Ensayo de muestra del trabajo político e ideológico anual de profesores de primaria (tres artículos)
“Ser un buen profesor” es el objetivo que muchos profesores persiguen a lo largo de su vida, y es también mi objetivo. Desde que ingresé a la industria de la educación, siempre he tratado mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, estandaricé la educación y el trabajo docente con "ética docente" y tomé "ser un buen maestro" como lema de mi trabajo. El trabajo ideológico de este año se resume de la siguiente manera:
Primero, ideológicamente, sea proactivo.
Participé activamente en varios exámenes de estudio y formación, participé seriamente en estudios políticos, estudié teorías de educación y enseñanza y mejoré mi conciencia ideológica. También sé que para educar bien a los estudiantes, los maestros deben enseñar y educar a las personas en todo momento, predicar con el ejemplo, ser maestro con el ejemplo, infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento, y esforzarse por hacer que los estudiantes y los padres me acepten y les agrade.
Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes. Porque creo firmemente que la buena conducta es lo mejor para todos. En vista del ambiente social y el ambiente estudiantil, pongo la educación moral y estética de los estudiantes en el lugar más importante. En el trabajo soy proactivo, diligente y responsable, y estoy dispuesto a aceptar todo el trabajo que me asigne la escuela; también presto atención al aprendizaje cultural y me esfuerzo por mejorar rápidamente mi conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad profesional a través del aprendizaje continuo.
2. En la labor educativa y docente, dedicarse a su trabajo y ser riguroso en la enseñanza.
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. Para los docentes en un entorno de reforma curricular, tener sólo un balde de agua no es suficiente. Los profesores necesitan agua corriente. En el trabajo, soy muy consciente de la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejoro continuamente mis niveles de educación, enseñanza y gestión docente en la práctica del aprendizaje. En la escuela, aprenda tecnología de la información de profesores jóvenes con mente abierta e iniciativa, enriquezca los métodos de enseñanza, aproveche la oportunidad de las conferencias organizadas por la escuela, aprenda con la mente abierta, no se avergüence de hacer preguntas, digiera a tiempo, absorba la esencia. de los demás, continúa practicando y resumiendo en tu propia enseñanza, mejora.
Normalmente aprendo de libros y profesores experimentados a mi alrededor para mejorar mi nivel de enseñanza en el aula. En definitiva, este semestre no sólo he mejorado mis capacidades profesionales, sino que también he mejorado mi educación y mi docencia. Sin embargo, también hay muchas áreas de mejora en el trabajo diario: por ejemplo, conocimientos teóricos insuficientes, poco conocimiento de artículos excelentes y lento crecimiento de los conocimientos informáticos. En trabajos futuros, aprenderé de las fortalezas de los demás y haré esfuerzos continuos.
En tercer lugar, obedece los arreglos y sé proactivo.
Con 16 clases por semana, es realmente difícil organizar tu propio trabajo. Haga un plan razonable al comienzo del semestre, implemente el proceso de implementación, reflexione y resuma a tiempo y resuma al final del semestre. Este semestre, con el fin de impulsar sólidamente el nuevo currículo docente, realizo activamente actividades de investigación docente presencial con este grupo y los docentes de este año. Hago todo lo posible para tomarme el tiempo para discutir y comunicarme con los maestros de manera oportuna según lo planeado. La tarea fue corregida personalmente. Como resultado, el desempeño de los estudiantes ha mejorado en diversos grados. Ser capaz de tener en cuenta la situación general, obedecer los acuerdos, cuidarse unos a otros, ayudarse unos a otros y comunicarse entre sí.
En cuarto lugar, mejora tu calidad y trabaja duro.
Con el fuerte apoyo y ayuda de líderes y maestros, insistí en la asistencia completa, nunca pedí una licencia temporal y aproveché toda mi experiencia educativa y docente. He completado con éxito el trabajo educativo y docente de este semestre. Sin embargo, en la práctica laboral continua, me di cuenta profundamente de que la reforma curricular requiere que fortalezca continuamente el aprendizaje, la reflexión y mejore mi propia calidad. También hay algunas deficiencias en la educación y la enseñanza. Cómo planificar, implementar y gestionar científicamente la educación y la enseñanza requiere esfuerzos continuos. Espero que todos me supervisen estrictamente y me critiquen.
★Resumen del trabajo ideológico anual personal de los profesores de primaria 2
Como profesor, me enfrento a una enorme presión para enseñar y educar a las personas, la transformación de roles entre estudiantes y profesores, y la conflicto entre teoría y práctica, que me obligó a reexaminarme, adaptarme rápidamente, explorar y aprender mientras me reparaba constantemente.
Ahora ha crecido.
Y teniendo en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes, hacemos todo lo posible para enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y guiarlos de manera efectiva.
3. Investigación sobre métodos de enseñanza: Considerar métodos de enseñanza y resolver cómo enseñar nuevos conocimientos a los estudiantes. Además, he enseñado en tres grados. La edad de los estudiantes de cada grado, el contenido de la enseñanza científica y las direcciones clave de formación son diferentes, y se deben adoptar diferentes métodos de enseñanza. Además, la situación de varias clases en un grado es diferente. El diseño y la orientación de la enseñanza deben basarse en los conocimientos y habilidades existentes de los estudiantes en cada clase, incluyendo cómo organizar la enseñanza y cómo organizar las actividades para cada clase.
4. Situación en el aula: organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, hacer que los estudiantes den conscientemente importancia a las lecciones de ciencias en términos de actitud de aprendizaje y, al mismo tiempo, , estimula las emociones de los estudiantes y los hace felices, crea una buena atmósfera en el aula, el lenguaje del aula es conciso y claro, y las preguntas del aula están dirigidas a todos los estudiantes, especialmente las operaciones experimentales. Preste atención a observar a cada estudiante y anímelo a participar en actividades de investigación científica. El uso de un lenguaje más evaluativo puede hacer que los estudiantes tengan un gran interés en la ciencia, mejoren su entusiasmo por el aprendizaje y logren una investigación independiente, lo que hace que los cursos de ciencias sean un tema interesante e importante en la mente de los niños.
5. Ama a los estudiantes: Trata a todos los estudiantes por igual y hazles sentir el cuidado del maestro. Las buenas relaciones profesor-alumno promueven el aprendizaje de los estudiantes. Empezando por los elogios, todas las personas anhelan la comprensión y el respeto de los demás. Por lo tanto, al hablar con estudiantes que no se desempeñan bien en clase, deben expresar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas en lugar de criticarlas ciegamente, y deben llevar a cabo una educación ideológica para que puedan cambiar su actitud de aprendizaje y progresar. en sus estudios.
6. Aprendizaje continuo: participe activamente en conferencias y evalúe clases, aprenda humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, pregunte si no comprende, aprenda de los demás y mejore los estándares de enseñanza.
3. Realizar actividades de divulgación científica, popularizarlas de forma integral y centrarse en la mejora.
Las actividades de divulgación científica son el vehículo de la educación científica. Sin actividad no hay vitalidad. De acuerdo con las características de los estudiantes de primaria, llevamos a cabo activamente actividades de educación científica ideológica, científica, interesante, práctica y creativa, con rico contenido y diversas formas. Las actividades científicas que guío a los estudiantes a realizar son las siguientes:
1. Orientar a los estudiantes a realizar encuestas de conservación de energía y reducción de emisiones en hogares y escuelas y encuestas de uso de artículos desechables en las escuelas, las familias y la sociedad, para que Los estudiantes pueden tener algunos conocimientos de divulgación científica y profundizar. Conscientes de la importancia de la protección del medio ambiente, también sabemos cómo ahorrar energía, agua y electricidad a nuestro alrededor.
2. Permitir que los estudiantes produzcan manuscritos de divulgación científica para que puedan aprender conocimientos científicos, dominar métodos científicos, cultivar el espíritu científico y mejorar la calidad científica mientras participan en actividades.
3. Realizar actividades de lectura de libros de divulgación científica para estimular el interés de los estudiantes por aprender ciencias, a fin de lograr el propósito de aprender conocimientos de libros extracurriculares distintos de los libros de texto.
4. Establecer un grupo de interés científico que permita a los estudiantes realizar investigaciones científicas y operaciones experimentales a través de actividades para demostrar sus talentos científicos y tecnológicos. El propósito de la actividad no es solo brindar a los estudiantes educación científica y tecnológica, sino más importante aún, permitirles experimentar la alegría que brindan la ciencia y la tecnología a través de actividades, enfocándose en el cultivo de las habilidades prácticas y cerebrales de los estudiantes. usando habilidades.
Cuarto, asistencia al trabajo
Amo mi trabajo, cumplo conscientemente con las reglas y regulaciones de la escuela, presto atención a la mejora de mi propio cultivo moral, trato a los demás con sinceridad y amabilidad. y esforzarse por establecer una buena imagen de la ética docente. Debe ir a trabajar a tiempo, nunca llegar tarde ni salir temprano, nunca retrasar las horas de trabajo por asuntos personales y utilizar activamente las horas de trabajo efectivas para hacer bien su trabajo. Para promover sólidamente el nuevo plan de estudios este semestre, fui activamente a otras escuelas para asistir a clases de intercambio de ciencias y aprender más para mejorar mi nivel de enseñanza.
Además de hacer un buen trabajo en su propia labor docente, también participa activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y ayuda a otros profesores en la realización de las tareas escolares, si el profesor pide licencia, también puede hacerlo; Obedecer los arreglos de la escuela y tomar la clase en serio. Corregir la tarea y hacer lo mejor que pueda para educar y enseñar. Capaz de pedir instrucciones e informar las condiciones, problemas y dificultades de trabajo a los líderes de manera oportuna, y recibir aliento y orientación de los líderes. Los colegas pueden tener en cuenta la situación general, obedecer los acuerdos, cuidarse unos a otros, ayudarse unos a otros y comunicarse entre sí.
5. Continuar aprendiendo y mejorando.
Después del trabajo, siempre siento una sensación de urgencia por ser eliminado y necesito recargar pilas.
Especialmente como profesora de ciencias en una escuela primaria, parece que entiendo mejor los pensamientos de los estudiantes. Sin embargo, durante el proceso de enseñanza, debido a mi falta de experiencia docente en materias científicas, siempre siento que me falta conocimiento en todos los aspectos y, a menudo, encuentro algunas dificultades en la enseñanza. Odio los libros cuando los uso, así que no tengo más remedio que leer más libros varios por mi cuenta. Además, debemos esforzarnos por tener más oportunidades de salir a asistir a conferencias, aprender las ideas avanzadas de destacados profesores y expertos de otras escuelas, sentir que estamos practicando nuestra propia enseñanza, resumir y mejorar constantemente y, gradualmente, tener nuestro propio conjunto. de pensar. Además, también aproveché mis vacaciones para participar en estudios universitarios en la Universidad de Henan, con la esperanza de mejorar en todos los aspectos.
En definitiva, durante este curso escolar, no sólo he mejorado en mis capacidades profesionales, sino también en la educación y la docencia. Ningún oro es perfecto, nadie es perfecto y la enseñanza inevitablemente tendrá fallas. Por ejemplo, el lenguaje en el aula es insulso, el lenguaje no es lo suficientemente vívido, el conocimiento teórico es insuficiente, la experiencia docente es insuficiente y es necesario mejorar la capacidad para organizar la enseñanza. En el trabajo futuro, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos y me esforzaré por convertirme en un excelente maestro de escuela primaria. (1), ejemplo de resumen del trabajo político e ideológico personal del docente (5) (2), ejemplo de autoevaluación del desempeño ideológico y político personal del docente (4) (3), ejemplo de material del informe ideológico personal del docente (4) (4), ejemplo del material del informe ideológico personal del docente trabajo ideológico personal Resumen muestra de ensayo breve (3) (5), estudiante universitario *** informe ideológico de miembro 1000. Muestra de informe ideológico de miembro de tropa de 800 palabras (3 artículos) (7 artículos), muestra de informe ideológico personal de estudiante de secundaria (3 artículos) (8 artículos), comentarios sobre el desempeño ideológico y político de los miembros y cuadros del partido (nueve artículos), qué colegios y universidades de todo el país ofrecerán carreras de educación ideológica y política en 2022 (diez artículos), y ensayos de muestra para jóvenes cuadros para preparar informes ideológicos sobre los miembros del partido (tres artículos).