Plan de lección de actividades de salud entre padres e hijos para la clase media de jardín de infantes
Plan de lección 1 de actividades sobre salud entre padres e hijos para jardín de infantes de clase media Objetivos de la actividad
1. Comprender los cambios emocionales y de comportamiento del protagonista de la historia e inspirar sentimientos de cuidado y amor. para hermanos y hermanas.
2. Estar dispuesto a participar en discusiones y ser capaz de expresar sus opiniones con claridad.
3. Haz un juego de roles según la historia y disfruta de la actuación.
Actividades para preparar
Libro o e-book infantil “Mi Hogar”, páginas 12-19.
Proceso de la actividad
Primero, pida a los niños que son hermanos y hermanas en la clase que presenten a sus hermanos y hermanas, como edad, género, etc.
2. Muestre libros infantiles o libros electrónicos y cuente la historia entre padres e hijos "Kiss My Sister":
Solía haber tres personas en mi familia, mi padre, mi madre y yo. Un día llegó mi período menstrual a mi casa y descubrí que mi barriga menstrual se había hecho muy grande. Mi menstruación me dice que pronto tendré una hermana. Estaba tan feliz que pensé: Vamos, hermana mía, así tengo con quién jugar.
Nació mi hermana. Después de un tiempo, mi período se fue de viaje de negocios. Mi hermana vive en mi casa y sus padres la cuidan (jy135 Educación Preescolar www.jy135.com). Ahora tenemos papá, mamá, hermana y yo. Sin embargo, mamá y papá se han vuelto diferentes. Están ocupados cambiando pañales y alimentando a su hermana con leche todos los días. Cada vez que me acercaba a mi papá con un carrito de juguete y le decía: "Papá, ¿jugarás conmigo?" Papá siempre abraza a mi hermana y me dice. Buen bebé, ve a jugar solo. ? Cada vez que sostengo un juguete y le digo a mi madre: "Mamá, ¿puedes jugar conmigo?" Mi madre siempre abrazaba a mi hermana y me decía. Buen bebé, ve a jugar solo. ? Siento que mis padres sólo aman a mi hermana y me ignoran. Le dije a mi madre: quiero ser hermana. ? Mamá sonrió y dijo:? ¿También tienes que usar pañales y empujar un cochecito? Dije: ¡No, he crecido! ? Mamá preguntó:? ¿Qué aprendiste a hacer cuando creciste? Lo pensé y dije: como solo, me visto solo y ayudo a cuidar a mi hermana. ? Mamá sonrió y asintió.
En tercer lugar, comenta la historia con tus hijos:
? ¿Por qué Sissi espera que su hermana nazca pronto? Quiero jugar con mi hermana. )
? ¿Por qué Sissi se sintió infeliz después del nacimiento de su hermana? (Mamá y papá no tienen tiempo para pasar tiempo con él).
? ¿Qué harías si fueras Sissi? (Responde libremente.)
? ¿Por qué Sissi quiere ser hermana? Cree que sus padres sólo aman a su hermana. )
? Sissi ha crecido. ¿Qué cree que aprendió a hacer? Come y vístete tú mismo. Ayúdame a cuidar de mi hermana. )
? Si fueras Sissi, ¿cómo cuidarías a tu hermana pequeña? (Responda libremente.)
4. Deje que los niños jueguen roles en grupos.
Evaluación
? Puede entender la historia.
? Capaz de realizar juegos de rol basados en la historia.
Descripción del plan de lecciones de actividades de salud entre padres e hijos para la segunda promoción de jardín de infantes:
1. El objetivo principal de este conjunto de juegos es permitir que los niños consoliden su comprensión de. formas en un ambiente relajado y agradable durante el proceso de comprensión práctica.
2. A través de los juegos entre padres e hijos, podemos mejorar la iniciativa y el entusiasmo de padres e hijos para participar en juegos y mejorar las relaciones entre padres e hijos.
3. Este conjunto de juegos es adecuado para niños de 3 a 4 años.
4. Este conjunto de juegos puede ser jugado por una o más familias al mismo tiempo.
Juego 1: Wonderful Pocket
Funciones del juego:
1. Consolidar la comprensión de las formas.
2. Mejorar la capacidad de escuchar puntos de contraseña.
Materiales de juego:
1. 1 bolsillo de tamaño mediano;
2. 3 platos de frutas rectangulares.
3. , las galletas triangulares, rectangulares y cuadradas son de 3 a 5 cada una, las manzanas y los longanes son de 1 a 2 cada una;
Flujo del juego:
1. El niño metió la mano en el bolsillo y lo tocó. Di qué es y adivina qué forma tiene.
2. El padre dice la forma y el niño toca el objeto correspondiente.
(Por ejemplo: padres: galletas rectangulares, longanes redondos, galletas triangulares, etc., y los niños sacan los objetos correspondientes.)
3. el niño toca el número correspondiente.
(Por ejemplo: padres: 2 galletas triangulares, 1 naranja redonda y 2 galletas cuadradas, etc., los niños tocarán los objetos correspondientes.)
4. Intercambian roles, el niño dice la forma y el padre toca el objeto correspondiente.
5. El niño dijo el número y el padre tocó el objeto con el número correspondiente.
6. Los padres y los niños ponen comida en el plato de frutas, y los padres guían a sus hijos para que aprendan a excretar de acuerdo con ciertas reglas.
7. Padres e hijos prueban la comida juntos y, mientras comen, guían a los niños para que digan la forma de la comida, cuánto cuentan y cuánto queda después de comer.
Juego 2: Pave the Road
Funciones del juego:
1. Mejorar la iniciativa y el entusiasmo del juego.
2. Profundiza tu comprensión de los gráficos.
Materiales del juego:
1. Bloques de construcción de colores o cartón como círculos, óvalos, rectángulos, cuadrados, trapecios, triángulos.
2. Cabra Perezosa 1 juguete de Oveja y Oveja;
3. 1 caja de bolígrafos de acuarela de colores;
Flujo del juego:
1. Los padres utilizan historias para ayudar a allanar el camino para que "Pleasant Goat", "Lazy Goat" y "Beautiful Goat" estimulen el interés de los niños en las actividades.
2. Padres e hijos dibujan, colorean y recortan dibujos juntos. (Si usas bloques de construcción, puedes omitir este paso)
3. Los padres guían a sus hijos para allanar el camino con varios gráficos de acuerdo con ciertas reglas. (Diagrama esquemático a continuación)
4. Los niños le dicen a "Cabra agradable", "Cabra perezosa" y "Cabra hermosa" cuántos círculos, triángulos, trapecios, cuadrados, rectángulos y óvalos hay en las hermosas formas de la carretera. y las reglas para la disposición gráfica.
5. Los niños jugaron en el camino con los juguetes "Cabra Agradable", "Cabra Perezosa" y "Cabra Hermosa".
Juego 3: "Magia" gráfica
Funciones del juego:
1. Mejora la diversión del juego.
2. Consolidar la comprensión de los gráficos durante la operación.
3. Consolidar la consistencia entre la mano y la boca durante la operación.
Materiales de juego:
Media taza de agua con sal o agua azucarada, 2 pinceles, 1 mechero, unos trozos de papel blanco, 1 tijera.
Proceso del juego:
1. Los padres usan un pincel humedecido en agua azucarada para dibujar formas en el papel y dejar que los niños rellenen las formas.
2. Los padres guían a sus hijos para que nombren las formas y cuenten el número de cada forma.
3. Seca los gráficos y deja que los niños miren las imágenes y hablen sobre los cambios. (El patrón desaparece)
4. Los padres y los niños usan un encendedor para hornear un trozo de papel y ver qué cambios ocurren. (Después de hornear, el patrón se vuelve marrón oscuro debido a la deshidratación del azúcar, por lo que se puede ver nuevamente).
5. El niño dibuja un patrón con agua salada y observa los cambios después del secado.
6. La cooperación entre padres e hijos cortará el patrón en colores y rompecabezas, y los padres guiarán a los niños para hablar sobre sus trucos de magia.
Plan de lección 3 de actividades sobre salud entre padres e hijos para jardín de infantes de clase media Objetivos de la actividad:
1. Inspirar el amor de los niños por sus familiares sintiendo y expresando la belleza de la música.
2. Siente la velocidad de la canción y comprende el nuevo ritmo.
3. Cultivar la capacidad de cooperación de los niños a través del modelado creativo del cuerpo humano.
Preparación de la actividad:
Donuts, cojines, campanas, máquinas circulares de baile y cintas.
Proceso de actividad:
Repasar ritmo, sentir canciones, melodías, instrumentos musicales y juegos musicales.
Primero revisa el ritmo de la canción "I Love Mommy" e inspira a los niños a cuidar a las personas que aman mientras comparten regalos del Día de la Madre con sus bebés.
Mamá: Queridos, mamá está muy feliz hoy. Porque recibí regalos del Día de la Madre de parte de mis bebés. Había tarjetas y flores.
Hay dulces, libros y juguetes, pero mis regalos favoritos son los que el dinero no puede comprar. Lo más preciado es tu amor por tu madre.
1. Toca la canción "Amo a mamá". Mamá y bebé escuchan música, cantan y marcan ritmo.
2. Introducción a la historia: "Gift Game", siente la melodía de la canción
1.
Mamá: El Día de la Madre también es un día para la abuela y la abuela. ¿Qué regalos debemos dar? Los niños responden libremente.
Bebé y madre escuchan música por primera vez. (Requisitos: la madre y el bebé escuchan en silencio y marcan el ritmo con las manos).
Mamá: Bebé, ¿cuál es la forma del regalo que me diste y cómo conseguirlo?
Lenguaje infantil y rendimiento motor.
Mamá y bebé escuchan música por segunda vez (requisito: expresar la velocidad de la música con diferentes movimientos al sostener regalos)
Mamá: La música ahora tiene un nuevo ritmo . Lo llamamos Tili Tili.
2. Los niños conocen el nuevo ritmo.
3. Sentir las características del timbre con acompañamiento de instrumentos musicales.
Mamá: Mamá, aquí hay dos instrumentos musicales, uno es una campana de bronce y el otro es una tabla de baile redonda. Escuche sus voces.
1. Los niños escuchan los sonidos de dos instrumentos musicales y distinguen entre sonidos largos y cortos.
2. Acompañamiento instrumental.
Primera parte: Tocar la Campana de Bronce.
Intervalo: Tararea la melodía.
b: Interpretación de vals.
4. Juego de música "Regala un regalo a la abuela". Los niños trabajaron en grupos para crear formas de vehículos para percibir la velocidad de la canción.
1. Viaje de entrega de regalos
Mamá: Compramos regalos para la abuela y la abuela. Ahora vamos a dárselo juntos.
Una pieza musical: madre y bebé tomando regalos (abrazo, abrazo, abrazo, abrazo)
Intermitente: cambio a varios medios de transporte.
bMúsica: Madre y bebé toman transporte (tren, coche, avión, barco)
2. Los niños crean formas de vehículos en grupos.
Mamá: El bebé y su madre tomaron mucho transporte juntas hace un momento. Ahora la madre divide a los bebés en varios grupos y tú construyes la forma del vehículo. Luego, tomaremos el vehículo que hiciste para entregarle los regalos a la abuela.
Los niños trabajan en grupos para crear formas de vehículos.
3. Escuchar música mientras el niño realiza movimientos de modelado.
Reflexión de la actividad:
El juego de canciones "Envía un regalo a la abuela" tiene la forma de AB y solo 4 frases. Es simple e interesante, adecuado para las características de edad de los niños de clase media y puede resultar pegadizo ya sea cantando o leyendo.
La mayor ventaja de esta actividad es que crea un ambiente cálido y relajante para los niños. Los niños también están muy interesados en esta música vivaz y alegre, que va acorde con las características psicológicas de los niños y expresa sus emociones con mucha ilusión. También brindo a los niños oportunidades de libre expresión, respeto las ideas y creaciones de cada niño y movilizo mejor su entusiasmo e iniciativa para participar en las actividades, para que cada niño pueda desarrollarse y mejorar en las actividades. Y para reflejar mejor el ambiente familiar en la actividad, ¿jugué el papel de 17 niños en la actividad? ¿Madre? , y utilizó audazmente un lenguaje corporal rico y exagerado para acortar la distancia entre los niños. Sólo así los niños podrán aprender de forma fácil e interesante.