Resumen de prácticas en educación superior normal

Las pasantías educativas son una parte importante de la educación y la enseñanza en las universidades normales. Es un vínculo indispensable para mejorar la practicidad de la educación y la enseñanza y formar docentes calificados. que los estudiantes integren la teoría con la práctica y mejoren su calidad general, la base para convertirse en maestros calificados, es el resumen de la práctica educativa en las universidades normales. Desempeña un papel importante en la promoción de nuestra comprensión de la educación secundaria, la consolidación de ideas educativas profesionales y el cultivo de habilidades prácticas y espíritu innovador en la educación y la enseñanza. Con este fin, nuestro equipo de pasantías de la Universidad Normal del Noroeste fue a la Escuela Secundaria No. 2 de Longxi para una pasantía de educación y enseñanza de un mes del 12 de septiembre al 19 de octubre. La situación de las prácticas se resume a continuación:

...Información básica

1 Disposiciones para el grupo de prácticas y los instructores

Esta vez, el 48º Grupo de Prácticas. de la Universidad Normal del Noroeste Dirígete a la Escuela Intermedia Longxi No. 2 en una formación mixta. La situación básica del grupo es la siguiente:

El grupo completo tiene 30 personas, incluyendo: 15 personas con especialización en lengua y literatura chinas en la Escuela de Artes Liberales, 9 hombres y 6 mujeres con especialización; en educación en Shuxin College, incluidos 8 hombres y 2 mujeres. Hay 3 estudiantes que se especializan en educación en ciencias geográficas en la Facultad de Geología y Medio Ambiente, incluidos 65.438 niños y 2 niñas. Hay 2 estudiantes de educación química en la Escuela de Ingeniería Química, 2 de los cuales son hombres.

Los tutores y mentores sustitutos organizados por Longxi No. 2 Middle School para los estudiantes en prácticas de nuestra universidad se muestran en la siguiente tabla: (omitido)

II. Enseñanza a prueba

Las prácticas docentes incluyen principalmente dos aspectos: la prueba docente y las prácticas docentes. Los detalles son los siguientes:

1 Fase de prueba:

Hora: 12 de septiembre de XX - 16 de septiembre de XX.

Contenido: Durante este periodo me centré en comprender la situación del colegio. El líder de la escuela, Ye, presentó la situación relevante, se enteró de la situación básica de la escuela secundaria Longxi No. 2 y se reunió y se comunicó con el instructor. El director presenta a los pasantes a los estudiantes, se reúne con el club de sustitutos, sigue las conferencias del instructor, aprende y se familiariza con el estilo y los métodos de enseñanza del instructor y la situación básica de los estudiantes, luego prepara las lecciones y el instructor revisa el Planes de lecciones escritos y presenta sugerencias para mejorar, resumiendo la práctica de la formación docente.

Experiencia: Durante la pasantía, escuchamos a los líderes de la escuela presentar la situación básica de la escuela, así como la experiencia y las características de la escuela en gestión e investigación científica. Al mismo tiempo, también hemos contratado a los mejores profesores para guiar nuestras prácticas educativas. En este proceso, escuchamos las presentaciones de experiencias docentes de maestros destacados y aprendimos el estilo de enseñanza de los instructores, lo que nos benefició mucho. Después de escuchar la introducción del instructor sobre la situación de aprendizaje ideológico de los estudiantes en la clase de pasantía, tuve una comprensión general de la situación de aprendizaje de los estudiantes en la clase de pasantía y me familiaricé con los vínculos y métodos de enseñanza escuchando la clase. La preparación de este proceso sentó una buena base para nuestra enseñanza formal.

2 Etapa de pasantía:

Tiempo: 17 de septiembre del XX al 19 de octubre del XX.

Contenidos: preparación de lecciones, enseñanza en el aula, escucha de las clases de los pasantes y comentarios colectivos, tutoría de autoestudio vespertino, tutoría individual para estudiantes después de clase, corrección y comentarios de tareas, inspección y corrección de exámenes, análisis de exámenes. , resumen de aprendizaje, etc.

Experiencia: Durante las prácticas, bajo la cuidadosa guía y ayuda del instructor, todos nuestros pasantes son serios y meticulosos. Estudian los estándares curriculares y los materiales didácticos de cada materia, se familiarizan con el contenido de la enseñanza, aclaran los puntos clave y las dificultades del plan de estudios y comprenden mejor las habilidades de conocimiento, los intereses de aprendizaje, los métodos y los hábitos originales de los estudiantes. Sobre esta base, determinar los objetivos de enseñanza, las dificultades y los métodos y medios de enseñanza a utilizar para cada lección, y tratar de evitar métodos de enseñanza obsoletos. La mayoría de los estudiantes adoptan métodos de enseñanza participativos, hacen arreglos específicos para el proceso de enseñanza, consideran la selección y producción de material didáctico, el contenido y los métodos de los ejercicios, el diseño de la escritura en la pizarra, la disposición de las tareas, redactan cuidadosamente planes de lecciones, informan al instructor y solicitar opiniones, y hacer un buen trabajo Todos los preparativos para la clase.