La pregunta de inglés más difícil para los alumnos de quinto de primaria

a: Plano B: Configuración C: Miniatura D: Esquema

La respuesta es c.

a es el plano

b es la estructura.

c es un modelo en miniatura.

d es el contorno.

Deja de hacer ruido y los vecinos empezarán a quejarse.

a o B, pero sigue siendo C, luego D, así que

Esperamos ir a la playa mañana, pero no iremos porque está lloviendo.

a. Si B. Cuándo C. Aunque D. Porque

3. El clima en marzo de este año es demasiado frío.

——Cuando llegué aquí hace años, todavía era ____.

a. para más frío B. en; frío C. en; caliente D. para caliente

¿Cuánto vinagre pusiste en la sopa?

——Lamento decirlo, _ _ _ _ _ _ _. Me olvidé.

a. No B. Nadie C. No D. Ninguno

5. Está dispuesto a ayudar a los demás, pero rara vez rechaza a los demás cuando le piden ayuda.

a. Si no hay B. Si hay C. Si no hay D. Si hay

6.

——Usa lo que quieras.

a. Qué B. Sin embargo C. De todos modos D. Cómo

7. ¿Quién crees que puede hacer el trabajo?

——____¿Mis alumnos lo intentan?

will B, must C, will D, may

Quiero vivir en un lugar donde brille el sol todo el año.

a. cual B. ese C. donde D. en el cual

quiero salir a caminar, pero alguien llama y no puedo salir.

¿Está planeado?

c. Ya está planeado D. Estará planeado

Tommy, ¿tu libro?

——No, mamá, es de mi amiga.

——Recuerde devolver _ _ _ _ _nombre arriba.

De quién, de quién

Gracias por darnos todo tipo de verduras frescas. Nos has ayudado mucho.

a, no completes; a B, la A C, no completes d;; no completes

Ya que gastamos todo el dinero, luego me culpan y dicen que es todo Mi culpa no sirve de nada.

Perdimos B, perdimos C, perdimos D, perdimos

Hace unos seis meses pasamos por un período muy malo, pero ahora las cosas son completamente diferentes.

a. Buscar B. Subir C. Maquillarse D. Subir

14.

——Comenzó esa noche.

a, durante B, por C, desde D, en

Aunque David es joven, ya tiene una rica experiencia social.

a, la B, A; no complete c, no complete; no complete d, no complete esto

Los estudiantes encontraron; sus propias respuestas de las interminables tareas de los fines de semana Actividades, como montar juntos para ver el amanecer.

a. Versión B. Versión C. Versión D. Ya publicado

Así que te perdiste la reunión.

——____.Llegué cinco minutos antes del final.

a. En absoluto B. No del todo C. No particularmente D. No del todo

¿Te importa si fumo?

——____

¿Por qué no? Sí, sírvete tú mismo

Sí, pero será mejor que no

Debemos agradecerte que te hayas esforzado en cocinar para nosotros.

——____.

Muy feliz. No importa

No es nada problemático

20 La temperatura puede bajar y el carbón está preparado para calentar.

Considera, considera

c, considera D, para ser considerado

Tom, llegas tarde otra vez.

——Oh, _ _ _ _ _ _ _.

Para nada. Es solo mi mala suerte

c. No importa D. No importa

¿Qué opinas de este concierto?

——Realmente lo disfruté. No esperaba que fuera tan emocionante.

a. como B. más C. principalmente D. muy

23 Los ingenieros hicieron dos grandes planes para la presa, pero ninguno se implementó.

Uno de ellos

Nadie me conoce porque soy nuevo aquí.

Ayuda a B, ayuda a C, ayuda a D

Esta pequeña no puede resolver este problema. Ella no es inteligente.

Demasiadas C, pocas D

¡Escucha! Debe haber una pelea en su familia, _ _ _ _ _ _ _?

¿No es así? ¿No es así?

Según la ley, la policía tiene competencia para tratar estos asuntos.

a, theB, no complete; no complete c, no complete; D, the; no complete

Jack estaba descontento porque todos fueron a a él.

a. Excepto B. Pero C. No D. Además

Su falta de concentración en su trabajo llevó a este fracaso.

a. Cabeza B. Corazón C. Cerebro D. Mente

¿Tu hermana aprobó el examen?

——Fracasó y estaba deprimida.

——Lo siento por ella.

——____.

Gracias. De nada

Creo que sí. No importa

Los estudiantes dedican tanto tiempo a entrenar como a estudiar.

a, no me gusta B, solía ser C, solía ser D, solía ser

La gente piensa que la situación empeorará, pero el hecho es que la situación está mejorando.

a, antes de B, después de C, por culpa de D, como

Con el paso del tiempo, este plan se volvió bastante práctico.

a. Prueba B. Prueba C. Prueba D. Por demostrar

Más de una persona sirve al pueblo de todo corazón.

a. Los funcionarios han servido

c. Los funcionarios han servidoD. Los funcionarios han servido

35. .

a. El lugar al que entré B. El lugar al que entré

c. El lugar al que entré D. El lugar al que entré

Aunque quiero ir. En el extranjero, cambié de opinión y decidí quedarme con mi familia.

a. Quiero B. Quiero C. Quiero D. Quiero

Mi hermano es muy alto. La cuna no era adecuada para él.

a.prepare B.match C.fit D.do

Muchas gracias por una gran velada, Dennis.

——De nada, Julie. ____.Siempre esperamos conocerte.

Encantado de conocerte. Me temo que lo estás pasando mal

Gracias por pasar por aquí. Por favor, quédese un poco más

39. Los científicos dicen que han encontrado una manera de generar las propias células del cuerpo que combaten el cáncer a través de la terapia genética, lo que brinda a los pacientes con cáncer una nueva esperanza.

a. Proporcionar B. Mostrar C. Obtener D. Hacer

Discutiremos formas de leer la obra, que se utiliza en la vida real, lo que le permitirá comprender mejor de ello. Buen entendimiento.

Qué C, dónde D, cuándo

41 - ¡La cena está deliciosa!

——Estoy de acuerdo. Estoy tan lleno.

——Eso es una lástima. Pero algunos postres.

a. Ya ordené B. Haré el pedido pronto

c. Ya ordené D. Haré el pedido

42.——Esta pared de aire resuelve este problema. método, y funcionó.

—Pero poner esa pared de aire alrededor de una estatua se vuelve problemático.

a. Quizás B. Debe C. Debería D. Puede

Debemos saber que sólo cuando estemos dispuestos a fallar y aprender de nuestros fracasos podremos llegar a la cima.

a. tratar con B. confiar en C. llevar a cabo D. con

Buenas noches. Quiero ver a la señorita Zhai Zixu.

——¡Oh! Buenas noches. Lo siento, pero ella no está aquí.

Ya estoy aquí

Por favor, despiértame mañana a las 8 en punto. Soy un poco olvidadizo.

——No te preocupes, lo lograrás.

a. Recordar B. Informar C. Advertir D. Informar

¿Qué le pasó a Tim?

—Oh, Tim accidentalmente dejó su teléfono en el taxi, nunca más.

a, buscando B, descubrió C, buscando D, descubrió

A finales de 2004, ocurrió un terrible terremoto en esa zona, y muchos países del mundo quedaron muy preocupado por ello.

a, dónde B, cuándo C, cuál D, qué

¿Cómo puede ser tan cara una comida tan sencilla?

——Ya hemos cargado a tu factura el coste de la taza que acabas de romper.

a, agrega B, incluye C, incluye D, carga

No esperaste al Sr. Black anoche, ¿verdad?

——No, pero nosotros ____. No volvió a casa en absoluto.

Es imposible B, no es necesario tenerlo

c, no es necesario D, debería esperar

Cómo crees que debería recibirlo. ¿Reporteros?

——____Lo que sientes por él, trata de ser educado.

a. Cómo B. Qué C. De todos modos D. Sin embargo

Recientemente, para proporcionar más autobuses a la gente, la escasez de autobuses sigue siendo un problema grave.

Pase lo que pase

Como todavía tenemos mucho tiempo, hablemos de ello mientras tomamos té y pastel.

a.más que B.con C.by D.at

El Sr. Black debe estar preocupado por algo. Puedes verlo en la expresión de su rostro.

a. Razón B. Reconocimiento C. Lectura D. Implementación

¿Puedo pagar con cheque?

——Lo siento, señor. Sin embargo, la política de nuestro hotel es pagar en efectivo.

Necesita C, voluntad D, puede

La respuesta es la siguiente

1, A o bien significa "de lo contrario, de lo contrario".

2.a Examinar las conjunciones. Utilice if para introducir cláusulas adverbiales condicionales según el contexto.

3.a Esta pregunta evalúa la capacidad del candidato para utilizar preposiciones y formas comparativas. Porque aquí significa "hasta...". La segunda opción es captar el maravilloso uso de la palabra informativa todavía aquí para modificar la forma comparativa. Sumado al frío mencionado anteriormente, no es difícil elegir un lugar más frío aquí.

4. D Esta pregunta examina la diferencia entre el significado original de los pronombres indefinidos y su uso integral en contexto. Ninguno aquí significa que no hay vinagre, lo que se puede entender así: Lo siento, no puse vinagre en la sopa porque lo olvidé.

5.b. Esta pregunta evalúa la capacidad del candidato para usar y analizar de manera flexible el uso de frases en contexto. Aquí rara vez y si alguna vez hay una frase que significa "nunca, nunca".

6. Esta pregunta es equivalente a lo que te gusta. Según el contexto, no es difícil determinar que B es la respuesta correcta.

7. Esta pregunta examina el uso del verbo modal debe para pedir opiniones cuando el sujeto es la segunda o la tercera persona. .

8. Comprueba las conjunciones. Donde se introduce la cláusula adverbial de posición.

9.c Tiempo de prueba. Lo había planeado antes de llamar y no podía marcharme.

10. D prueba los pronombres de conjunción. Quien no sólo sirve de objeto de la preposición a para introducir la cláusula, sino que también actúa como atributivo en la cláusula.

11. a Comprobar el uso del artículo.

El primer espacio en blanco indica una referencia general y el segundo en blanco forma la frase "hacer alguien". "Gran servicio" significa "brindar un buen servicio a alguien". Servicio aquí concreta el sustantivo abstracto.

12. c examina el tiempo del verbo Según el significado de la oración, expresa el pasado. La acción que sucedió tiene un impacto en el presente, por lo que se usa el tiempo presente perfecto. Dado que el dinero se perdió, no tiene sentido empezar a decir que es culpa mía.

13. de frases verbales Up significa "mirar hacia arriba", "respetar", "mirar hacia arriba", "buscar", "visitar" y "mejorar". >14. , a examina el uso de preposiciones para expresar tiempo. Por la tarde significa "en algún momento de la noche" 15, c examina el uso de artículos, y experiencia es un sustantivo incontable cuando expresa "experiencia". es un sustantivo contable. Este tema significa que ha adquirido mucha experiencia en la sociedad. La experiencia es un sustantivo incontable aquí y la sociedad es un sustantivo abstracto

16, a. libre Aquí, libertad significa: la eliminación de una carga, obligación o restricción. En esta pregunta, existe una relación lógica verbo-objeto entre libre y el sujeto de la oración, por lo que el participio pasado se usa para expresar la voz pasiva y. perfecto.

17. b Esta pregunta es una prueba de lenguaje de comunicación situacional "Te perdiste la reunión". " que el encuestado creía que la otra parte no habló lo suficiente. Preciso. Después de todo, el encuestado asistió a la reunión, pero llegó tarde.

18. Esta pregunta examina el lenguaje comunicativo. Al expresar permiso, la respuesta afirmativa La respuesta suele ser "Está bien, por favor". / Por supuesto que puedes. /Por favor dígame. /de nada. /Come lo que quieras. "Las opciones byd son inconsistentes.

19. Esta pregunta C pone a prueba el lenguaje comunicativo. Cuando la otra parte expresa gratitud, una respuesta común es: De nada./Nada./No importa ./Deja de alentarlo./No, de nada. /No es nada. /No es nada problemático. El elemento a significa "estoy feliz de hacerlo"; el elemento B significa "no importa, no importa". importa".

Según el significado de la frase, debe serlo. Rellena el espacio en blanco con la conjunción. "En cuanto a... según..."

21 y B Sólo mi suerte son modismos que significan "¡Qué mala suerte!" ". No eres bienvenido en absoluto y está bien se usan a menudo para responder a las gracias a la otra parte, "De nada". Utilice "Está bien" como respuesta cuando la otra parte se disculpa.

22.a Esta es una oración elíptica, seguida de Lo anterior, como pensé, se omite

23. Esta pregunta trata principalmente sobre la estructura y la relación de la oración. La siguiente oración es una cláusula atributiva ilimitada y el antecedente es plan; según la oración y estaba en las dos primeras oraciones, la respuesta correcta a esta pregunta es c. el uso de verbos no predicados según el significado de la oración. La estructura de have sb. Qué hacer es un hábito

25.a Esta pregunta trata principalmente sobre los adverbios. un adverbio, equivale a so, que enfatiza cierto grado Cuando también se usa como adverbio, generalmente se usa para modificar la forma comparativa de un adjetivo o adverbio y un verbo cuando se usa como adverbio, siempre es; usado después del adjetivo o adverbio modificado por el predicado; cuando también se usa como adverbio, el énfasis en las cosas ha excedido un cierto nivel. El alcance es difícil de abordar.

26.c Esta pregunta es principalmente. examina la expresión de las preguntas retóricas. Según el sonido, debe ser vengativo. En este momento, el verbo en la oración interrogativa debe depender del sujeto. Su familia se refiere a su familia, y está en forma plural. p>

27.d Esta pregunta examina principalmente el uso del artículo después de la primera oración vacía como una especie de fuerza, el uso del artículo definido después del segundo espacio se refiere al concepto de ". ley" en general, sin el artículo.

28.c Esta pregunta examina principalmente la diferencia en el uso de las preposiciones. Según el sentimiento desagradable en la oración, la oración expresa un estado de ánimo, por lo que la la respuesta correcta es c.

29.d Esta pregunta examina principalmente la diferencia de significado de los sustantivos. Según las siguientes razones del fracaso, ella no se concentró en su trabajo y concentración significa "concentración", por lo que la respuesta correcta es d.

30.a Esta pregunta evalúa principalmente la aplicación de términos comunicativos en inglés. Según las palabras de la otra parte, "Lo siento por ella" expresa preocupación, por lo que la respuesta debe ser "gracias", por lo que la respuesta correcta es a.

31. Esta pregunta D evalúa la capacidad de los estudiantes para analizar oraciones. Siempre que los estudiantes puedan ver que los patrones de oraciones antes y después de as...as están equilibrados, es decir, los estudiantes dedican tanto tiempo a entrenar como a aprender, no es difícil elegir la d correcta. Se refiere al gasto.

32.d Esta pregunta requiere que los candidatos analicen la semántica. Este tema tiene algo que ver con la elipsis: pero por ahora están mejorando (a diferencia de la sugerencia anterior de que empeorarán).

33. Esta pregunta requiere que los estudiantes analicen oraciones. Esta pregunta omite la cláusula atributiva cuál/ese, lo que demuestra que es el predicado del plan y el objeto de la persistencia es cuál/aquello.

34.a Esta pregunta prueba la concordancia sujeto-verbo. Más de una tercera persona del singular seguida de un verbo. Servir es un verbo transitivo aquí.

35.c Examinar las cláusulas atributivas. Enter es un verbo transitivo y el antecedente room es su objeto. No es necesario utilizar preposiciones ni dónde. Únicamente se puede utilizar en cláusulas atributivas no restrictivas.

36. Comprobar el uso de los verbos. Palabras como pensamientos, pensamientos, planes y esperanzas que expresan los pensamientos o deseos de las personas se pueden expresar en tiempo pasado simple para expresar opiniones o deseos opuestos a la situación actual, y el tiempo pasado perfecto se puede usar para expresar pensamientos o deseos que no se han realizado en el pasado.

37.d Esta pregunta examina principalmente las diferencias en el significado y el uso de los verbos.

38. Esta pregunta evalúa principalmente el contexto y la aplicación del inglés en la comunicación. Según el significado de la frase, la respuesta a esta pregunta es C, gracias a alguien por venir.

39.a Esta pregunta examina principalmente las diferencias de uso de los significados de las palabras. La opción A significa "ofrecer"; la opción b significa "mostrar, mostrar"; la opción C significa "traer"; Según el significado de la oración, la respuesta correcta es a.

40.d Esta pregunta evalúa principalmente la comprensión de la estructura de la oración y las relaciones lógicas y el uso de palabras guía. Leer la obra según la estructura de la oración_ _ _ _Es una forma de modificar el atributo para propósitos de la vida real al frente, de acuerdo con la relación lógica entre la lectura de la obra y su uso para propósitos de la vida real; es una cláusula adverbial, por lo que se excluyen las opciones a y b según el significado de la oración, discutiremos cómo funciona la lectura cuando se usa para propósitos de la vida real, por lo que la respuesta correcta es d.

41, C Esta pregunta examina principalmente la aplicación del tiempo verbal y la voz en la comunicación. Según la relación entre el sujeto y el predicado del verbo, se puede ver que está en orden, por lo que la opción a está excluida; la opción b indica lo que sucederá; la opción c indica lo que sucedió; momento en el pasado. Según la afirmación anterior, lástima, ya pasó, por lo que la respuesta correcta es c.

42.c Esta pregunta examina principalmente el uso de verbos modales. La opción a significa realmente posible o permitida; la opción b significa una suposición necesaria o cierta; la opción c significa una sugerencia o especulación basada en circunstancias generales; la opción d significa menos probable. Las respuestas válidas se basan en la palabra clave a en la oración, que generalmente indica especulación.

43.a Esta pregunta examina principalmente las diferencias de significado de las frases verbales. La opción a significa eliminar, procesar; la opción b significa confiar en, confiar en; la opción c significa continuar, continuar, persistir; la opción D significa acompañar, unir y mantener el mismo punto de vista. . Dependiendo del contexto, elija a.