Medidas de autoexamen y rectificación de problemas pendientes en la ética y conducta docente
1. Autoexamen
Falta de profesionalismo: En la enseñanza diaria, encuentro que a veces me distraigo y no puedo dedicarme a la enseñanza. Por ejemplo, a veces contesto mi teléfono celular en clase o no preparo las lecciones con cuidado, lo que da como resultado malos resultados en la enseñanza.
Falta de respeto hacia los estudiantes: A veces muestro impaciencia o indiferencia al interactuar con los estudiantes, lo que puede hacer que los estudiantes se sientan incómodos o ignorados.
Falta de autodisciplina: En el trabajo, a veces relajo mis requisitos, lo que hace que no cumpla estrictamente con los estándares de enseñanza de la escuela. Por ejemplo, a veces llegarás tarde o te irás temprano, o la clase no es lo suficientemente estricta.
2. Medidas correctivas
Fortalecer el profesionalismo: ajustaré activamente mi mentalidad y me dedicaré a la enseñanza para garantizar que cada clase pueda lograr el mejor efecto docente. Al mismo tiempo, prepararé activamente lecciones en mi tiempo libre, corregiré cuidadosamente las tareas y mejoraré la calidad de la enseñanza.
Respeto a los estudiantes: al comunicarme con los estudiantes, seré paciente y entusiasta, escucharé atentamente sus ideas y preguntas y responderé positivamente. Al mismo tiempo, respetaré la individualidad y las diferencias de los estudiantes y les brindaré servicios de enseñanza personalizados.
Mejorar la autodisciplina: cumpliré estrictamente con las normas de enseñanza de la escuela, no llegaré tarde, no saldré temprano y no ajustaré el plan de estudios sin autorización. Al mismo tiempo, participaré activamente en diversas actividades de formación y aprendizaje para mejorar mi calidad profesional y mis capacidades docentes.
Tres. Seguimiento y Evaluación
Para garantizar la eficacia de las medidas de rectificación, nuestro departamento establecerá un mecanismo de supervisión y evaluación. Específicamente, buscaré periódicamente opiniones de estudiantes y colegas para comprender mi desempeño y los problemas existentes en la enseñanza, y realizaré los ajustes y mejoras correspondientes en función de la retroalimentación. Al mismo tiempo, también realizaré periódicamente autoevaluaciones de mi trabajo docente, identificaré deficiencias y mejoraré activamente.
En resumen, las medidas de autoexamen y rectificación de problemas pendientes en la ética y la ética docente son un vínculo clave para mejorar la ética profesional de los docentes y mejorar la calidad de la educación. Llevaré a cabo activamente un autoexamen, tomaré medidas de rectificación efectivas, fortaleceré la construcción de mi propia ética docente y, al mismo tiempo, aceptaré conscientemente la supervisión y orientación del mecanismo de supervisión y evaluación para servir mejor a los estudiantes y a la sociedad.
La importancia de la ética y el estilo de los docentes
1. La construcción de la ética y el estilo de los docentes es la necesidad de que los docentes inicien sus propios negocios. Para ser leales a la causa de la educación, los docentes deben fortalecer la construcción de la ética docente, establecer valores correctos de vida, cultivar elevados ideales profesionales y nobles ámbitos morales, tener presentes sus responsabilidades, estar a la altura de su misión, dedicarse a su trabajo, enseñar y educar a las personas y cultivar talentos sobresalientes. Mientras los talentos dedican sus esfuerzos, sudor y sabiduría, pueden disfrutar de la gloria profesional, obtener objetivos espirituales y encarnar el valor de la vida.
En el proceso educativo, los docentes demuestran conocimientos, habilidades, moralidad, espíritu y personalidad, así como el alma del docente y todo su mundo interior.
2. La construcción de la ética y la ética docente es una necesidad para el crecimiento saludable de los estudiantes. La educación no es de ninguna manera una simple transmisión cultural, sino un proceso de construcción de personalidad con personalidad y despertar alma con alma. Las palabras y los hechos del maestro afectan sutilmente a los estudiantes todo el tiempo. Los estudiantes reciben pensamientos y moral, emociones y voluntad, conocimientos y habilidades, iluminación e iluminación directamente de sus maestros.
Un profesor es un libro sin palabras que puede enseñar a los estudiantes cómo comportarse a través de acciones prácticas. Sólo dando el ejemplo en términos de ideología política, calidad moral, estilo de estudio y encanto de personalidad, los profesores pueden verdaderamente dar ejemplo, atraer a los estudiantes, contagiar a los estudiantes, proporcionar modelos a seguir para el crecimiento de los estudiantes, ayudarlos a establecer ideales elevados y valores morales elevados. carácter y promover el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes.