Interpretación de los "Nuevos estándares curriculares de educación física de la escuela primaria 2022"
El 25 de mayo se llevó a cabo con éxito en línea la actividad de interpretación de "Estándares Curriculares de Educación Física y Salud de Educación Obligatoria (Edición 2022)". Este evento invitó especialmente a dos expertos, el profesor Wang Xiaozan, miembro principal del Grupo de Revisión de Estándares del Currículo de Educación Física y Salud Obligatoria del Ministerio de Educación, y el profesor Zhang Jinsheng, miembro principal del Grupo de Revisión de Estándares del Currículo de Salud Física y Salud Obligatoria del Ministerio de Educación. Grupo, para dar interpretaciones.
Participaron más de 3.500 personas, entre investigadores de educación física de varios distritos de Shenzhen y profesores de educación física de escuelas primarias y secundarias dentro y fuera de la ciudad.
El profesor Wang Xiaozan analizó e interpretó los "Estándares del plan de estudios de educación física y salud de la educación obligatoria (edición 2022)" desde cuatro aspectos: antecedentes de reforma, experiencia internacional, cambios en los nuevos estándares del plan de estudios y plan de estudios de educación física y salud. Se proponen una introducción detallada y nuevos cambios en los estándares curriculares de educación física y salud.