Cuatro resúmenes de trabajos personales para profesores de arte de primaria
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Resumen del trabajo personal del maestro de arte de la escuela primaria
Al recordar la enseñanza de arte de este semestre, disfruté la alegría de la cosecha en el trabajo. También se descubrieron algunos problemas en el trabajo. Este artículo hace un resumen aquí, con el fin de lograr la supervivencia del más apto, aprender de las fortalezas de los demás y compensar las debilidades, para que el nivel de enseñanza futuro pueda mejorarse a un nivel superior.
Primero, en términos de calidad ideológica
Participo activamente en diversos estudios y capacitaciones. Sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores deben tomar la iniciativa, enseñar y educar a las personas. veces, predica con el ejemplo y sé un maestro con el ejemplo. Infecta a los estudiantes con tu propia personalidad y comportamiento. En el trabajo soy proactivo, diligente y responsable, y estoy dispuesto a aceptar todo el trabajo que me asigne la escuela; también presto atención al aprendizaje cultural y me esfuerzo por mejorar rápidamente mi conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad profesional a través del aprendizaje continuo.
En segundo lugar, en términos de educación y enseñanza
1. Se ha formulado un plan de enseñanza detallado antes del inicio de los nuevos cursos de este semestre. En la enseñanza, cumplimos concienzudamente los requisitos del plan de estudios, implementamos concienzudamente la política educativa del Partido, nos adherimos a la educación ideológica y la educación de habilidades, promovimos vigorosamente la educación de calidad y completamos el trabajo educativo y docente de este semestre a tiempo y con calidad.
2. Este semestre soy profesora de arte en cuatro clases de quinto grado y cuatro clases de sexto grado. Para garantizar la calidad de cada clase, además de preparar las lecciones antes de la clase, también consulté varios materiales, busqué buenos materiales didácticos y cursos de enseñanza en línea, utilicé varios materiales didácticos de manera flexible y creativa y reduje algunos contenidos redundantes o inapropiados en Los materiales didácticos agregan adecuadamente algunos contenidos que interesan a los estudiantes, enriquecen el aula y satisfacen a los estudiantes. Por ejemplo, agregue una clase de artesanía al salón de clases, según los intereses de los estudiantes, agregue contenido que les interese, permítales crear sus propias manualidades personalizadas y enséñeles a enmarcar trabajos simples. Esta expansión basada en las razones originales ha mejorado enormemente la capacidad práctica y el interés de los estudiantes.
3. Cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes en la enseñanza del arte; aprender conocimientos y habilidades artísticas básicas, cultivar el gusto estético saludable, la capacidad estética preliminar y el buen sentimiento moral de los estudiantes. Capacidad de pensamiento de imágenes y creatividad. Además de enseñar, también presto atención a mi propio desarrollo y progreso. Participe activamente en conferencias impartidas por otros profesores de la escuela, aprenda de la experiencia docente de antiguos profesores y consulte en línea después de clase sobre cómo entrenar las habilidades de pintura de los niños.
4. Al final de este semestre, el colegio ha reformulado el plan de evaluación de los estudiantes, que es más completo y específico, pero supone una mayor carga de trabajo para los profesores. Frente a casi 600 exámenes de estudiantes y subevaluaciones integrales, se deben realizar evaluaciones reales y específicas para reflejar verdaderamente el desempeño de los estudiantes en un semestre. Esto requiere que los profesores completen la enseñanza de conocimientos y habilidades básicos en un semestre. Al final de este semestre, los estudiantes han ganado algo y yo también estoy feliz desde el fondo de mi corazón.
Tercero, actividades en el Palacio Cultural
Este semestre estoy a cargo de la clase de actividades artesanales en el palacio cultural del colegio, continuando las actividades del semestre anterior, enfocándonos en corte de papel. Sobre la base de dominar algunas habilidades básicas, este semestre requiere que los estudiantes produzcan algunos trabajos exitosos. Nuestros trabajos se pueden utilizar para decorar el muro cultural de la escuela y agregar color a la atmósfera artística de la escuela. Todos los alumnos lo han hecho y han producido muchos trabajos, que han sido bien recibidos y reconocidos por todos. Esto requiere que continuemos nuestros esfuerzos y creemos mejores obras.
Cuarto, otros
Este semestre, en las actividades del festival de arte de la escuela, hice algunos diseños, trabajé en la pared de exhibición y otros trabajos también hice lo mejor que pude para trabajar con los profesores de arte. , Adelante, adelante. Además de enseñar, también presto atención a mi propio desarrollo y progreso. Aprenda de la experiencia docente de profesores veteranos y reúna a otros profesores del grupo para discutir métodos de enseñanza y otros temas.
En resumen, el trabajo de este semestre se ha completado con éxito y las deficiencias son inevitables. A través del resumen y la reflexión, evitaremos la arrogancia y la impetuosidad en el trabajo del próximo semestre, aprenderemos unos de otros con pleno entusiasmo y esperaremos a que mejore el nivel de enseñanza el próximo año.
Resumen del trabajo personal de los profesores de arte de la escuela primaria 2
Este semestre, soy profesor de arte en el tercer grado de la escuela secundaria. En los últimos seis meses, he estado aprendiendo nuevos conceptos educativos, participando activamente en las actividades de enseñanza e investigación de la escuela y he estado comprometido a utilizar métodos de enseñanza que les gusten a los estudiantes para penetrar la educación moral, la educación intelectual y la educación estética, y promover habilidades a través de la inteligencia. . A lo largo de un semestre de estudio, los estudiantes aprenden inicialmente a observar y dar forma, descubrir la belleza, crear belleza en la vida real, expresar la belleza y mejorar la calidad estética. El trabajo realizado en un semestre se resume de la siguiente manera:
En primer lugar, formular planes prácticos de enseñanza
Al inicio del año escolar, bajo el liderazgo y orientación de los líderes escolares. y en base a la situación real de la escuela, formularemos. He desarrollado planes de enseñanza prácticos y he hecho planes para aprender y aceptar la implementación de nuevos conceptos educativos.
En segundo lugar, utilizar activamente los recursos en línea para enriquecerme.
Para aprender nuevas ideas, aceptar nuevos puntos de vista y cambiar mis métodos de enseñanza, además de estar familiarizado con el arte de la escuela primaria. programa de estudios, también utilizo los recursos en casa para Aprovechando la red de banda ancha, puedo encontrar varios métodos de enseñanza nuevos y nuevos temas de enseñanza e investigación en Internet, de modo que no solo tengo nuevas formas de enseñar, sino también nuevas teorías. reservas de conocimiento.
En tercer lugar, los estudiantes son el cuerpo principal y el aula está centrada en ellos.
La enseñanza de las clases de arte se basa en los conocimientos existentes de los estudiantes y en la preparación de las lecciones inteligentemente diseñadas. Y de acuerdo con las diferentes características de cada clase, los estudiantes de cada clase están capacitados para continuar desarrollando sus propias ventajas y compensar las diferentes deficiencias de conocimiento. Antes de clase, entendí de antemano la información recopilada por los estudiantes. A partir de los diferentes materiales recopilados en cada clase, comprendí los objetivos del conocimiento en el aula. Este conocimiento es difícil y varía de un curso a otro. Aprovecho la situación y enseño a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. En la impartición de cada clase explico y analizo los materiales que traen los alumnos en cada clase. Después de un semestre de enseñanza, los estudiantes han logrado grandes avances en apreciación, desempeño, producción y otros aspectos. Pueden usar colores con audacia y tener formas vívidas e inteligentes, completando así con éxito los objetivos de enseñanza de este semestre.
IV.Las principales medidas docentes y resultados adoptados este semestre
La primera es el cambio en el comportamiento docente. Ya no se trata simplemente de enseñar técnicas de pintura, sino principalmente de cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. , Creatividad, capacidad de observar y describir las cosas. Prepare las lecciones cuidadosamente y asista a clases. Hacer un buen trabajo en diversas actividades preparatorias antes de clase, ampliar las ideas de enseñanza, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y variar de persona a persona.
En segundo lugar, la evaluación de los estudiantes ha cambiado. Los trabajos de los estudiantes ya no se evalúan simplemente como excelentes, calificados o no calificados. En cambio, primero evaluamos las partes sobresalientes del trabajo en función de los trabajos específicos de los estudiantes, es decir, afirmamos las partes exitosas de los trabajos de los estudiantes, mejoramos la confianza en sí mismos y el orgullo de los estudiantes, y luego los guiamos para que modifiquen el deficiencias en los trabajos, prestando atención a retener y desarrollar la personalidad de los estudiantes.
Estimular el interés de los estudiantes por aprender. A través de la autoevaluación y la evaluación mutua de las tareas de los estudiantes, organizamos exhibiciones de trabajos en clase, entre clases y dentro de la escuela y actividades de premiación para mejorar el sentido de competencia y honor de los estudiantes, aprender unos de otros y mejorar su interés. en el aprendizaje.
En resumen, las tareas docentes de este semestre se han completado con éxito, pero si analizamos el trabajo de los últimos seis meses, todavía hay deficiencias, por ejemplo, la insuficiente orientación de los profesores hacia los estudiantes de bajo rendimiento. Las tareas de pintura de algunos estudiantes no fueron satisfactorias. Además, la calidad de los miembros del grupo extracurricular de arte varía. Por eso, la tarea docente del próximo año sigue siendo muy difícil para mí. Todavía necesito seguir aprendiendo, enriquecerme y mejorarme constantemente y trabajar duro y activamente para prepararme para el trabajo del próximo año.
Resumen del trabajo personal de los profesores de arte de primaria 3
Este semestre, debido a las necesidades laborales reales del colegio, asumí las labores de educación y docencia artística de una promoción de quinto. calificación. Resumen del trabajo anual del primer año académico
1. Estimular el interés de los estudiantes por aprender arte
El interés es la motivación básica para aprender arte. Los profesores deben aprovechar al máximo el encanto único del arte. enseñanza del arte para que el contenido del curso y el contexto del método de enseñanza estimulen el interés de los estudiantes por aprender y transformen este interés en actitudes afectivas duraderas.
Al mismo tiempo, el contenido de los cursos de arte está estrechamente relacionado con la experiencia de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a los estudiantes a embellecer sus vidas, permitiéndoles comprender el valor único del arte en la vida real.
En segundo lugar, cultivar la alfabetización artística básica de los estudiantes
En la enseñanza del arte, presto atención a todos los estudiantes, tomo el desarrollo de los estudiantes como base, cultivo el espíritu humanista y la capacidad estética de los estudiantes. y proporcionar a los estudiantes un futuro mejor Promover la formación y el desarrollo integral de la sólida personalidad de los estudiantes y sentar una buena base. Por lo tanto, elijo conocimientos y habilidades artísticas básicas que favorecen el desarrollo de los estudiantes y los combino con procesos y métodos para formar el contenido básico del curso. Al mismo tiempo, el contenido del curso debe dividirse en niveles para adaptarse a estudiantes de diferentes cualidades, de modo que puedan comprender gradualmente las características del aprendizaje artístico durante el proceso de aprendizaje artístico, formar una alfabetización artística básica y habilidades de aprendizaje, y sentar las bases. para el aprendizaje permanente.
En tercer lugar, cultivar el sentido de innovación de los estudiantes
Para cultivar el sentido de innovación de los estudiantes en la enseñanza del arte, primero debemos prestar atención a proteger las personalidades únicas de los estudiantes y darles la libertad de expresar sus personalidades. Es un tabú en las actividades creativas perder la individualidad de los estudiantes y hacerlos parecer miles de personas. Se debe alentar a los estudiantes a expresarse con audacia sobre la base de la individualidad y expresar sus propias opiniones únicas sobre las obras de arte de otras personas. En términos de métodos de pensamiento, se debe prestar atención al pensamiento divergente, el pensamiento analógico, el pensamiento imaginativo y otros métodos de pensamiento estrechamente relacionados. a la creatividad. Además, debemos hacer todo lo posible para diseñar algunos procedimientos y métodos específicos para cultivar la conciencia innovadora y la creatividad de los estudiantes.
En cuarto lugar, prestar atención a la autoevaluación de los estudiantes.
La principal tarea de la educación hoy en día no es irrigar el conocimiento existente, sino permitir a los estudiantes sostener sus propias "tazas" y utilizar sus propios métodos para encontrar constantemente el "agua" que les conviene, es decir, aprender a aprender, formando capacidades académicas para el “desarrollo sustentable”. Es decir, en la nueva situación de desarrollo social, podemos descubrir constantemente problemas existentes en la sociedad o en nuestro propio proceso de desarrollo, aprender y encontrar información útil para resolver este problema, emitir juicios a través del análisis y el pensamiento, y luego diseñar creativamente la solución. al problema debe reflejarse y evaluarse constantemente en el proceso de práctica, y mejorarse o mejorarse continuamente hasta que el problema esté verdaderamente resuelto.
5. Cultivo de la calidad propia del profesorado
Además de la docencia, participé seriamente en diversos estudios políticos y empresariales organizados por la escuela y el grupo de docencia e investigación también me suscribí. a publicaciones educativas y docentes para mejorar teóricamente, mejorar, aprender de otros profesores con humildad y aprender de las fortalezas de los demás. Con el fin de realizar mejor la labor educativa y docente y adaptarse más rápidamente al modelo de enseñanza moderno del siglo XXI.
El cuarto resumen del trabajo personal de los profesores de arte de la escuela primaria
Con el cuidado de los líderes escolares y la ayuda de los profesores, amo la escuela, amo el trabajo y amo a los estudiantes. Puedo estandarizar mi educación y mi enseñanza con la "ética docente" y guiar mi práctica docente con la nueva teoría de la reforma curricular, y he logrado grandes avances. Ahora permítanme resumir los aspectos principales.
Primero, participar activamente en la reforma educativa y trabajar duro para hacer un buen trabajo.
Si quieres ser un buen maestro, debes conducirte con nobles sentimientos morales y una buena ética docente, estandarizar tus palabras y hechos, amar al colectivo, obedecer las asignaciones, unir a los colegas, estar dedicado a tu trabajo. y educar a la gente.
2. Respetar las normas y reglamentos del colegio y enseñar con seriedad y responsabilidad.
Como profesor de curso en el Grado X, he estudiado y comprendido mejor los puntos clave y las dificultades de la enseñanza en cada grado. También participó activamente en el embellecimiento de la escuela, diseño de pizarrones, diseño de distribución para diversas reuniones presenciales y actividades extracurriculares de grupos de interés. Además, también trabajo como directora docente.
1. Preparar cuidadosamente las lecciones y dar conferencias.
Cada clase debe tener una "vista previa", estar completamente preparada antes de la clase y producir diversos materiales didácticos y material didáctico para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, hacer un resumen oportuno de la clase, escribir una posdata docente y. presione Es necesario recopilar cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada clase y resumirlos en conjuntos.
2. Mejorar las habilidades de clase, mejorar la calidad de la enseñanza y esforzarse por explicar de forma clara, metódica, precisa, emocional y vívida, de modo que las pistas sean claras, estratificadas y concisas.
En el aula, se debe prestar atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y felicidad.
Considere plenamente las necesidades y habilidades de aprendizaje de cada estudiante para que todos los estudiantes puedan mejorar y desarrollarse. Mientras se esfuerza por hacer un buen trabajo en cada lección, participar activamente en la práctica de la nueva reforma curricular, centrarse en los estudiantes, fortalecer la naturaleza integral y exploratoria de las actividades de aprendizaje, estimular el interés de los estudiantes en aprender arte y cultivar la capacidad innovadora de los estudiantes. espíritu y capacidad de resolución de problemas, y promover la formación y desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes. En la enseñanza de la clase de apreciación, debemos prestar atención al cultivo de la capacidad estética de los estudiantes, guiarlos a imaginar y comparar, y no apresurarnos a reemplazar los sentimientos y la comprensión de los estudiantes con explicaciones simples. A través de la comparación, la discusión y otros métodos, guiamos a los estudiantes a experimentar, pensar, identificar y juzgar, esforzarse por mejorar su gusto estético y fortalecer su educación moral. Utilice multimedia y otros métodos de enseñanza para enriquecer el contenido de enseñanza y la información artística, ampliar sus horizontes y mejorar su capacidad para sentir e imaginar imágenes.
3. Organizar los ejercicios de tarea desde la perspectiva de dar rienda suelta a las habilidades creativas de los estudiantes y centrarse en la evaluación del desarrollo de los procesos e innovaciones de la tarea de los estudiantes.
Al mismo tiempo, corregir las tareas de los estudiantes de manera oportuna. Comente detenidamente cualquier cuestión sexual que surja en sus asignaciones.
3. Participar activamente en diversos estudios empresariales y teóricos del arte.
En octubre de 201x de 165438, participé en las actividades de enseñanza e investigación de arte organizadas por el condado. Utilice su tiempo libre para guiar y organizar a los estudiantes para que participen en competencias relevantes para explorar y desarrollar su experiencia.
En la exposición de este año, la obra "Song" de Wen Jiashu fue seleccionada por el condado para ser exhibida en la ciudad.
"Ven con un corazón, no con una brizna de hierba", las perspicaces palabras del Sr. Tao Xingzhi todavía están en mis oídos. Siento profundamente la responsabilidad de un maestro del pueblo y la gloria de un maestro del pueblo. Los logros pertenecen al pasado y el futuro me pertenece a mí. Como joven docente sé que mi trabajo recién comienza. Sólo siendo emprendedor e innovando constantemente puedo lograr mayores resultados. De cara al futuro, tengo confianza. Creo firmemente que el tiempo siempre favorecerá a quienes estén dispuestos a contribuir, buscar la verdad y ser pragmáticos. Continuaré aprendiendo y creando, persiguiendo ideales elevados y realizando el valor de mi vida.
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