El plan de lecciones de seguridad para el jardín de infantes "Qué hacer si te pierdes" contiene reflexiones.

Como educador diligente, a menudo es necesario preparar planes de lecciones, que son el programa organizativo general y el plan de acción para las actividades docentes. ¿Cómo escribir planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección de seguridad "Qué hacer si te pierdes" que recopilé cuidadosamente, con reflexiones en él. Bienvenido a aprender de él, espero que le sea útil.

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que comprendan el contenido de las imágenes y emitan juicios correctos.

2. Cultivar la conciencia de autoprotección de los niños.

3. Cultivar la capacidad de expresión completa y coherente de los niños y la capacidad de juzgar las cosas.

4. Saber salvarse en situaciones de peligro.

5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Vídeo "Ir al Parque".

2. "¿Qué debo hacer si me pierdo?"

3. Vídeo "Consejos de seguridad", Mark Pen A "Libro para niños" Categoría 1, páginas 30-31.

Proceso de la actividad:

1. Reproduce la primera mitad del vídeo "Ir al Parque". Hace buen tiempo hoy. Mamá y papá llevaron a Martha al parque. "Mira, se han ido..." (Reproduce la primera mitad del vídeo de la historia)

2. Haz preguntas mientras miras: ¿Qué pasó de repente? Hay mucha gente en el parque. Marta estaba ocupada cazando mariposas. ¿Cuál fue el resultado? Martha está perdida y no puede encontrar a sus padres. ¿Qué debería hacer ella? (Los niños discuten activamente y expresan sus opiniones)

3. Muestre la imagen de "¿Qué pasa si me pierdo?". "A los niños se les han ocurrido tantas ideas. Veamos si los siguientes métodos son correctos y si esos métodos son correctos".

(1) Los niños observan las imágenes para juzgar si son correctas o incorrectas. .

(2) Deje que los niños digan: ¿Por qué está mal esto? ¿Por qué es esto correcto? (Los niños discuten y expresan sus opiniones)

(3) El maestro hace un resumen final y pide a los niños que dibujen “√” y “×” en la imagen.

(4) Continúa viendo la segunda mitad del vídeo de "Indo al Parque".

A través del enfoque correcto, Martha finalmente encontró a sus padres.

② Sal con tus padres, familiares o profesores en el futuro. ¿Qué debemos hacer para evitar que esto suceda?

③Resumen del profesor: Debes tener un sentido de autoprotección.

④Mira el vídeo "Consejos de seguridad". Deje que los niños aprendan más sobre seguridad a través de videoclips.

Ampliación de actividades:

Mamá, papá y los niños pueden leer juntos algunos consejos de seguridad.

Reflexiones sobre la actividad:

A través de esta actividad descubrí que muchos niños que no suelen ser sociables también pueden participar y completar juegos con el grupo. Pudieron comprender el significado del maestro e incluso crear algunas acciones, haciendo que toda la actividad fuera muy animada.