Excelentes planes de lecciones y materiales didácticos para el volumen 2 del idioma chino de la escuela primaria de sexto grado "Pequeña linterna naranja"

1. Comprender palabras en contexto y acumular palabras de forma independiente consultando materiales y diccionarios.

2. Leer el texto con emoción.

3. Aprende a retratar personajes y expresar verdaderos sentimientos a través de sus retratos, palabras y hechos.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Comprender los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el texto; aprender métodos de escritura para representar personajes y expresar sentimientos verdaderos a través de retratos, palabras y hechos de personajes.

Preparación docente

Previsualización del texto y preparación de los subtítulos de "Era Antecedentes".

Tiempo de enseñanza

1 hora de clase

Proceso de enseñanza

Primero, la introducción de nuevos cursos

Estudiantes Que tengas una infancia maravillosa. Cuando tengas ocho o nueve años podrás actuar con coquetería en los brazos de tus padres y sentir el calor de la familia. Puede aprender conocimientos científicos y culturales bajo la educación de maestros y sentir la calidez de la sociedad, puede jugar en el paraíso de los niños y disfrutar de la felicidad que brinda la civilización moderna. ¿Cómo eran las condiciones de vida de los niños antes de la liberación? Bing Xin, una famosa escritora y escritora infantil, publicó un ensayo en el "China Youth Daily" del 5438+0957 65438+31 de octubre, contando una historia que sucedió en los suburbios de Chongqing en vísperas del Festival de Primavera en junio de 5438. +0945. Reconozcamos la vida y la perspectiva espiritual de los niños durante el período de "la oscuridad antes del amanecer". En esta lección, estudiaremos este breve artículo.

En segundo lugar, muestre los antecedentes de la época

1. El 15 de agosto de 1945, el imperialismo japonés anunció su rendición incondicional. Los reaccionarios del Kuomintang intentaron usurpar los frutos de la victoria y se prepararon activamente. para la guerra civil. Mientras planeaban atacar las áreas liberadas, también llevaron a cabo terror blanco contra la gente de las áreas controladas por el Kuomintang que exigían democracia, se oponían a la dictadura y a la guerra civil.

2. Esta pequeña es la heroína de la historia. Su padre era un miembro clandestino del partido y se escapó de casa porque la organización del partido fue destruida. Su madre fue golpeada por los agentes acosadores hasta que vomitó sangre.

En tercer lugar, lee el texto y piensa.

1. Primero, determine el momento, el lugar, las personas, las causas, los procesos, los resultados relevantes y de qué trata el artículo.

2. Busca la frase central del artículo, léela varias veces y observa qué características tiene el protagonista del artículo. (Escribe en la pizarra: Tranquilo, valiente y optimista)

3.

4. Lee el texto e implementa los puntos clave.

1. ¿Qué párrafos y palabras del artículo pueden mostrar la calma, la valentía y el optimismo de la niña? Descúbrelo, combínalo con los antecedentes de redacción del artículo y compréndelo con atención.

2. Comunicación colectiva.

Apariencia: Ocho o nueve años, delgada, tez pálida, labios morados, ropa andrajosa, pies descalzos, sandalias de paja, mostrando la juventud, delgadez y pobreza de una niña pequeña.

Idioma: "Consuélame", "Diga con una sonrisa", "Nochevieja", "Debe", "Está bien" (a una edad temprana, cuando conozca extraños, tómese su tiempo, responda preguntas sin dudarlo muestra el carácter valiente y tranquilo de una niña).

Acciones: dibujar círculos, cortar, amasar suavemente, recoger con elegancia, vestirse, coger y puntear (mostrando el ingenio de la pequeña).

3. Lectura de la guía.

Verbo (abreviatura de verbo) volver a leer el texto, cuestionar y hacer preguntas.

1. Encuentre el contenido de la descripción del entorno e implemente la función. (Papel de aluminio)

2. ¿Cómo cambiaron los sentimientos del autor durante todo el proceso? (Lástima-Amor-Alabanza-Deseo)

3. ¿Por qué el título del artículo es "Pequeña lámpara naranja"?

4. Comunicarse para resolver problemas.

Resumen de profesores y alumnos sobre verbos intransitivos

7. Escritura orientadora (puedes hacer una pizarra)

A la hora de describir personajes debemos prestar atención a:

1. Debe haber ejemplos específicos. Puedes hacerlo solo o solo, pero los detalles deben ser apropiados.

2. Captar la apariencia, el lenguaje, los movimientos, la psicología y otros contenidos que más destacan a los personajes, y escribirlos de forma vívida y concreta.

3. Describir adecuadamente el entorno para ambientar a los personajes.

4. Expresa tus verdaderos sentimientos.

8. Ejercicio

Escribe una descripción de personaje de unas 300 palabras, requiriendo los métodos de expresión mencionados en clase.

Escribiendo en la pizarra

Luz naranja

Niña

↑

Tranquila, valiente, optimista

↑

Descripción de la apariencia, el lenguaje y el entorno de acción

¿Cuál es la información básica de Little Judeng? "La pequeña linterna naranja", escrita para celebrar el décimo aniversario de la fundación de la República Popular China, es una obra de prosa exquisita. El autor señala: "La niña es la protagonista de la historia. Su padre es un miembro del partido clandestino y se escapó de casa porque la organización del partido fue destruida. Su madre fue golpeada por el espía que la seguía hasta que vomitó sangre. En este incidente, la niña estaba tranquila y calmada. Valiente y optimista."

"Little Orange Lamp" trata sobre un incidente de hace doce años. El 15 de agosto de 1945, el imperialismo japonés anunció su rendición incondicional. Los reaccionarios del Kuomintang intentaron usurpar los frutos de la victoria y se prepararon activamente para la guerra civil. Mientras planeaban atacar las áreas liberadas, implementaron un gobierno de terror blanco contra la gente de las áreas controladas por el Kuomintang que exigían democracia y se oponían a la dictadura y la guerra civil. En ese momento, Bing Xin estaba en Chongqing y fue testigo de los crímenes cometidos por los reaccionarios del Kuomintang al reprimir al pueblo revolucionario, y expresó su profunda simpatía por el pueblo revolucionario. Este artículo trata sobre un incidente que encontró en una aldea en las afueras de Chongqing.

¿Una breve introducción al autor de Little Orange Lamp? Bing Xin (1900-1999), anteriormente conocido como Xie Wanying, fue un escritor moderno de Changle, Fujian. Sus obras representativas incluyen las colecciones de poesía "Stars" y "Spring Water", las colecciones de novelas "Superman" y las colecciones de comunicación "For Young Readers".

Los tres temas principales de las primeras obras de Bing Xin son “el amor por la madre, el amor por los niños y el amor por la naturaleza”. Ésta es la "filosofía del amor" en la que Bing Xin insiste y defiende. Escrito después de la liberación (1957), "Xiao Ju y Deng" ("naranja" se cambió por "naranja" en la enseñanza) no sólo heredó las características de las primeras obras, sino que también expresó la acusación de Bing Xin contra la vieja China y su amor por la nueva China, que hizo que sus obras inyectaran un nuevo y vibrante poder espiritual.