4 preguntas de la Olimpiada de Matemáticas para sexto grado de primaria (resuelva las 4 preguntas, adjunte el proceso)

Ya está aquí el Día del Árbol y la escuela planea plantar 1.500 álamos, sauces y langostas. Después de plantar 3/5 de los álamos y 30 sauces, se trajeron 15 sauces más. En ese momento, el número de los tres tipos de árboles restantes era igual. ¿Cuántos árboles de cada uno de estos tres tipos se planeó originalmente plantar? ?

Análisis: El álamo queda con: 1-3/5 =2/5?, la planta original del algarrobo es igual a 2/5 del álamo, la planta original de el sauce es menos 30, más sube a 15, es decir, después de restar 30-15 = 15, es igual al algarrobo.

1500 - 15 =1485 (árboles). Después de restar 15 árboles del número total de preguntas, el sauce y el algarrobo son iguales, e iguales a 2/5 del álamo. El árbol es un sauce o una langosta: 1 ÷ 2/5=2.5 (veces), sea la unidad el número de sauces, entonces los tres tipos de árboles son:

1 1 2.5= 4.5 (unidad uno)?, una unidad es: 1485?÷ 4.5 =330 (árboles), es decir, el número de langostas

El número de sauces es: 330 15 =345 (árboles) ?, el número de álamos es: 330 × 2,5 = 825 (árbol)

2. Cuatro hermanos compraron juntos una vaca de granja. El dinero que trajo el hermano mayor fue la mitad del dinero total del otro. tres hermanos. El segundo hermano trajo 1/3 del dinero total de los otros tres hermanos, el tercer hermano trajo 1/4 del dinero total de los otros tres hermanos y el cuarto hermano trajo 390 yuanes. ¿Cuánto cuesta comprar esta vaca de granja?

Análisis: Tomando el dinero de los otros tres como 1, el dinero del jefe es el dinero total: 0,5/(0,5 1)=1/3

?De manera similar: el dinero del segundo hijo es 1/4 del dinero total. El dinero del tercer hijo es 1/5 del dinero total. El dinero del cuarto hijo es 1-5 del dinero total. 60?

La cantidad total de dinero es: 390?÷ 13/60=1800 (yuanes)

3. La escuela seleccionó a 360 estudiantes para participar en el campamento de verano. encontró que los niños representaban 2/5. Para aumentar el número de niños a la mitad, se envió un grupo adicional de niños. ¿Cuántos niños se enviaron?

1 -2/5 =3. /5 La proporción de niñas

3/5 -2/5 =1/5 ¿Hay 1/5 más niñas que niños?

360?× 1/ 5 =72 ( personas) Número de niños adicionales

4 Hay dos depósitos de granos, A y B. El grano almacenado en el depósito de granos A representa 11/20 del total. Si se toman 4 toneladas del almacén A y se colocan en el almacén B, entonces el almacenamiento de grano en el almacén B representa 1/4 del almacén A. ¿Cuántas toneladas de grano se almacenan en los almacenes A y B?

1-11/20 = ¿9/20 cuentas del depósito de granos B representan 9/20 del total?

9/20 ÷ 11/20 =9/11 cuentas del depósito de granos B para un grano El almacén del 11 de septiembre

¿11 de septiembre?＞?1/4? Originalmente era el 11 de septiembre. Después de agregar 4 toneladas, se redujo a 1/4, lo cual no es razonable. La pregunta está mal