¿Cómo deben ser autodisciplinados los estudiantes de primaria?
Los estudiantes de primaria deben ser autodisciplinados.
1. Desarrollar una convención para cultivar las habilidades de autoeducación de los estudiantes. Bajo la guía de los profesores, permitir que los estudiantes reflexionen sobre sus malos comportamientos en clase no sólo da rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes, sino que también evita efectivamente su "psicología rebelde" y logra el propósito de permitir que los estudiantes se eduquen a sí mismos.
2. Dar ejemplo y animar a los alumnos a seguir su ejemplo. Los profesores pueden utilizar la exageración de la atmósfera colectiva para afirmar y elogiar conscientemente a algunos buenos estudiantes en clase y en actividades grupales, señalar las ventajas de respetar a los profesores, observar la disciplina y escuchar atentamente, dar ejemplo a otros estudiantes y animar a los niños a aprender. de buenos estudiantes, estimulando así el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes, y utilizando el poder del ejemplo para alentarlos a respetar conscientemente la disciplina y estandarizar sus palabras y acciones.
3. La evaluación objetiva incita a los estudiantes a autocontrolarse. Los profesores pueden exigir regular e irregularmente a los estudiantes que verifiquen su cumplimiento de la disciplina de acuerdo con las convenciones establecidas por * * * * y brinden retroalimentación, y luego ajustar continuamente su comportamiento en función de la retroalimentación, utilizar la autoevaluación para movilizar el entusiasmo de los estudiantes y darles juego completo para disciplinar el "impulso interno" para lograr el propósito de la autodisciplina y la autosupervisión.
4. Ser razonable y ayudar a los estudiantes a mejorar continuamente. Todos los estudiantes bien educados y con un alto nivel de comprensión son más disciplinados; por el contrario, los estudiantes con un cultivo deficiente o un nivel bajo de comprensión serán relativamente menos capaces de cumplir con las disciplinas; Por lo tanto, si los niños quieren desarrollar buenos comportamientos y hábitos de observar la disciplina, deben comenzar por mejorar su nivel de comprensión y cultivo, ser sensatos, emocionales, analizarse a sí mismos, superarse y deshacerse gradualmente de sus defectos.
5. Fortalecer la formación y cultivar los buenos hábitos de conducta de los estudiantes. El hábito es un estereotipo dinámico que sólo puede formarse después de un entrenamiento repetido y prolongado. La forma más básica de permitir que los niños desarrollen buenos hábitos de observancia de la disciplina es imponerles requisitos estrictos, entrenarlos repetidamente y lograr la perseverancia.