¿Qué tiempos verbales hay en la escuela primaria?

Presente continuo

Tiempo pasado simple

Tiempo futuro simple

Entre estos cuatro tiempos, debes dominar el presente simple tiempo tenso y presente continuo, el tiempo pasado simple solo requiere comprensión y el tiempo futuro simple no.

Echemos un vistazo a la composición y uso de estos cuatro tiempos. Una vez, el editor compartió contigo estos cuatro tiempos en forma de mapa. Navegue y descargue según sea necesario.

Los siguientes mapas se dividen en dos formatos:

Uno está en formato PNG, que se puede mostrar directamente en el artículo.

El otro es el formato SVG, que no se puede mostrar directamente en el artículo. Los amigos que lo necesiten pueden abrir el navegador para navegar y descargar después de recibir la dirección de descarga. Debido a que esta dirección de descarga es urgente, descárguela y guárdela lo antes posible.

Brinda una comprensión sencilla del significado del tiempo verbal.

1. Presente continuo (haciendo)

a) La operación que se está realizando ahora.

b) significa planificar o disponer algo que se va a hacer.

2. Presente simple

a) expresa las acciones, situaciones, estados y características del sujeto.

b) Modismo.

c) Actuaciones regulares y habituales.

d) Hechos objetivos y verdades universales. Especialmente si el contexto no está en tiempo presente simple, es imposible mantener consistentes los tiempos de la cláusula principal y la subordinada.

e) Indica acciones a tomar según reglamentos, planes o arreglos. (Limitado a algunos verbos que significan "venir, ir, moverse, detenerse, comenzar, detenerse, continuar", etc.)

f) En cláusulas adverbiales de tiempo y condicionales, el tiempo presente simple (a veces el presente perfecto (tiempo) se utiliza a menudo para expresar eventos futuros.

3. Tiempo pasado simple

a) expresa una acción o situación que ocurrió en algún momento del pasado.

b) Mostrar acciones habituales pasadas. Especialmente el patrón de oración expresado por will/used to do self representa el tiempo pasado.

4. Tiempo futuro simple (will do)

a) La estructura básica es will/shall do.

b) Algunos verbos, como por ejemplo: llegar, acercarse, venir, hacer, terminar, ir, tener, salir, abrir, jugar, regresar, dormir, empezar, quedarse, etc. , usado en tiempo presente continuo, generalmente usado con adverbios de tiempo que expresan tiempo futuro para expresar el tiempo futuro.

c) Cuando dices "Planeo... quiero...", puedes utilizar el ser para hacer.

d) Cuando significa "pronto", puedes usar estar a punto de hacerlo. Enfatice lo que se debe hacer en el futuro cercano o inmediatamente.

e) Cinco usos de be to do:

a) significa "algo va a suceder o algo se va a hacer según lo planeado".

b) Qué hacer o qué no hacer (el tono es cercano a debería, debe, debería, tiene que) expresa un tono autoritario y persuasivo.

c) Lo que es posible o imposible que suceda (casi posible, posible)

d) Lo que definitivamente sucederá, lo que sucederá en el futuro.