación de simulación: sonrisa. Cara llena, cara triste, cara enojada, cara con el ceño fruncido)
2. ¿Qué expresión te gusta más?
3. Resumen: ¡Sí! ira, tristeza, alegría, todo. Pero a todos nos gusta "reír". La risa nos hace dejar de lado todas nuestras preocupaciones, la risa nos da más confianza y la risa nos hace potenciar la amistad; qué importante es si todos sólo saben reír. ! ¿Qué pasará con la expresión "reír"? En esta lección, entremos en "La historia del pequeño títere". Tal vez tengas nuevos descubrimientos y nuevas comprensiones de "La historia del pequeño títere". p>
2. Leer el texto por primera vez y reconocer las palabras
1. Pide a los estudiantes que lean el texto rápidamente y resuelvan las palabras nuevas
2. ⑴ Bien, echemos un vistazo a las nuevas palabras. Le pediré a dos estudiantes que lo prueben.
Parece que todos han hecho un buen trabajo en la vista previa de los puntos. eliminando los "bloqueadores" en términos de palabras, avanzaremos más en el texto
(Leer por nombre y leer con toda la clase).
Tres, experiencia de rol. practicar el diálogo (Toda la clase se divide en seis grupos, principalmente divididos por trama) ⑴ Si la dividimos por trama, se puede dividir en varias secciones, dividámosla en secciones. esta historia. A continuación, tendremos un concurso para ver quiénes son los buenos lectores. Primero, la maestra pidió a los estudiantes que pensaran en ello mientras leían: 1. ¿Cómo es el títere? ¿Por qué siempre está sonriendo? >
Cada grupo elige una sección para participar en la competición y los grupos se evalúan entre sí. Solicitud para agregar narración, acciones, expresiones
Entonces, además de los títeres, ¿qué otros personajes hay en este cuento de hadas? Escriba los nombres de los personajes en la pizarra según las respuestas de los estudiantes.
(El viejo carpintero amable, el pequeño zorro rojo astuto, el oso policía gruñón, el conejito descuidado y la anciana, y la brujita servicial pueden guiar a los estudiantes a agregar adjetivos apropiadamente.)
Por eso debemos leer el sentimiento de bondad y astucia al leer. Comentarios de Yousheng después del juego
Resumen: Debido a que el viejo carpintero solo le talló una sonrisa al pequeño títere, el pequeño títere sufrió mucho. El odioso zorrito rojo le arrebató la hermosa mochila, pero el. oso policía no lo creí; el pequeño muñeco tenía un fuerte dolor de cabeza, pero el conejito y la anciana dijeron que era mentira. ¡Bueno! ¡Qué pequeña marioneta tan lamentable!
Si fueras una marioneta, ¿qué dirías?
4. Lee nuevamente el texto y resuelve los problemas.
1. Bien, después de haber leído el texto muchas veces, creo que podrás resolver las tres preguntas que te acaba de plantear el profesor.
1¿Cómo es el títere? Nosotros
¿Por qué 2 siempre están sonriendo?
3. ¿Qué pasó con el pequeño títere?
Entonces, ¿qué causó la lamentable experiencia del pequeño títere? Sí, ríe, (orientación clave:) "Reír es muy importante. Sin embargo, si sólo sabes reír, no es suficiente.
"¿Puedes decirme qué experimentaste al respecto? (Habla libremente y encuentra evidencia en el artículo que demuestre tu punto de vista).
Resumen: En la vida, la risa es muy importante y muy hermosa. Si puedes No te rías, no puedes experimentar la alegría de la vida, pero la vida es complicada y colorida. Además de algunas cosas felices, también hay algunas cosas tristes que necesitamos gestionar y afrontar las cosas con sentimientos verdaderos y de diferentes maneras. esta es la vida completa.
Expansión y ampliación:
1. Completa el ejercicio de forma oral: Si el títere tiene todo lo que tiene el ser humano, ¿cómo sería? palabras entre paréntesis que reflejan su verdadera expresión o estado de ánimo.
"¡Eso es mío, mío, mío!". "La pequeña marioneta gritó.
"Me duele la cabeza. "El pequeño títere levantó la cabeza y respondió ().
"Me duele la cabeza. "El pequeño títere tiene una expresión de ().
"Sí, y cada vez es más doloroso. "Dijo el pequeño muñeco ().
2. Toda la clase lee el texto juntos y compiten para seleccionar al pequeño experto en lectura en voz alta.