El texto de "Las extrañas piedras de la montaña Huangshan" en el primer volumen de lengua china para segundo grado de escuela primaria.
Texto "Huangshan Strange Stones" en el primer volumen de idioma chino para segundo grado de escuela primaria
Texto original
La famosa zona escénica de Huangshan en casa y en el extranjero se encuentra en la parte sur de la provincia de Anhui. El paisaje allí es hermoso y mágico, especialmente las extrañas rocas, que son muy interesantes.
Digamos simplemente "Xianpeach Stone". Parece un gran melocotón que cae del cielo y aterriza en la placa de piedra en la cima de la montaña.
Hay un mono en la montaña empinada. Abrazó sus piernas y se acuclilló inmóvil en la colina, mirando el mar de nubes. Es un mono gracioso mirando el mar.
¡"El hada que guía el camino" es aún más interesante! Desde la distancia, parece un hada parada en una montaña alta con los brazos extendidos y apuntando hacia adelante.
Cada vez que sale el sol, varias rocas en la cima de la montaña se convierten en un gallo brillante. Estiró el cuello y siguió ladrando al Pico Tiandu. No hace falta decir que se trata del famoso "gallo dorado que canta en el cielo".
Hay muchas rocas extrañas en la montaña Huangshan, como "perro mirando la luna", "león agarrando la pelota", "hada tocando el piano"... esas rocas extrañas sin nombre te están esperando. para nombrarlos!
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Diseño didáctico del texto de las piedras extrañas de Huangshan
Objetivos didácticos
Hay 14 palabras nuevas, como "Zhi Distrito" y "Tú", puedes escribir 8 palabras nuevas.
2. Lee el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y aprecia las maravillas del Monte Huangshan; recita tu parte favorita.
3. A través de la lectura, la observación y la imaginación, conozca Huangshan, comprenda Huangshan, ame Huangshan y anhele ver las extrañas rocas de Huangshan.
Puntos clave de enseñanza
1. Comprender correctamente las 14 palabras nuevas de esta lección; escribir correctamente las ocho palabras nuevas de esta lección.
2. Guíe la lectura y la recitación e inspire la imaginación, centrándose en los párrafos segundo, tercero y cuarto del texto.
Dificultades de enseñanza
Usa tu imaginación para inventar tu propia historia a partir de la introducción del texto.
Preparación del equipo
El profesor prepara material didáctico multimedia sobre las extrañas rocas de la montaña Huangshan y los estudiantes recopilan información diversa sobre la montaña Huangshan.
Enseñanza de ideas
Esta lección está ilustrada con imágenes y textos, y las rocas interesantes están llenas de colores mágicos que atraen a los estudiantes. Para representar vívidamente esta piedra sin vida, debemos hacer pleno uso de la observación y la imaginación de los estudiantes, estimular su interés en aprender y guiarlos para que lean palabras llenas de amor por las extrañas rocas de Huangshan y experimenten su magia y belleza. Durante el proceso de lectura, se anima a los estudiantes a adoptar métodos de aprendizaje personalizados, leer el texto de la forma que deseen y comprender los sentimientos que se expresarán en el artículo. Pueden leer con emoción, actuar, imaginar y actuar, y más. , cultivar sus habilidades de aprendizaje independiente y aprendizaje por investigación. También debemos prestar atención al cultivo de la capacidad práctica china. Después de leer el último párrafo, guíe a los estudiantes para que imaginen perros mirando la luna, leones agarrando pelotas, hadas tocando el piano y otras piedras de formas extrañas. Elige uno, dilo con sus propias palabras y dibújalo. También se anima a los estudiantes a recopilar información sobre la Piedra Huangshan, darle un nombre y presentarla a más personas.
Proceso de enseñanza
Categoría 1
En primer lugar, una introducción emocionante
El profesor presentó el material didáctico mientras demostraba: Huangshan es un Lugares escénicos chinos famosos, el paisaje aquí es hermoso y mágico. Entre ellos, extraños pinos, extrañas rocas, mar de nubes y aguas termales son conocidas como las cuatro maravillas. En esta lección, seguiremos al guía turístico para visitar una de las cuatro maravillas de Huangshan: las rocas extrañas.
Escribe en la pizarra.
En segundo lugar, lea el texto por primera vez y aprenda nuevas palabras.
1. Los estudiantes pueden practicar libremente la lectura del texto en voz alta y pronunciar la pronunciación con precisión.
2. Lee el texto nuevamente y usa Xiaoyezi o Taozi para reconocer palabras nuevas que no conoces.
3. Alfabetización de cooperación:
El material didáctico muestra las nuevas palabras de esta lección:
En esta área, el pico del disco de hadas es enorme y el Se forma el cuello.
(1) Los estudiantes del grupo se enseñan entre sí. Cuando encuentre una palabra que no conozca, tome la iniciativa de pedir ayuda a otros estudiantes. El maestro inspecciona y orienta a los estudiantes sobre las dificultades de alfabetización.
⑵Los miembros del grupo actúan como pequeños maestros de los demás, llevando a todo el grupo a leer nuevas palabras en voz alta.
(3) El líder del equipo verifica el estado de aprendizaje de los miembros del equipo y responde primero.
4. Verifique el estado de aprendizaje de nuevas palabras:
El material educativo muestra nuevas palabras:
(1) Lean juntos.
⑵Leer unos a otros en la misma mesa.
(3) Tome el tren para comprobarlo.
5. Ayuda a nuevas palabras a encontrar amigos.
6. Lee el texto nuevamente y, con la ayuda de amigos que sepan nuevas palabras, escucha si estás más familiarizado con él.
En tercer lugar, lea el texto detenidamente y léalo en voz alta para obtener ideas.
1. Leer y pensar:
(1) Leer el texto en silencio y pensar mientras lee:
Este artículo presenta ¿qué rocas extrañas hay en Huangshan?
2 Informes de los alumnos, el profesor escribe en la pizarra:
El hada de la piedra de melocotón, el mono observa el mar, el inmortal guía el camino, y el gallo dorado canta en el cielo .
2. Echa un vistazo y lee:
(1) Demostración del material didáctico:
El hueso de melocotón del hada, el mono mira el mar, el hada guía. el camino.
(2)Maestro: ¿Cuál de estas extrañas piedras te interesa más? Siéntase libre de elegir atracciones y practicar la lectura en voz alta.
3. Métodos de presentación de informes, comunicación y orientación:
(1) Cuenta y habla sobre qué piedra extraña elegiste y cómo se ve. ¿Qué lugares crees que son los más interesantes? ¿Puedes actuar como una piedra?
⑵ Tome Xiantao Stone como ejemplo, concéntrese en guiar a los estudiantes a encontrar palabras que describan el movimiento de piedras extrañas, escríbalas en la pizarra y pida a los estudiantes que realicen acciones para profundizar su impresión. También puede pedirles a los estudiantes que doblen a los estudiantes que están actuando y lean en voz alta sus movimientos interesantes, para que pueda brindarles orientación sobre la lectura.
4. Rendimiento de lectura:
(1) Utilice el mismo método para agrupar y aprender otras rocas usted mismo.
⑵Después del estudio, el grupo mostrará y leerá en voz alta en la comunicación en clase.
(El material didáctico sobre cámara muestra las extrañas rocas de la montaña Huangshan).
5. Lectura posterior:
(1) Practique la lectura del texto completo. y lea la parte que desee leer.
⑵Elige tu pasaje favorito e intenta recitarlo para ver quién puede recitarlo rápido y bien.
Cuarto, lee en voz alta con música y siente la belleza de la lectura.
1 Mira películas escénicas con bandas sonoras.
2. Maestro: La Piedra Huangshan es realmente genial. Ya sea el hueso de melocotón de hadas, el mono que mira el mar o el gallo dorado que canta en el cielo, todo es fascinante. Vayamos juntos a la hermosa y mágica montaña Huangshan para apreciar la belleza de la montaña Huangshan. Leamos el texto con admiración y leámoslo junto con la música.
Verbo (abreviatura de verbo) Tarea
1. Dibujar rocas extrañas.
2. Dibuja en tu imaginación el gallo dorado como un perro mirando la luna, un león atrapando una pelota y un hada tocando el piano.
Segunda lección
Primero, vea la importación
1 y lea el texto completo.
2. Nombra tu pasaje favorito.
3. Pinturas excelentes, evaluación de exposiciones y elogios:
Seleccione las pinturas destacadas en la tarea, muéstrelas y coméntelas.
2. Pequeño guía turístico de Dangdang
En la última clase, disfrutamos juntos del hermoso paisaje de la montaña Huangshan. Hoy, también venimos a Dangdang.com, como un pequeño guía turístico, para mostrarte el hermoso paisaje aquí:
¿Qué tipo de piedra extraña te gusta más? ¿Puedes presentarles tus piedras favoritas a tus compañeros como si fuera un pequeño guía turístico?
⑵Presenta tus rocas favoritas a tus compañeros del grupo y anímalos a agregar movimientos y expresiones vívidas para atraer turistas.
2. Usa tu imaginación:
Imagina el último párrafo y piensa en esas extrañas piedras que parecen un perro mirando la luna, un león agarrando una pelota y un hada jugando. el piano. Elige uno y dilo con tus propias palabras.
(1) Practica hablar solo.
(2) Hablar entre vosotros en el mismo lugar, hablar con claridad y escuchar con atención.
(3) Comunicación en el aula.
3. Aprecia otras rocas extrañas en la montaña Huangshan:
Maestro: Hay muchas rocas extrañas en la montaña Huangshan. sígame por favor.
El material didáctico muestra otras piedras en la montaña Huangshan. )
Profesor: ¿Puedes presentar con tus propias palabras lo que más te interesa?
(Basándote en tu propia observación e imaginación, introduce las extrañas rocas de la montaña Huangshan fuera del libro de texto).
En tercer lugar, aprende a escribir nuevas palabras
1 Libro de exhibición de material didáctico Para la lección de vocabulario, los estudiantes deben leer en voz alta:
Atracciones, especialmente dioses, montañas sinuosas, picos, brazos, rocas, eras, cuellos, obras y formas.
2. Léelo:
Muestra 8 palabras nuevas que deben escribirse:
Estación Juta Anchuan, distrito de Youqi
( Lectura libre, revisión de compañeros de escritorio, lectura de nombres)
3. Recuerde:
Por favor, observe atentamente las características de estas nuevas palabras. ¿Quién puede encontrar una manera de recordarlos?
4. Escribe:
(1) Observa atentamente las palabras nuevas. El compañero de escritorio actuó como maestro y discutió cómo escribir estas nuevas palabras en la cuadrícula de Tianzi.
(2) El profesor escribe en la pizarra y comenta colectivamente.
(3) Los estudiantes practican pintar libros de rojo y el maestro los inspecciona y los orienta.
(4) Los estudiantes escriben nuevas palabras en sus cuadernos de ejercicios.
Diseño de Pizarra
Piedra Huangshan
Mono de Piedra Xiantao Mirando el Mar
Extraño (Volando)
Guía de hadas El gallo dorado se llama Tiandu.
Posdata didáctica
Dado que los estudiantes nunca han estado en Huangshan y no saben mucho al respecto, se utiliza material didáctico multimedia para ayudar a los estudiantes a percibir la imagen y crear voces emocionales con el autor. lo que ayuda a los estudiantes a llevar sus emociones con ellos. Leer en voz alta. Al actuar como un pequeño guía turístico y presentarles sus rocas favoritas, la impresión que los estudiantes tenían del texto se profundizó. Utilice la imaginación para ampliar el pensamiento de los estudiantes y cultivar la capacidad de imaginación. El vocabulario de este curso es sencillo y permite aprovechar al máximo la autonomía de los estudiantes. Bajo la guía clave del profesor, se guía a los estudiantes para que mejoren gradualmente su capacidad de autoaprendizaje.
Diseño didáctico del texto de segundo grado de primaria "Piedras de Huangshan"
Objetivos académicos
1. Podemos experimentar las maravillas de las extrañas rocas de Huangshan, inspirar nuestro amor por los grandes ríos y montañas de nuestra patria.
2. Cultivar las habilidades de observación e imaginación de los estudiantes mediante la observación de imágenes y la comprensión del lenguaje; cultivar la creatividad de los estudiantes a través de la práctica.
3. Capacidad para leer textos de forma correcta y fluida.
Puntos clave de enseñanza
1. Comprender el significado de las oraciones clave, comprender el contenido del texto y estimular los pensamientos y sentimientos de los estudiantes sobre el amor a la patria.
2.Practicar la lectura con emoción.
Dificultades de enseñanza
1. Al comprender las palabras clave, comprenda la introducción del autor a las extrañas rocas de Huangshan desde varios aspectos. Sobre la base de la comprensión, utilice la imaginación para practicar el habla creativa.
2. Practicar la lectura del texto con emoción.
Proceso de enseñanza
Primero, estimular el interés y guiar a las personas
1. Muéstrame las imágenes del paisaje de Huangshan:
Huangshan El paisaje. Es hermoso y mágico, especialmente las extrañas rocas, que atraen a innumerables turistas chinos y extranjeros. Hoy, sigamos al autor para apreciar las extrañas rocas en la montaña Huangshan.
2. Leyendo normalmente, ¿qué piedras extrañas nos presenta el autor?
Escribiendo en la pizarra:
Los monos miran el mar, los dioses señalan el camino, las hadas piedras de melocotón, los gallos dorados cantan hacia el cielo, los tengu miran la luna, los leones compiten por bailes, las hadas hablan del piano.
En segundo lugar, utilice métodos independientes y cooperativos para explorar la magia de la Piedra Huangshan.
1. El aprendizaje independiente es lo primero. Requisitos:
(1) Elige la piedra extraña que más te guste, descubre qué párrafo del texto contiene esta piedra extraña y léela. afuera.
(2) Compara imágenes y textos, habla sobre la "magia" de esta extraña piedra y usa "─" para dibujar oraciones que describan la apariencia de la roca.
2. Aprendizaje cooperativo, comunicación en grupo de cuatro personas.
3. Comunicarse con toda la clase y aprender el texto a voluntad.
4. La imagen muestra un mono mirando al mar:
(1) ¿Cómo se llama esta extraña piedra? ¿Quién estudia esta extraña piedra? Informe por nombre.
(2) Realizar una vez y comentar.
¿Tienes algo que añadir?
¿Qué significa "empinado"? ¿Por qué en una colina empinada? ¿Por qué el ondulante mar de nubes?
(4) Imagina hablar:
¿Por qué este mágico mono de piedra no se ha movido durante varios años? ¿Qué parece estar pensando?
Este es un mono gracioso mirando el mar. ¿Te gusta eso? Lean juntos.
5. La imagen muestra al inmortal guiando el camino:
(1) ¿Quién estudia esta extraña piedra? Informe por nombre.
Escribe en la pizarra:
Párate y estira los dedos
(2) Imagina hablar:
Qué parece hacer este hada estar diciendo?
⑶El texto principal se yuxtapone con "Mono mirando el mar" y "Hada guiando el camino". Cuando hablamos de un párrafo, a veces ponemos dos o más cosas una al lado de la otra. Esta sección se llama (). Entonces, ¿qué oración debería usarse para conectar estos dos contenidos? Subraye "~ ~" debajo de las oraciones conectadas.
(4) Nombre.
5. Lee el segundo párrafo en voz alta. Mire "El mono mirando el mar" por el resto de su vida, mire "El inmortal abre el camino" por el resto de su vida y lean juntos las oraciones que los conectan por el resto.
6. Xiantao Stone:
(1) Llame al informe y pregunte:
¿Qué significa aquí "perfecto"? ¿Qué palabra se puede utilizar en lugar de "caído"? ¿Cuál es mejor?
(2) ¿Imaginas de dónde vino este gran melocotón?
7. La imagen muestra el gallo dorado cantando en el cielo:
(1) ¿Dónde está el cielo, dónde está el gallo dorado?
¿Qué es raro? Nómbrelo.
(3)¿Cuáles son los dos contenidos escritos uno al lado del otro en el tercer párrafo del texto?
Leyendo en la misma mesa - hombres y mujeres leyendo en la misma mesa.
3. Amplíe su pensamiento y comprenda el paisaje mágico de la montaña Huangshan durante el entrenamiento de expansión.
1. ¿Qué párrafo del texto introduce "el perro mira la luna, el león agarra la pelota y el hada toca el piano". Léelo y compáralo. ¿Cuál es la diferencia entre este párrafo y los párrafos anteriores? (Apariencia, nombre).
2. ¿Qué significa "raro"? ¿Qué piedras extrañas has coleccionado?
3. ¿Puedes presentarles estas extrañas piedras a todos?
4. Elige una piedra extraña y escríbela de tu forma favorita, como haciendo un dibujo o imitando un texto. También puedes darle un nombre a las imágenes recopiladas de piedras extrañas y actuar como un pequeño guía turístico. .
Cuarto, resumen del texto completo
Estudiantes, ¿disfrutaron su viaje a Huangshan hoy? ¿Cómo te sientes? Hoy admiramos las extrañas rocas, extraños pinos, aguas termales, mar de nubes, etc. y recopilamos información para experimentar su belleza y magia.
Diseño de escritura en pizarra
Piedra Huangshan
El mono se agacha mientras mira el mar.
Los dedos de la estación de guía de hadas están extendidos
El hueso de melocotón de hadas vuela hacia abajo
El gallo dorado canta, el cielo se estira y canta.
El perro miró la luna, el hada tocó el piano y el león agarró la pelota.
Diseño del plan de lección del segundo aula para el texto "Piedras de Huangshan"
Objetivos de aprendizaje
1 Al leer imágenes y artículos de aprendizaje, podemos experimentar. las maravillas de la Piedra Huangshan, inspirando el amor de los estudiantes por los grandes ríos y montañas de la patria.
2. Desarrollar la capacidad de observación y la imaginación mediante la observación de imágenes y la comprensión del lenguaje.
Enfoque en la enseñanza
Al leer imágenes y artículos de aprendizaje, podemos comprender el milagro de la piedra Huangshan.
Dificultades de enseñanza
Imagínate la imagen que se describe en el artículo.
Material didáctico
Material didáctico, tarjetas de vocabulario.
Proceso de enseñanza
Primero, importe
1 Presente a Huangshan y estimule el interés:
(Muestre la primera imagen).
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La montaña Huangshan es un famoso lugar escénico en el sur de la provincia de Anhui, China, y está incluida en la Lista de Protección del Patrimonio Mundial Natural y Cultural de las Naciones Unidas. Durante cientos de años, las personas que han visitado Huangshan han quedado fascinadas por sus maravillas.
Xu Xiake de la dinastía Ming clasificó a Huangshan como la primera montaña famosa. Huangshan es famosa por sus "Cuatro Maravillas": pinos extraños, mar de nubes, rocas extrañas y aguas termales. ¡Ahora echemos un vistazo a Huangshan!
Segundo, nueva financiación
1. Aprendizaje paso a paso:
(1) Párrafo 1:
Leer en silencio combinado con la primera imagen ¿Qué tal ver el paisaje de la montaña Huangshan? Hablemos de "famosos en casa y en el extranjero, hermosos y mágicos, sobre todo".
Escritura en pizarra:
Hermosa, mágica e interesante.
Lean juntos este párrafo.
(2) Lea los párrafos 2 a 5 por su nombre:
¿Qué tipos de piedras extrañas se presentan específicamente en el artículo?
Escrito en la pizarra:
El hada de la piedra de melocotón, el mono observa el mar, los dioses señalan el camino y el gallo dorado canta en el cielo.
②Muestra la segunda imagen. Pregunta:
¿Cómo son las rocas en la imagen? ¿Dónde lo viste? ¿Cómo se presenta en el libro?
Lee el segundo párrafo por su nombre. ¿Hay algún lugar con ilustraciones como Xiantao? ¿Dónde se nota que parece una losa de piedra?
Observa la forma de la piedra y el paisaje circundante. )
Lea este párrafo nuevamente.
(3) Muestra la tercera imagen. ¿Cómo son las rocas en la imagen?
Lee el tercer párrafo en silencio y pregunta si hay algo que no entiendes.
Es difícil para los estudiantes comprender el "mar de nubes ondulantes", que se puede resolver así:
Estudiantes que han volado en avión, hablan sobre lo que vio en las nubes.
(2) Debido a que los picos de la montaña Huangshan se elevan hacia las nubes, mirando hacia abajo desde la montaña Huangshan, las nubes están justo debajo de tus pies, gruesas y espesas, subiendo y bajando como las olas del mar. lo cual es muy espectacular.
Lea este párrafo y permita que los estudiantes usen sus propias palabras.
(4) Muestre la cuarta imagen y lea el cuarto párrafo:
Discusión y aprendizaje en grupo:
① Primero observe las piedras en la imagen. ¿Qué? ¿Cómo lo sabes?
②Lee el texto y mira lo que dice.
(3) ¿Dónde parece una "guía de hadas"?
(4) Si hay algo que no entiendes, discútelo y resuélvelo.
Asigne un grupo de estudiantes para que informen sobre la discusión.
⑸Aprende el quinto párrafo:
1 Lee por nombre.
2Haz preguntas que no entiendas.
③Profesores y alumnos * * * lo resuelven.
Comprensión clave:
¿Cómo se convierte una piedra en un "gallo de oro"?
(Lea y piense en contexto.)
(4) Varias rocas en la cima de la montaña tienen forma de gallo. Bajo la luz del sol, la luz dorada de la roca se parece más a un hermoso "pollo dorado".
Lee por nombre mientras otros alumnos cierran los ojos e imaginan. Abre los ojos y di lo que piensas.
⑤La piedra de Huangshan es realmente maravillosa, como si hubiera sido cuidadosamente tallada por la gente. Una parte es como un enorme melocotón de hadas, otra es como un mono que mira el mar, otra es como un hada que guía el camino y otra es como un gallo dorado que llama al cielo. ¿Eso es todo?
[6] Lean juntos el párrafo 6:
¿Nombren otras piedras extrañas?
②Escrito en la pizarra: El perro mira la luna, el león agarra la pelota, el hada toca el piano...
(3) Estudien en grupos, elijan uno para expande tu imaginación y habla sobre rocas extrañas.
(4) Pida a tres grupos de estudiantes que discutan por separado.
⑤Hay muchos tipos de rocas en la montaña Huangshan, están por todas partes y llenas de cosas interesantes. ¡Seamos testigos juntos del hermoso paisaje de la montaña Huangshan!
Una vez, le pedí a un compañero de clase que leyera el texto completo y al mismo tiempo mostrara un vídeo del paisaje de Huangshan, para que todos pudieran tener una sensación de inmersión.
Tercero, resumen
Resumen del maestro:
A través del estudio de hoy, los estudiantes sintieron la magia de la Piedra Huangshan y la belleza de Huangshan. Espero que cuando los estudiantes crezcan, puedan presenciar las maravillas de la montaña Huangshan y ver cómo son los maravillosos pinos, el mar de nubes y las aguas termales.