Contenido del texto de Xiaoyan
Una pluma negra brillante, un par de hermosas y ligeras alas y una cola en forma de tijera forman una pequeña golondrina vivaz y ágil. Sólo lloviznó unas cuantas veces. La brisa arrastraba miles de sauces de hojas amarillas. La hierba verde, las hojas verdes y las flores coloridas se juntan como un mercado para formar una primavera deslumbrante. Las golondrinas vuelan desde el sur, aportando mucha vitalidad a la primavera.
En la suave brisa, las golondrinas entrecerraron los ojos y gorjearon. Algunas volaron desde los arrozales aquí hasta los sauces allá en un abrir y cerrar de ojos, otras cruzaron el lago y de vez en cuando sus colas tocaban el agua. agua, y vio ondas ondeando alrededor. Algunas parejas de golondrinas se cansaron de volar y se posaron sobre los cables. En el cielo azul se distinguen varias líneas finas entre los dos polos. Cómo como un pentagrama, las golondrinas en vuelo se convirtieron en notas, componiendo un himno de primavera que estaba a punto de sonar.
Análisis del texto:
El objetivo de enseñar el texto "Golondrina" es guiar a los estudiantes a experimentar plenamente la hermosa imagen de las golondrinas y luego comprender los sentimientos del autor. El segundo es experimentar y aprender la observación cuidadosa, la descripción vívida y la expresión ordenada del autor. La ternura de la golondrina se refleja principalmente en su apariencia, postura de vuelo y figura en reposo. Para su apariencia, los estudiantes pueden mostrar una imagen completa de sí mismos mostrando fotografías o muestras.
Con la ayuda de material didáctico, algunas palabras como "cola cortada" y "punta de ala" del texto original pueden penetrar en los estudiantes. En el diálogo entre profesores y alumnos, oriente a los alumnos a prestar atención a cuantificadores como "un cuerpo" y "un par". Luego, los estudiantes practican diálogos, vuelven a contar las características físicas de las golondrinas y mejoran su percepción de la imagen de las golondrinas. Con respecto a la postura de vuelo de las golondrinas secas, utilice frases como "inclinarse", "barrer de lado" y "tocar ocasionalmente" para concentrarse en comprender el significado de las palabras y sentir la ternura de las golondrinas.
En la enseñanza, es posible que los estudiantes deseen utilizar bolígrafos en lugar de golondrinas para simular la postura de vuelo de las golondrinas, ayudarlos a comprender palabras clave y enriquecer aún más sus sentimientos sobre la ternura de las golondrinas. En cuanto al resto de golondrinas, podemos combinarlo con las ilustraciones del libro y experimentar la concepción artística de "las golondrinas en el suelo se convierten en notas musicales y componen un himno de primavera esperando ser interpretado" a través de la lectura repetida.