Los métodos de investigación comúnmente utilizados por el Instituto de Gestión de la Educación Primaria incluyen
1. Método de observación educativa
La observación en la investigación educativa es cuando las personas utilizan órganos sensoriales o instrumentos auxiliares para percibir sistemáticamente cosas objetivas en un estado natural de una manera decidida y sistemática. para obtener hechos empíricos.
2. Método de investigación por encuesta
El método de investigación por encuesta es una recopilación intencionada, planificada y sistemática de materiales sobre la situación real o histórica del objeto de investigación, para descubrir problemas y revelarlos. patrones de cosas y encontrar soluciones a problemas.
3. Método literario
Consiste en utilizar la teoría del libro como base para inferir o verificar la exactitud de un punto de vista, es decir, pararse sobre los hombros. de predecesores y con una perspectiva histórica, realizar una investigación en profundidad, extraer cosas habituales para mi uso y, sobre esta base, investigar más a fondo o comparar y analizar, realizar una investigación en profundidad, resumir la experiencia y descubrir las reglas.
Investigación en educación primaria:
La investigación en educación primaria es la base para profundizar la reforma de la educación primaria y proporciona una base teórica para profundizar la reforma de la educación primaria. A través del estudio de la educación primaria, podemos cambiar el concepto de educación, formar una comprensión correcta de la educación de calidad a través de discusiones teóricas y prácticas y formar una visión correcta de los valores, la calidad y los talentos.
La reforma de conceptos no se consigue de la noche a la mañana y requiere de un proceso paso a paso. Con la profundización de la investigación, proporcionará más bases teóricas para el cambio de conceptos de educación primaria y promoverá el desarrollo de la reforma de la educación primaria.
La importancia de la educación:
La educación es una actividad social que cultiva a las personas, proviene del trabajo productivo humano y es la base para heredar la cultura social, la experiencia de producción y la experiencia de vida social. forma. Las actividades educativas son el carácter cualitativo prescriptivo de la educación. La educación se puede dividir en sentido amplio y restringido. En términos generales, cualquier actividad que mejore los conocimientos y las habilidades de las personas, desarrolle la inteligencia y la fuerza física de las personas y afecte los pensamientos de las personas puede denominarse educación. Incluye educación social, educación escolar y educación familiar.
La educación en un sentido estricto se refiere a actividades sociales con el objetivo directo de afectar el desarrollo físico y mental de las personas. Es principalmente educación escolar. Es una forma decidida, planificada y organizada para que los educadores pasen la escuela. de acuerdo con determinadas exigencias sociales. La educación es una actividad que influye en la salud física y mental de los educados y promueve cambios en la dirección esperada. La educación escolar es proporcionada por personal de tiempo completo e instituciones educativas especializadas.