Comprensión lectora en inglés para alumnos de sexto de primaria

Las siguientes son preguntas de comprensión de lectura en inglés y respuestas de referencia para sexto grado de escuela primaria. Si estás interesado, ¡sígueme y echa un vistazo!

Artículo 1:

¿Es McDonald’s hoy? Día del Árbol. Fui al parque con mis padres. ¿A eso de las diez? ¿Hablar con un gerente de McDonald's? pronunció un discurso. Luego empezamos a plantar árboles. ¿No lo necesitamos? No caves hoyos porque la gente del parque lo ha hecho antes. Simplemente metemos el arbolito en el hoyo. Mi padre llenó esos agujeros conmigo. Mi madre lleva agua para el arbolito. Cuando terminamos nuestro trabajo, estamos demasiado cansados. Todos queremos que los árboles crezcan bien. Espero poder plantar árboles el año que viene.

( ) 1. ¿Es McDonald's hoy? Día del Árbol.

( ) 2. ¿A eso de las nueve? ¿Hablar con un gerente de McDonald's? pronunció un discurso.

( ) 3. Primero cavamos el hoyo.

( ) 4. Mi madre llenó los agujeros conmigo. Mi padre lleva agua para el arbolito.

( ) 5. Todos estamos muy cansados ​​y muy felices.

Artículo 2:

El Sr. White vive en un edificio de gran altura. Vive en el sexto piso. Todos los días sube y baja en ascensor.

Un sábado por la tarde, él y su hijo pequeño fueron de compras y compraron muchas cosas. Regresaron y cargaron todo en el ascensor. De repente, vieron un trozo de papel en la pared. ¿Dice? Queridos caballeros, ¿están ahí? El ascensor está averiado. Por favor suba las escaleras ahora. ? El hijo tomó una bolsa y corrió escaleras arriba rápidamente. Pero el señor White caminó y caminó.

Finalmente se pararon frente a la puerta, sintiéndose muy cansados. El señor White empezó a buscar la llave, pero no pudo encontrarla. ¿De repente gritó? ¡Oh, no! ¿I? Dejé mis llaves en el auto. ?

Elige la respuesta correcta según el pasaje.

( ) 1. El Sr. White vive en ____ edificio.

A.14 b . 15 c . 16 c

( ) 2. ¿Toma el ascensor todos los días?

R.

B. No, ¿no lo sabe? t.

C. No lo sé. No tengo ni idea.

( ) 3. ¿Compraron muchas cosas?

R.

B. No, ¿no lo hicieron? t.

C. Sí, lo son.

( ) 4. ¿Por qué no? ¿No usan ascensor? Porque

A.Quieren hacer ejercicio.

B. Les gusta subir las escaleras.

¿C.Por allá? El ascensor está averiado.

( ) 5. ¿Dónde está la clave?

A.

B. En el coche.

C. En su bolso.

Ítem 3:

Jill y Kate irán de excursión con su clase mañana. Fueron con algunas frutas. A Jill le gustan las naranjas y a Kate le gustan las manzanas. Cuando lleguen al mercado, podrán hacerlo. No encuentro que las naranjas y las manzanas sean demasiado verdes. ? Kate preguntó: ¿Qué vamos a comprar ahora? ¿Hola! Qué tal? Jill preguntó: ¿Qué es esa fruta grande y redonda que está ahí? ? No tengo ni idea. No tengo ni idea. ¿dejar? Preguntémosle a la vendedora. ¿Cómo llamas a esto? Youzi,? respondió la niña. ? ¿Por qué Tang? "¿Compramos uno?", Preguntó Jill. DE ACUERDO ¿a nosotros? ¡Sería divertido caminar y comer una fruta nueva! ? dijo Kate.

Con base en el contenido del artículo, determina si es verdadero (V) o falso (F).

( ) 1. Kate irá a caminar esta tarde.

( ) 2. A Jill le gustan las manzanas y a Kate le gustan las naranjas.

( ) 3. ¿No es así? No compre manzanas porque están demasiado tiernas.

( ) 4. El pomelo es una fruta grande y redonda.

( ) 5. ¿Ellos? Mañana comeremos una fruta nueva.

gt gt gt gt gt gt respuesta de referencia

Primer artículo: TFFFT

Artículo 2: CAACB

Artículo 3: Transformada rápida de Fourier

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