Plan de lección de limpieza de escritorios de clase laboral de jardín de infantes
Objetivos de la actividad del plan 1 de la lección de limpieza de la mesa de la clase laboral de jardín de infantes
1. Comprender los procedimientos para limpiar mesas y sillas y sentir la relación entre el tamaño de la superficie del objeto y el método de limpieza. .
2. Mejorar la conciencia y el comportamiento de los estudiantes de servicio (es decir, los líderes de equipo) para controlar y recordar a los miembros del equipo que trabajen duro y experimenten la alegría del trabajo.
3. Educar a los niños para que desarrollen el buen hábito de hacer las cosas con seriedad y no ser descuidados.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Actividades a preparar
Suficientes cubos, detergentes, trapos, etc.
Proceso de la actividad
1. Activar experiencias existentes e intercambiar procedimientos y métodos para la limpieza de mesas y sillas.
1. Proponer el contenido del trabajo: Cada grupo limpia las mesas y sillas asignadas para la actividad anterior, y exige que el alumno de turno (es decir, el líder del grupo) sea responsable del trabajo de cada miembro del grupo durante. el periodo de trabajo.
2. Comunicar los procedimientos y métodos para limpiar las mesas: ¿Cuántas veces se deben limpiar las mesas y sillas? ¿Qué usas para limpiarlo? ¿Cómo limpiar mesas y sillas? ¿Dónde debería frotarlo?
Procedimiento: Primero limpiar con un trapo humedecido en detergente y agua, y luego limpiar con agua limpia.
Método: Limpiar todos los lados de mesas y sillas. (Combinado con la estructura de la superficie de la silla, el respaldo, el tablero de la mesa, etc., el aprendizaje de conocimientos matemáticos se integra en el proceso laboral)
En segundo lugar, las mesas y sillas se limpian en grupos, y el El maestro los guiará.
1. Comprender y organizar la comunicación de los niños sobre los métodos de limpieza de manera oportuna y saber que los métodos de limpieza deben ser diferentes para los diferentes tamaños de superficie. (Por ejemplo, si la mesa es grande, empuje el trapo y presione las palmas de las manos sobre el trapo para limpiar; si la superficie es pequeña, límpiela con los dedos en la esquina del trapo).
2. Comprender la división del trabajo y la cooperación de cada grupo y brindar orientación sobre el deber. Los estudiantes (es decir, los líderes de equipo) prestan atención a las condiciones laborales de los miembros del equipo y realizan inspecciones.
3. Cambia el agua a tiempo.
(Guía a los niños para que comprendan las diferentes partes de las mesas y sillas, utilicen diferentes métodos de limpieza y dominen las habilidades laborales) 3. Experimenten los frutos del trabajo y sientan que la unión hace la fuerza.
Las mesas y sillas están limpias. Si el profesor limpia solo, le llevará mucho tiempo y será muy agotador. Y todos trabajaron juntos, solo tomó un poco de tiempo y fue muy fácil.
Reflexión sobre las actividades
Debido a que los juegos son las actividades favoritas de los niños, los juegos pueden mejorar el interés de los niños en participar en las actividades. Los niños pueden dominar fácilmente las habilidades que aprenden en juegos alegres y divertidos. Por eso diseñé esta actividad. Los niños estaban inmersos en la escena del juego y estaban muy interesados en aprender a mover y colocar las sillas durante el juego. Después de esta actividad, la mayoría de los niños dominan cómo mover sillas. Porque para ellos, no se trata de aprender habilidades, sino de jugar. En el futuro, a la hora de diseñar el contenido de las actividades didácticas, deberíamos pensar más y buscar actividades que se ajusten a las características de la edad de los niños para que estén dispuestos a participar y aprender a través del juego.
Plan de lección 2 de la clase laboral de jardín de infantes Objetivos de la actividad de limpieza de mesa:
1.
2. Cultivar en los niños buenos modales en la mesa y disposición para servir a los demás.
Preparación de la actividad:
Pequeños delantales, vajillas, manteles y libros impresos con las palabras “cumpleaños de turno”
Proceso básico:
1. Importar actividades
Maestro: Los maestros saben que a los niños les encanta la higiene y les encanta trabajar, y usted trabajará duro para ser un buen estudiante de turno todos los días y servir a otros niños de buena gana. Lo que vamos a aprender hoy es cómo ser un buen estudiante de turno.
2. Pasos clave
El profesor hizo una demostración completa.
1. Ponte un delantal y di: Hoy es mi cumpleaños, así que primero tengo que lavarme las manos.
2. Limpiar la mesa después de lavarse las manos (dos veces)
3. Los estudiantes de turno verifican si las manos de los niños están limpias.
4. Distribuye la vajilla, primero los cuencos, después los platos y por último los palillos (colocados verticalmente en el lado derecho del cuenco).
En tercer lugar, discuta con el grupo de niños después de la presentación
1. ¿Pueden los estudiantes de turno estar de servicio si no se lavan las manos?
2. ¿Qué deben hacer los estudiantes de turno?
3. ¿Cómo deben limpiar la mesa los estudiantes de turno?
Expansión de la actividad:
1. Desarrollar un "horario de turnos"
2 El maestro y los niños discuten las responsabilidades de los estudiantes de turno y agrupan los. estudiantes de turno.
Interacción familiar:
1. Brinde a sus hijos oportunidades de preparación de comidas en casa y oriéntelos correctamente para preparar las comidas. Los padres deben dar ejemplo y fomentar la educación de sus hijos.
2. A la hora de salir a comer con infantilismo, presta atención a guiar a tus hijos para que observen cómo está dispuesta la mesa del comedor en el restaurante y cómo se colocan las servilletas.
Notas:
1. Durante el evento, trate de no invitar a los estudiantes de turno ese día a actuar. Si el niño de turno tiene una actuación en la actividad, pídale a los niños que no actuaron en la actividad que sean el niño de turno durante la comida.
2. Hágales saber a los niños que los estudiantes de turno se turnarán todos los días, sepa que cada niño tiene la oportunidad de ser el estudiante de turno y deje que los niños aprendan a esperar por turnos.
Plan de lección 1 para limpiar la mesa de la tercera clase de trabajo de jardín de infantes. Ideología rectora:
Educar a los niños para que amen el trabajo desde una edad temprana, comenzando por ellos mismos, comenzando por las cosas pequeñas, mientras hacen sus Poseer bien las cosas, servir a los demás y al colectivo, cultivar el sentido de responsabilidad y adaptabilidad social de los niños. Deje que los niños experimenten la "felicidad y la gloria del trabajo" en el tema "La verdadera felicidad del trabajo", para desarrollar el amor por los trabajadores y apreciar los frutos del trabajo.
2. Disposiciones específicas:
1 Hora: 26 ~ 30 de abril de 20xx.
2. Ubicación: Parque y clase.
3. Participantes: todos los profesores y niños.
4. Líderes de actividades: líderes de cada grado y directores de cada clase.
5. Contenido de la actividad: Cada clase combinará las actividades temáticas "Primero de Mayo" para explorar más a fondo posibles recursos educativos y llevar a cabo la actividad temática "El trabajo es la verdadera felicidad". Al mismo tiempo, brindamos educación sobre seguridad en festivales a los niños para mejorar su conciencia de seguridad y de autoprotección. Se solicita a los padres que ayuden en la educación de seguridad.
Actividades en clases pequeñas:
Ayuda a mamá y papá a hacer algo, como guardar juguetes, conseguir pantuflas, sacar la basura, etc.
Actividades de clase media:
Hacer algo para la clase, como ordenar libros y juguetes, limpiar mesas y sillas, regar flores, etc.
Actividades de clase grande:
Haga algo por el jardín de infantes, como recoger basura en lugares públicos del jardín de infantes, fregar azulejos, pasamanos de escaleras, puertas, alféizares de ventanas, etc. (lugar seguro).
3. Notas:
1. Preparar lecciones para cada clase y hacer arreglos específicos en el plan semanal.
2. La clase pequeña puede organizar una actividad de charla especial basada en "ayudar a mamá y papá a hacer algo".
3. Los líderes de clase superiores deben coordinar las actividades y lugares de cada clase.
4. Organizar las actividades de forma ordenada y prestar atención a la seguridad de los niños.
Plan de lección 1 de limpieza de escritorio de clase 4 de trabajo de jardín de infantes. Propósito de la actividad:
1. Permitir que los estudiantes se den cuenta de la importancia del trabajo a través de actividades.
2. Experimentar la alegría del trabajo y cultivar el hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
3. Educar a los estudiantes para que respeten a los trabajadores, valoren los frutos del trabajo y valoren el trabajo duro y el trabajo de sus padres.
2. Preparación antes de la clase:
1. Recoge celebridades o historias laborales conmovedoras a su alrededor.
2. Observa qué les gusta hacer a tus compañeros y felicítalos en una frase.
3. Proceso de reunión de clase:
(1) Estimular el interés: Estudiantes, observen el entorno de nuestra aula. ¿Cómo te sientes? Este ambiente limpio, ordenado y cómodo es creado gracias al arduo trabajo de nuestros estudiantes de turno.
¡El trabajo crea belleza y una vida perfecta!
Aprende a respetar a los trabajadores
Cuando caminemos por la carretera ancha y llana con nuestras mochilas a la espalda, cuando vistamos ropa limpia y ordenada y comamos comidas deliciosas, pensarás en las creaciones para nosotros ¿Un trabajador con una vida perfecta? ¿Se da cuenta de las dificultades que pasan estos trabajadores? ¿Qué pasaría con nuestras vidas si estos trabajadores dejaran de trabajar?
Sólo la división del trabajo es diferente, no hay distinción entre altos y bajos. Los trabajadores son las personas más respetables. ¡Enviemos los más bellos elogios a estos respetables trabajadores!
Por favor, disfruta de este poema y recita la canción del trabajo.
El trabajo es tan brillante como una luz de colores, crea miles de alegrías y hace que las máquinas funcionen rápidamente.
El trabajo permite que todas las cosas sostengan el mundo. Quiero cantar un himno a los trabajadores. No importa en qué posición insistas, no importa cuán ordinaria sea la posición, el trabajo crea una nueva vida. El trabajo es la base de la carrera.
El trabajo puede ganar nueva vida. El trabajo es la melodía eterna de la humanidad y el trabajo es el canto del alma de los trabajadores.
(3) Compartiendo historias laborales
El trabajo laboral es normal pero fantástico. Ya sean celebridades o gente común, trabajan con sus propias manos para crear todo por sí mismos. Compartamos juntos estas conmovedoras historias laborales. ¿Qué inspiración te han dado?
(4) Elogie a los estudiantes que aman el trabajo.
El trabajo es glorioso, el trabajo es glorioso. Estudiantes, mantengan los ojos abiertos y vean a quién en nuestra clase le encanta trabajar. ¿Qué suelen hacer? ¡Démosle el visto bueno y digamos una palabra de elogio!
(4) Enciende el amor por el trabajo.
¡El trabajo es glorioso, pero también es trabajo duro! Compañeros de clase, ¿cómo seréis un buen chico que ama el trabajo en vuestra vida futura?
(5) El líder del escuadrón lanzó la iniciativa de amar el trabajo y apreciar los logros.
El trabajo es glorioso, la pereza es vergonzosa. ¡Debemos comenzar desde ahora, comenzar desde nuestro alrededor, comenzar desde las cosas pequeñas, encarnar el comportamiento y los hábitos de amar el trabajo y apreciar los frutos del trabajo en nuestra vida diaria en este momento, y ser un excelente estudiante!
Objetivo de la actividad: A través de actividades, hacer saber a los estudiantes que el deber serio es una manifestación de amor al trabajo, y también es responsable del colectivo de clase, y educar a los estudiantes en el amor al trabajo.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés e introducir actividades.
Estudiantes, observen el entorno de nuestra aula. ¿Cómo te sientes?
(Guíe a los estudiantes para que digan: Este es un salón de clases limpio y ordenado. Me siento muy cómodo y feliz de asistir a clases en un ambiente así.)
②¿Qué estudiantes están de turno hoy? ¿Puedes decirnos cómo estar de servicio? ¿Los estudiantes de turno son responsables del trabajo de hoy?
Después de la discusión, dirigió a los estudiantes y dijo: Los estudiantes de turno aman su trabajo, son serios y responsables de su trabajo, se preocupan por la clase, no tienen miedo de ensuciarse o cansarse, y no su deber para la clase.
3 Niños, ¿adivinen cuál es el tema de la reunión de clase de hoy?
(Escribe en la pizarra: Amamos el trabajo)
2 Educación emocional (pintura de situación de proyección)
Foto ① Hay cáscaras, restos de papel y. tierra en el suelo;
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Foto 2 La mesa está desordenada y el pizarrón no ha sido limpiado;
Foto 3 Escoba, trapeador, balde, etc. Mezclados;
Estudiantes, ¿qué ven en estas imágenes? ¿Cómo te sientes?
(Los estudiantes miraron las imágenes e hicieron preguntas, y finalmente los guiaron para que dijeran: mala higiene, desordenado, incómodo para asistir a clases en un aula así, lo que afectará el aprendizaje y la salud, etc.)
3. ¿Cómo funciona?
Muestre el rotafolio y deje que los estudiantes lo miren y hablen sobre él.
(Algunos van a buscar agua, otros barren el piso, otros trapean el piso, algunos limpian las mesas y sillas, y algunos preparan las mesas y sillas)
¿Cómo podemos hacer esto? las cosas bien?
(1) Los estudiantes practican con la guía del maestro. b. Comente que todos los estudiantes del grupo están trabajando duro y activamente.
4. Hablar de entender la verdad. ¿Por qué tienes que estar de guardia todos los días y turnarte para ser el estudiante de guardia?
(Guíe a los estudiantes para que digan: La responsabilidad es permitir que los estudiantes estudien en un aula limpia. El trabajo obligatorio es asunto de todos.
Todo el mundo debería hacer esto. Cada estudiante es el dueño de la clase y debe estudiar mucho. )
5. Distinguir el bien del mal y sublimar la comprensión. (Muestre la imagen y deje que los estudiantes juzguen y digan el motivo)
(1) Xiao Ming entró al salón de clases con barro en los pies;
Cuando Lingling barrió el suelo. piso, se levantó polvo. Está por todo el salón de clases;
Xiao Gang lo arrastró y le dijo: Qiangqiang y yo fuimos a tirar el agua sucia. Qiangqiang dijo: No me iré después de haber colocado las mesas y las sillas. Xiaolan corrió y dijo: Iré.
Hoy está de servicio, pero por la tarde regresa a casa después de la escuela.
Después de la clase de manualidades, Xiaoli tiró al suelo todo el papel sin usar.
6. Elogie a estos estudiantes que están de servicio.
(1) Cada grupo analiza y selecciona a los estudiantes destacados en turno.
(2) Organice a todos para hablar sobre cómo se convirtieron en estudiantes de turno. Regale pequeñas flores rojas y pequeños premios a quienes se destaquen en su deber.
Resumen de la actividad:
1. A través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendieron la verdad más gloriosa del trabajo, y también aprendieron que todos somos los pequeños maestros de la clase, y nuestros El trabajo diario es nuestra responsabilidad y se debe realizar. Cumplir con su deber de trabajo de manera concienzuda y responsable con un sentido de propiedad, limpiar el aula y el entorno circundante y mantenerlo ordenado para que los estudiantes puedan estudiar y vivir en un entorno de aprendizaje limpio. Sugiero que todos trabajen duro para ser estudiantes comprometidos y buenos estudiantes que aman el trabajo y se preocupan por el colectivo.
2. Toda la clase cantó que el trabajo es lo más glorioso. (Con el final de la reunión de la clase de canto)
Plan de lección 5 de limpieza de la mesa de la clase laboral de jardín de infantes I. Análisis del libro de texto
"Voy a mezclar los deliciosos platos fríos" es la tercera parte de la clase de práctica laboral de segundo grado. Esta clase de actividad presenta principalmente cómo hacer pepinos fríos y les explica a los estudiantes el conocimiento alimentario de las verduras frías. A través del proceso laboral de platos fríos, los estudiantes pueden aprender el conocimiento sobre el uso seguro de los cuchillos y una alimentación saludable. Los platos fríos son un plato familiar sencillo y fácil de aprender. Son sencillos de preparar y de utilizar, y pueden reflejar la combinación natural e inteligente de varios platos. Aprender a preparar platos fríos tiene importancia práctica para la educación laboral de los estudiantes y el cultivo de su capacidad laboral creativa. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza de este curso se debe aprovechar plenamente el importante papel de la educación laboral en el desarrollo integral de los talentos, fortalecer la educación laboral creativa y mejorar la capacidad creativa de los estudiantes.
2. Análisis de situaciones de aprendizaje
Los estudiantes de segundo año tienen una rica imaginación y un fuerte deseo práctico e interés en las clases laborales. Sin embargo, debido a su corta edad, es necesario mejorar su capacidad práctica. Por lo tanto, el diseño del curso debe basarse en la situación básica de los estudiantes, tomar los intereses de los estudiantes como punto de partida, enfatizar el concepto operativo de trabajo seguro, guiar a los estudiantes para que formen conceptos de alimentación saludable en una atmósfera de aula segura e interesante, conectarse con la realidad. , crear escenarios y cultivar la creatividad laboral de los estudiantes.
3. Objetivos didácticos
Comprender el concepto y la práctica de la ensalada fría y elaborar ensalada fría sencilla.
Desarrollar el hábito de utilizar los utensilios de cocina de forma segura.
Formar el concepto de alimentación saludable.
Conoce la cultura de las ensaladas frías en diferentes regiones.
En cuarto lugar, la importancia y dificultad de enseñar
Ser capaz de elaborar platos fríos sencillos y utilizar los utensilios de cocina de forma segura.
Verbo (abreviatura de verbo) Preparación previa a la clase
1. Preparación del profesorado: material didáctico, vídeos, etc.
2. Los alumnos preparan: materias primas, condimentos varios, tablas de cortar, cuchillos, cuencos, platos, delantales, guantes, etc. Haz ensalada.
Proceso de Enseñanza
Actividad 1: Importación de Vídeo
1. Soy la profesora Lin Gui'e de la Escuela de Idiomas Extranjeros Shenzhen Futian. La clase laboral que vamos a estudiar juntos hoy es "Preparo deliciosos platos fríos". Antes de comenzar oficialmente la clase, veamos un vídeo de verano.
2. Reproducir vídeos: varios vídeos mixtos de sol de verano, cigarras, flores de loto, niños alojados en habitaciones con aire acondicionado, salidas a jugar, comida, helados, platos fríos, acompañados de música alegre.
Estudiantes, ¿cómo pasáis el caluroso verano?
4.Responden los estudiantes.
Sí, en un caluroso día de verano en la playa, el helado, el aire acondicionado y la ensalada fría son indispensables. Una ensalada fría sencilla y deliciosa puede hacer que la gente antoje y abra el apetito.
6. ¿Qué es la ensalada fría? Conozcámonos.
7. Visualización de imágenes y descripción.
La ensalada fría es un plato elaborado con ingredientes frescos después de un procesamiento preliminar y escaldado, y luego se les añade azúcar, aceite de sésamo, vinagre, sal, aceite de chile y otros condimentos. Las principales características de la ensalada fría son: fina selección de ingredientes, sabor refrescante, color brillante, forma hermosa y combinación exquisita. Los platos fríos son un plato indispensable en los banquetes. En el orden de la cena suele colocarse al frente, por eso se le llama "plato de reunión" o "plato de bienvenida".
Actividad 2: Introducción del pepino frío.
1. Hoy aprenderemos a hacer ensalada, empezando por la ensalada de pepino más sencilla, para demostrarle a nuestra familia nuestras habilidades.
2. Presentar materiales y herramientas (mostrar imágenes).
Estos son los materiales y herramientas necesarios para hacer ensalada de pepino.
Reproduce el vídeo, el proceso de elaboración de la ensalada de pepino.
Veamos juntos el vídeo para ver el proceso de producción específico.
Actividad 3: Consejos
Estudiantes, después de ver el vídeo, la profesora Lin tiene tres consejos útiles para preparar ensalada de pepino.
1. Método de procesamiento del ajo. Puedes pedirles a tus padres que te piquen el ajo o que lo trituren con tus propias herramientas.
2. La postura de cortar verduras. Doble las articulaciones de los dedos de la mano izquierda y presione el primer nudillo que sobresale del dedo medio sobre la superficie del cuchillo de modo que las yemas de los dedos queden a cierta distancia del filo del cuchillo. Sujete firmemente el mango del cuchillo con la mano derecha, inclinando la superficie del cuchillo; exterior.
3. Cortar el pepino. Los pepinos se pueden cortar en rodajas, en rayas o en forma de bloques. También puedes poner los pepinos en forma de bloques en una bolsa de conservación, aplanarlos con un cuchillo y luego cortarlos en rodajas. Sabe bien, es seguro y más delicioso.
Actividad 4: Conocimiento del frío
Ingredientes para ensalada fría.
La profesora Lin quiere contarte algo sobre la ensalada fría. Hay un dicho en la industria alimentaria: todo está frío, excepto los pepinos fríos, los brotes de soja fríos, la carne fría, los frijoles fríos, etc.
Existen diversas materias primas para la ensalada fría, que generalmente se pueden dividir en frescas y clinker. Y la mayoría de las materias primas son clinker. Los estudiantes son libres de elegir alimentos y prepararlos con sus familias según sus propias preferencias dietéticas.
Preparación de salsa fría.
Los condimentos son el alma de la ensalada fría. La cantidad de azúcar, aceite de sésamo, vinagre, sal, aceite de chile y otros condimentos le dan su sabor a cada plato frío.
El sabor es diferente. Las salsas frías de uso común incluyen la salsa de cebolleta, la salsa de sésamo y la salsa de aceite rojo. Por supuesto, también puedes mezclar y combinar condimentos libremente según tu propio gusto. Muestre imágenes de varias especias.
Las ensaladas también se sirven frías.
Los platos fríos que presentamos anteriormente son todos platos fríos de China. De hecho, en la comida occidental también hay platos fríos, es decir, la ensalada (imagen que se muestra). A las ensaladas a menudo se les agrega aderezo para ensaladas a los ingredientes.
Con la continua integración de restaurantes chinos y extranjeros, podemos dar rienda suelta a nuestra creatividad y elaborar platos fríos más novedosos y deliciosos.
Actividad 5: Evaluación Laboral
1. ¡A continuación, veamos qué deliciosos platos fríos han preparado los alumnos de la clase del Profesor Lin!
2. Reproduzca los trabajos de comida de los estudiantes.
3. Muestre la imagen del formulario de evaluación en el libro.
Los estudiantes también pueden calificar los resultados de su trabajo según el formulario de evaluación del libro.
Actividad 6: Precauciones de seguridad
1. ¿Qué experiencia tienes en el proceso de elaboración de platos fríos? Escuchemos juntos.
2. Reproduzca la grabación del alumno y muestre el texto.
3. Resumen del profesor.
Después de escuchar el intercambio de los estudiantes, sabemos:
Lávese las manos limpias y secas, y recuerde usar el cuchillo con cuidado;
Los ingredientes deben debe lavarse con cuidado y las sobras deben usarse con cuidado. Desechar;
Asegúrese de separar los alimentos crudos de los cocidos. Menos sal y menos azúcar es más saludable.
7. Supermercado para actividades extraescolares
1. Después de clase, los estudiantes pueden utilizar los conocimientos sobre platos fríos que aprendieron hoy para preparar un plato frío para sus familias. Al mismo tiempo, también pueden registrarlo en el diario de trabajo del libro de la forma que quieran y compartirlo contigo.
2. El material didáctico muestra una variedad de métodos de grabación: mapa mental, periódico escrito a mano, texto sin formato e imágenes.
8. Diseño de pizarra
Los deliciosos platos fríos los preparo yo
Hermosa forma y fina selección de materiales
Usa un cuchillo separar con seguridad las verduras crudas los alimentos cocinados
No se permiten platos de un día para otro
9.
Los platos fríos son una dieta sencilla y fácil de aprender. La operación de preparación es sencilla y puede reflejar la combinación natural e inteligente de varios platos. Por lo tanto, este curso es muy popular entre los estudiantes en la enseñanza práctica. De las diversas tareas laborales interesantes presentadas por los estudiantes después de clase, podemos saber que el diseño del plan de estudios de este curso estimula el fuerte interés de los estudiantes en el aprendizaje y la capacidad práctica. Aprender a preparar platos fríos tiene una importancia práctica para la educación laboral y el cultivo de los estudiantes. ' capacidad de trabajo creativo.
Plan de lección 6 de la clase laboral de jardín de infantes: Limpiar la mesa en la primera lección (curso obligatorio)
Reunión de clase temática: Clasificación de la basura para proteger el medio ambiente
1 Antecedentes de la actividad:
En la vida actual, la clasificación de la basura es muy importante, pero los niños de nuestra granja no saben lo suficiente sobre la clasificación de la basura. Sólo ponen la basura en cubos, pero no saben clasificarla. Con el fin de que los estudiantes conozcan el significado y los estándares de clasificación de la basura, protejan el medio ambiente que los rodea y contribuyan con un medio ambiente limpio y hermoso para todos.
2. Objetivo de la actividad:
Comprender qué incluyen la basura reciclable, la basura doméstica y los residuos peligrosos, y guiar a los estudiantes para que desarrollen la capacidad de clasificar diversos tipos de basura en sus vidas futuras. buen hábito.
1.Conocer la clasificación de la basura, conocer las señales de clasificación de la basura y conocer la importancia de la clasificación de la basura.
2. Entender que la basura es un recurso renovable valioso y aprender a clasificar la basura.
3. Establecer conciencia sobre la conservación de recursos y la protección del medio ambiente, y tomar acciones prácticas para hacer un buen trabajo en la clasificación de basura.
3. Las actividades son difíciles:
1. Aprender a clasificar correctamente la basura y a eliminarla de forma razonable.
2. Empieza por ti mismo y anima a las personas que te rodean a clasificar correctamente la basura.
IV.Proceso de actividad:
Nuestro país produce alrededor de 400 millones de kilogramos de basura al día, 200 millones de toneladas al año a nivel nacional y 45 mil millones de toneladas a nivel global cada año. Si tanta basura no se elimina adecuadamente, afectará gravemente nuestro hermoso entorno de vida. Entonces, ¿cuál es la mejor manera de lidiar con esta basura? La mejor manera de lidiar con la basura es clasificarla.
(2) Comprender los conocimientos relevantes sobre la clasificación de basura.
Primero: Cuántos tipos de residuos domésticos hay, qué tipos hay y qué contenidos se incluyen.
Segundo: Los beneficios de la clasificación de basura.
Tercero: los colores y señales de varios contenedores de basura.
Cuarto: Clasificación de la basura, se garantiza el medio ambiente. Si se separa la basura, el ambiente será hermoso. Para convertir la basura en un tesoro, clasificarla y reciclarla es esencial. ¡El mundo se ha convertido en un gran jardín y la clasificación de la basura es la clave! ¡Todos están clasificando la basura, para que podamos clasificarla para todos! Participar activamente en la clasificación de basura y cuidado de viviendas verdes. ¡Todo el mundo tiene corazón para clasificar y la basura se puede convertir en un tesoro! Todos son responsables de clasificar la basura, lo que beneficia al país y a la gente. La basura tiene su propio hogar, por eso la entrego. Para proteger el medio ambiente, depende de ti y de mí. Un punto hoy, diez puntos mañana.
(3) Exploración de preguntas
La primera gran pregunta: Pregunta de exploración
Estudiantes, creo que después de escuchar la introducción de todos, han aprendido mucho sobre basura aprender. Hagamos una prueba sobre clasificación de basura para ver qué estudiante la recuerda con mayor claridad.
Pregunta 1: Las ciudades chinas generalmente dividen la basura en varias categorías. ¿Cuáles son? (Categoría 4, reciclables, basura de sobremesa, residuos peligrosos, otra basura)
Pregunta 2: ¿En qué color de bote de basura se deben colocar los cuatro tipos de basura? Residuos reciclables, peligrosos, sobremesas y otros residuos.
Pregunta 3: Enumere dos tipos de desperdicio de alimentos.
Pregunta 4: Enumere los nombres de dos materiales reciclables.
Pregunta 5: Por favor liste los nombres de dos desechos peligrosos.
El segundo mayor problema: las prisas para responder preguntas.
Parece que los estudiantes saben mucho sobre clasificación de basura.
1. ¿Qué tipo de basura es la cáscara de sandía?
2. ¿A qué tipo de basura pertenece la ropa vieja?
3. ¿A qué tipo de basura pertenecen las toallas de papel?
4. ¿A qué tipo de basura pertenecen las pilas, los cartuchos de impresión y las lámparas de desecho?
5. ¿A qué tipo de basura pertenecen los botes y las latas?
La tercera gran pregunta: bien o mal
1. Los residuos domésticos se dividen en cuatro categorías: residuos reciclables, residuos de cocina, residuos peligrosos y otros residuos.
2. Los periódicos, libros y revistas son otra basura.
3. La ropa vieja se puede reciclar.
4. Las hojas y raíces de los vegetales pertenecen a otros residuos.
5. Las cáscaras pertenecen a los residuos de cocina.
Declarar el equipo ganador.
(4) Debatir en grupos y discutir buenas ideas para la clasificación de la basura.
Estudiantes, hemos dominado muchos conocimientos sobre clasificación de basura. Participemos todos en las actividades de clasificación de basura. ¿Tienes alguna buena idea? Primero discutan en grupos y luego informen.