La dirección del desarrollo de las escuelas primarias
Primero, establecer conceptos educativos avanzados y construir un mecanismo operativo de educación de calidad.
1. Basándose en el futuro, enfrentando el mundo y estableciendo ideas educativas y conceptos escolares de alto punto de partida, las escuelas deben esforzarse por implementar sus propios conceptos educativos. El trabajo de la escuela se basa en la educación de las personas; los objetivos educativos están orientados a la calidad; promueve el desarrollo armonioso de la "calidad integral" de los estudiantes y de su "personalidad y experiencia". Formar relaciones interpersonales unidas y armoniosas y crear un ambiente educativo amoroso e inspirador.
2. Promover inquebrantablemente la gestión científica, implementar la toma de decisiones democrática, combinar el estado de derecho y el estado de virtud, esforzarse por "avanzar con los tiempos" en ideas de gestión, modelos de gestión y métodos de gestión, y Mejorar integralmente la calidad y eficiencia de la gestión.
En segundo lugar, adherirse a la educación moral e implementar el proyecto "Aprende a ser un ser humano"
1. Implementar una educación enriquecedora para mejorar el efecto de la educación moral. A través de la evaluación diaria, la gestión de clases, la evaluación del desempeño en educación moral y las actividades de "grupo uno", el "Esquema de implementación de la construcción moral cívica" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" se implementan en las palabras y acciones de los estudiantes individuales.
La escuela concede gran importancia a los cursos de educación moral y adopta medios eficaces, como preceptos y hechos, ejemplo y demostración, para desarrollar las cualidades ideológicas, políticas, jurídicas y morales de los educados a través de la internalización y la externalización.
2. Llevar a cabo diversas actividades prácticas de educación moral, mejorar la pertinencia del trabajo de educación moral, mejorar la eficacia del trabajo de educación moral y utilizar "educación para la salud mental", "educación sobre la piedad filial" y "imagen perfecta". educación" y otras actividades específicas de educación moral y la implementación integral del proyecto "Aprender a ser ser humano".
3. Establecer un sistema de educación moral "cuatro en uno" de la sociedad, la escuela, la familia y los estudiantes, establecer una visión holística y formar una fuerza conjunta en la educación de las personas.
4. Fortalecer los hábitos de aprendizaje y los factores no intelectuales de los estudiantes a través de la educación moral y establecer archivos de crecimiento estudiantil.
En tercer lugar, mejorar la construcción del entorno del campus con alta calidad
1. Se deben hacer esfuerzos para ecologizar y embellecer el entorno del campus, llevar a cabo vigorosamente actividades de plantación de árboles y ecologización del campus, y activamente. Crear un jardín con personalidad y bonito ambiente estilo escuela. El diseño del entorno humanista y la construcción de oficinas y aulas, así como la ecologización, el embellecimiento, las esculturas, los nombres de las carreteras, los nombres de los edificios, las instalaciones culturales y el material de oficina de uso común, hacen de cada lugar de la escuela un "muro" de calidad humanista.
2. Adherirse y llevar adelante las excelentes tradiciones culturales de la escuela y crear un espíritu escolar positivo, saludable, unido y progresista con una correcta orientación de valores y una personalidad noble.