Preguntas de examen de la primera y segunda unidad del primer volumen de "People's Education Press English" y "People's Education Press Chinese" para quinto grado de escuela primaria.

1. Lee el texto 3 veces, marca los números naturales de los párrafos, perfila las palabras y aprende palabras nuevas.

2. Añade algunas palabras y notación fonética.

Lactancia Materna () Buceo () Inclinación inmediata ()

3.

La alimentación por el paladar determina la filtración pulmonar

Los caimanes atrapan a los rebeldes.

4.

Captura - juzga - inmediatamente -

Espacioso - feroz - agudo -

Piensa en los ejercicios extraescolares y completa los siguientes ejercicios: (Hablar). primero, escribe después, no escribas preguntas que no entiendas, las discutiremos en clase mañana)

(1) El artículo ballena es _ _ _ _ _. Hay _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ tipos.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

②Contenido principal. (Contenido principal = describir el objeto + describir varias características del objeto).

Este artículo presenta principalmente el _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ en el sistema _ _ _ _Sistema

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

③ Encuentra dos razones por las que las ballenas son mamíferos y resúmelas en tus propias palabras.

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④La ballena no_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

⑤Hay muchos tipos de ballenas. En términos generales, se pueden dividir en dos categorías. Una categoría es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ el otro es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _; _ _ _ _ _ _ _.

6. La columna de agua arrojada por el rorcual común es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _columna de agua de ballena dentada_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

6. Escribe los métodos de explicación utilizados en las siguientes oraciones:

La lengua de una ballena pesa tanto como una docena de cerdos grandes y gordos. ( )

(2) Mucha gente ha visto elefantes y ha dicho que los elefantes son animales muy grandes. De hecho, hay animales mucho más grandes que los elefantes, y esas son las ballenas. ( )

China descubrió una ballena que pesaba casi 40.000 kilogramos y medía unos 17 metros de largo.

( )

(4) El aire expulsado por las fosas nasales de la ballena forma columnas de agua, como una fuente en un jardín. ( )

⑤Las ballenas dentadas se alimentan principalmente de peces grandes y animales marinos. Existe una especie de orca conocida como el "Rey del Océano". A menudo, decenas de ballenas se reúnen para comerse un rorcual común que pesa más de 30 toneladas en unas pocas horas. ( )

6. Si abre la boca, la gente se parará en su boca, levantará las manos y no tocará su mandíbula superior; cuatro personas se sentarán alrededor de la mesa y cantarán, o Muy espacioso. ( )

7. Escribe un esquema basado en el contenido del texto.

10*Ardilla

1. Lee el texto 3 veces, marca los números naturales de los párrafos, perfila las palabras y aprende nuevas palabras.

2. Introducción al autor.

Buffon (1707-1788) 65438+ famoso _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Amaba las ciencias naturales cuando era joven, dedicó su vida a la investigación de la historia natural y escribió una obra maestra de 36 volúmenes _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Darwin lo llamó "la primera persona de la ciencia moderna en tratar este problema".

3. Explica la palabra.

Inteligente:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ p>

Manso:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Fisicoculturismo:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Linglong:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. Lee el texto en silencio y completa los siguientes ejercicios: (Habla primero y luego escribe. No escribas preguntas que no entiendas. Las comentaremos mañana en clase)

1. Este es un tipo de discusión literaria intelectual, científica e interesante (también llamado boceto científico). Las metáforas y la personificación se utilizan para ilustrar las cosas visualmente.

2. Contenido principal. (Contenido principal = describir el objeto + describir varias características del objeto).

Este artículo presenta principalmente el _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ en el sistema. ____

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11 Vaso Nuevo

1 Lee el texto 3 veces, marca los números naturales de los párrafos, perfila las palabras. y aprender nuevas palabras.

2. Palabras polisilábicas.

______ ( ) ______ ( ) ______ ( )

Posición de ajuste de viscosidad

______ ( ) ______ ( ) ______ ( )

3 .personajes similares.

Tarifas sospechosas y pegajosas

Sea humilde y no desperdicie nada.

4. Explica las palabras.

Cable roto:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Sano y salvo:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ < /p >

4. Conexión antónima.

Caliente, espeso, tibio, fuerte, claro, duro, especial

Frío, débil, frío, suelto, ordinario, suave, difuso.

5. Piensa en los ejercicios posteriores a la clase y completa los siguientes ejercicios: (Habla primero, escribe después, no escribas preguntas que no entiendas, discútelas en clase mañana)

① Contenido principal. (Contenido principal = descripción del objeto + descripción de varias características del objeto).

Este artículo presenta principalmente _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

②Lea el texto y complete el formulario. (Rellena el resumen)

Características y funciones del nuevo nombre del vaso

(3) Escribe las siguientes frases para explicar el método:

Un ruido es Como una "persona invisible" que va y viene sin dejar rastro, a diferencia del humo y las aguas residuales, se puede procesar de forma centralizada.

( ) ( )

bSi se instala este tipo de vidrio en una ventana que da a la calle, cuando el sonido en la calle sea de 40 decibeles, solo llegará a 12 decibeles en el habitación.

( )

Se trata de un tipo especial de vidrio con una malla metálica muy fina en su interior. La malla de alambre está conectada a la fuente de alimentación y a la alarma automática. El sospechoso cortó el cristal y golpeó el alambre de púas, y sonó la alarma. Este tipo de vidrio se denomina "vidrio antirrobo de malla metálica".

( )

d-El vidrio laminado es muy duro Incluso si se rompe, los fragmentos seguirán unidos y no harán daño a nadie. ( )

12*Si no hay polvo

1. Lea el texto 3 veces, marque los números de párrafo naturales, delinee las palabras y aprenda nuevas palabras.

2. Explica la palabra

Monstruo:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Numerosos tipos de clima:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.

①Contenido principal.

Este artículo habla principalmente sobre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ situación

② "Si realmente no hay polvo en la naturaleza, ¿a qué situación nos enfrentaremos?" Esta es una oración _ _ _ _ _ _ _ _ _, y también una _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ en la oración de este artículo. Responde con cuatro frases del artículo:

Si no hubiera polvo en la atmósfera, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Si no hubiera polvo en la atmósfera, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Si no hay polvo en el aire, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Si no hay polvo en el aire, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

③Esto El texto todavía contiene una filosofía profunda: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

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(4) Escribe las siguientes frases para explicar este método:

El diámetro de las partículas de polvo suele oscilar entre una millonésima de milímetro y unas pocas centésimas de milímetro. El polvo que puede ver el ojo humano es el gigante entre el polvo, y el polvo diminuto sólo puede verse bajo un microscopio electrónico.

( ) ( )

bSi no hubiera polvo en el aire, la luz solar intensa dificultaría la apertura de los ojos. ( )