Plan de trabajo de educación para la salud en la clase de primaria
Plan de trabajo 1 de educación para la salud en la clase de primaria. Este año, el trabajo de educación para la salud de nuestra escuela debe centrarse estrechamente en los objetivos y tareas de educación para la salud asignados por los superiores, y realizar un trabajo de educación para la salud sólido y eficaz.
Primero, hacer un buen trabajo en educación para la salud
1. La oficina de enseñanza de la escuela debe implementar estrictamente el plan curricular para garantizar que haya maestros, materiales didácticos, planes de lecciones y horarios de clases. y evaluaciones para garantizar que se inicien las clases. La tasa llega a 100, lo que mejora integralmente la tasa de concientización sobre conocimientos sobre salud y la tasa de formación de comportamientos de salud de los estudiantes.
2. Llevar a cabo seriamente la penetración temática de la educación para la salud, penetrar conscientemente el conocimiento de la educación para la salud en diversas materias y garantizar la educación para la salud de 100 estudiantes.
3. De acuerdo con el "Plan de Evaluación de Educación para la Salud Escolar", hacer un buen trabajo en la evaluación de la educación para la salud, identificar problemas, hacer correcciones oportunas y esforzarse por cumplir con los estándares.
4. Organizar activamente a los profesores de educación para la salud para que estudien e investiguen cuidadosamente los materiales didácticos, formulen planes de lecciones, lleven a cabo actividades de enseñanza e investigación, resuman e intercambien experiencias docentes de manera oportuna y se esfuercen por mejorar la calidad de la enseñanza. enseñanza en el aula.
En segundo lugar, llevar a cabo diversas formas de actividades de educación para la salud.
1. La sede del equipo escolar es el frente principal para la propaganda de educación para la salud. Es necesario aprovechar al máximo el Pañuelo Rojo. Estación de radio para predicar conocimientos básicos de educación para la salud. Utilice el periódico de pizarra del pañuelo rojo para organizar una columna de educación para la salud.
2. Utilizar los tablones de anuncios del campus para realizar educación sanitaria especial y promover el conocimiento sobre la salud.
3. Realizar concursos de conocimientos sobre salud y concursos de habilidades prácticas en salud.
4. Utilizar clases temáticas para educar a los estudiantes sobre salud mental y comportamientos saludables.
3. Fortalecer la supervisión de la educación sanitaria.
1. La Secretaría de Enseñanza deberá fortalecer las inspecciones de los planes de educación para la salud, la preparación de lecciones, las actividades docentes e investigadoras, las evaluaciones y otros aspectos, e incorporarlos a las evaluaciones cuantitativas y a las recompensas y castigos.
2. El departamento de asuntos generales deberá supervisar e inspeccionar los trabajos de higiene y seguridad alimentaria en el comedor de empleados.
3. La brigada debe utilizar la posición publicitaria del campus para llevar a cabo educación sanitaria y educación de conocimientos sobre la prevención y el control de enfermedades infecciosas, y garantizar que la tasa de concienciación sobre conocimientos sobre salud y la tasa de formación de comportamientos saludables no sean inferiores a 80. %.
El cuarto es hacer un buen trabajo en el seguimiento de la salud física de los estudiantes y la prevención de enfermedades.
1. Cooperar activamente con los superiores para monitorear la condición física de los estudiantes este semestre.
2. De acuerdo con los requisitos para la prevención y el control de las "seis enfermedades", tomar medidas efectivas para prevenir eficazmente enfermedades comunes como la miopía, la caries dental, los parásitos, la desnutrición, la anemia, la curvatura de la columna y Enfermedades infecciosas como sarampión y paperas. Prevención y tratamiento grupal de enfermedades.
3. Durante la temporada epidémica de enfermedades infecciosas, preste mucha atención a los estudiantes e implemente concienzudamente el sistema de notificación de información.
5. Continuar haciendo un buen trabajo en el archivo de educación sanitaria.
La educación para la salud es el foco del trabajo de creación de salud escolar. Las escuelas deben otorgarle gran importancia y recopilar, organizar y archivar documentos, materiales y fotografías en el trabajo de educación para la salud de manera oportuna para garantizar su integridad y precisión. de expedientes de educación sanitaria.
Plan de trabajo 2 de educación sanitaria para la clase de escuela primaria. Ideología rectora:
Céntrese de cerca en la implementación del "Reglamento de salud escolar" y otras leyes y reglamentos de salud, adhiérase primero a la prevención, aprender y difundir conocimientos sobre atención médica y prevención de enfermedades para promover la mejora de los comportamientos saludables y la aptitud física de los estudiantes. Monitorear periódicamente el estado de salud de los estudiantes, fortalecer la prevención y el tratamiento de enfermedades infecciosas y comunes y permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de higiene.
2. Objetivos del trabajo:
1. Fortalecer el trabajo rutinario de saneamiento en las escuelas, fortalecer la educación sanitaria de los estudiantes y ofrecer charlas especiales sobre higiene alimentaria y educación sanitaria.
2. Llevar a cabo actividades educativas de la Cruz Roja para cultivar el espíritu de “humanidad, fraternidad y dedicación” de los estudiantes y mejorar sus conocimientos sobre salud.
3. Continuar implementando la prevención y el tratamiento de seis enfermedades para mejorar la condición física de los estudiantes.
4. Formación periódica en publicidad e higiene.
3. Medidas específicas:
(1) Fortalecer la educación sanitaria
1. Realizar diversas labores de salud de acuerdo con los requisitos de inspección y evaluación del " Reglamento de Salud Escolar”.
2. Formular sistemas pertinentes (prevención de enfermedades infecciosas, sistema de higiene alimentaria, sistema de control del tabaco, sistema de prevención de accidentes, etc.).
3. en Escuelas Primarias y Secundarias”, los cursos de educación para la salud deben contar con docentes, materiales didácticos, horarios de clase y evaluaciones para garantizar que la tasa de aprobación de conocimientos en salud de los estudiantes sea superior al 90%.
4. Utilizar tableros de anuncios, reuniones de padres, reuniones de clases temáticas, radio, tabloides de salud y otras formas para promover diferentes contenidos de conocimientos de salud entre estudiantes y padres, especialmente la prevención de enfermedades infecciosas, el control del tabaco y el SIDA. prevención.
5. Preste atención a la educación sobre salud física y psicológica de los estudiantes y utilice conferencias, videos, rotafolios y otras formas para que el contenido sea colorido y fácil de entender.
6. Cultivar buenos hábitos y conductas de higiene en los estudiantes, mejorar la concientización sobre el cuidado de la salud y las capacidades de prevención de enfermedades, y hacer un buen trabajo en el control de enfermedades para "cortar los problemas de raíz". Haremos un buen trabajo en la prevención y control de enfermedades comunes como las "seis enfermedades" y nos esforzaremos por reducir varios indicadores.
7. Fortalecer la gestión de la salud pública escolar.
(2) Hacer un buen trabajo en la supervisión de la salud escolar.
1. De acuerdo con los requisitos del "Registro Sanitario Escolar", hacer un buen trabajo en las estadísticas de bajas laborales de los estudiantes.
2. Hacer un buen trabajo en la enseñanza del manejo y supervisión de la higiene, y gradualmente hacer que los escritorios, sillas e iluminación de los estudiantes cumplan con los requisitos de higiene.
3. Supervisar atentamente las labores de saneamiento del agua potable del colegio para prevenir accidentes de higiene alimentaria.
(3) Llevar a cabo la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes entre los estudiantes
1. Continuar realizando trabajos de prevención de la miopía, mantenerse al tanto de las tendencias visuales de los estudiantes e instar rápidamente a su corrección. de nuevas incidencias de miopía y pseudomiopía. Corregir la postura de lectura y escritura de los estudiantes durante la clase (un pie, una pulgada, un golpe), usar los ojos sin fatiga, terminar la clase a tiempo y garantizar que los estudiantes tengan tiempo de descanso.
2. Para mejorar la calidad de los ejercicios oculares, los profesores deben comprobar los ejercicios oculares de los estudiantes todos los días y corregir rápidamente las posiciones inexactas.
3. Según las características epidémicas de las enfermedades infecciosas en las diferentes estaciones, realizar labores de publicidad preventiva, desinfección y aislamiento.
4. Realizar trabajos planificados de vacunación de los estudiantes.
5. Llevar a cabo la prevención y el tratamiento de la miopía, el tracoma, la caries dental, las lombrices intestinales, las enfermedades infecciosas intestinales, la anemia y otras enfermedades, y fortalecer la atención médica y la salud mental de los estudiantes discapacitados.
6. Promover activamente el conocimiento de la higiene bucal y organizar a los estudiantes para que utilicen espuma fluorada para prevenir la caries y reducir aún más la incidencia de la caries dental.
Plan de trabajo de educación sanitaria para el tercer grado de la escuela primaria 1. Ideología rectora:
Implementar concienzudamente el "Reglamento de trabajo de salud escolar" y los "Estándares escolares saludables de Hangzhou" y fortalecer la construcción. de la civilización espiritual en las escuelas y fortalecer En el trabajo de salud escolar, debemos prestar mucha atención a la educación sanitaria, mejorar el saneamiento ambiental escolar y la higiene personal de los estudiantes, crear un buen ambiente educativo, "centrarnos en la salud de los estudiantes" y mejorar los niveles de salud de los estudiantes. .
2. Objetivos del trabajo:
1. El índice de miopía de los estudiantes cumple con los estándares provinciales.
2. Hacer un buen trabajo en la prevención y el tratamiento de las “seis enfermedades” de los estudiantes.
3. La escuela debe ser purificada, reverdecida y embellecida.
4. Comprender el efecto de una enseñanza saludable en el aula para garantizar la salud de los estudiantes.
5. Haga un buen trabajo en dos lecciones y dos ejercicios para los estudiantes para garantizar que la tasa de mala visión entre los estudiantes sea inferior al estándar nacional.
3. Principales tareas:
(1) Fortalecer la educación sanitaria.
1. Realizar diversas labores de salud de acuerdo con los requisitos de inspección y evaluación del "Reglamento de Salud Escolar".
2. Tome en serio las clases de educación para la salud, asegúrese de que haya maestros, materiales didácticos, horas de clase y evaluaciones para garantizar que la tasa de aprobación de conocimientos sobre salud de los estudiantes sea superior al 90%.
3. Llevar a cabo diversas formas de educación sanitaria y actividades de publicidad, especialmente educación sobre la prevención de enfermedades infecciosas, el control del tabaco y la prevención del SIDA. El tablón de anuncios de la escuela cambia las imágenes promocionales una vez al mes y cada clase también puede abrir una columna sobre salud en el pizarrón de la clase.
4. Este semestre, la escuela ha contratado un maestro de salud mental de tiempo completo para aceptar consultas y comunicaciones psicológicas de los estudiantes en cualquier momento, y concede gran importancia a la educación sobre salud física y psicológica de los estudiantes.
5. Cooperar con el departamento de brigada para llevar a cabo enérgicamente actividades de publicidad de higiene colectiva y utilizar la reunión colectiva de la mañana todos los lunes para educar a los profesores y estudiantes de la escuela.
(2) Hacer un buen trabajo en la supervisión de la salud escolar.
1. De acuerdo con los requisitos de los "Registros sanitarios escolares", hacer un buen trabajo en las estadísticas de bajas por enfermedad de los estudiantes y mejorar la precisión de los datos reportados.
2. Hacer un buen trabajo en la enseñanza del manejo y supervisión de la higiene, y gradualmente hacer que los escritorios, sillas e iluminación de los estudiantes cumplan con los requisitos de higiene.
3. Supervisar cuidadosamente la higiene del agua potable y de los alimentos de la escuela para prevenir accidentes relacionados con la higiene de los alimentos.
(3) Realizar la prevención y tratamiento de enfermedades comunes entre los estudiantes.
1. Continuar evitando que los estudiantes se acerquen, mantenerse al tanto de las tendencias visuales de los estudiantes, corregir las posturas de lectura y escritura de los estudiantes en clase (un pie, una pulgada, un puñetazo), suspender las clases a tiempo, garantizar los estudiantes tienen tiempo de descanso y no deben estar en la escuela más de 6 horas al día.
2. Para mejorar la calidad de los ejercicios oculares, los profesores deben comprobar los ejercicios oculares de los estudiantes todos los días y corregir rápidamente las posiciones inexactas.
3. Según las características epidémicas de las enfermedades infecciosas en las diferentes estaciones, realizar labores de publicidad preventiva, desinfección y aislamiento.
4. Cooperar con la estación de prevención de epidemias para llevar a cabo el trabajo planificado de vacunación de los estudiantes.
(4) Fortalecer la gestión de la salud escolar y mejorar continuamente las condiciones de salud.
1. Adherirse al sistema de inspección de gestión de salud, dividir las áreas de contrato de salud, asignar responsabilidades a las clases y mantener un buen ambiente de salud en el campus.
2. Los estudiantes de turno en cada turno deben insistir en limpiar las áreas interiores y de todo incluido todos los días, y cumplir con un sistema de limpieza minucioso una vez al mes. El grupo líder del trabajo de salud escolar debe realizar inspecciones, resúmenes y evaluaciones oportunas para garantizar que la escuela cumpla con los requisitos de purificación, ecologización y embellecimiento.
3. Llevar a cabo educación sanitaria rutinaria y cultivar buenos hábitos de higiene en los estudiantes.
El "Plan de trabajo de educación sanitaria para el cuarto grado de las escuelas primarias" tiene como objetivo fortalecer el trabajo de salud escolar, promover el desarrollo normal de los estudiantes, mejorar los conocimientos sobre prevención de enfermedades y la aptitud física de los estudiantes y mejorar la salud de los estudiantes. niveles. El equipo administrativo encabezado por el director Chen Silian y todos los maestros de nuestra escuela se adhieren al concepto de "tomar esto como base para comprender las enseñanzas de Ba Jin, aprender de las cualidades de Ba Jin y permitir que todos los estudiantes se desarrollen de manera integral". ". ¡Dale tu corazón a tus hijos! Establecer firmemente la conciencia de que las responsabilidades de salud y seguridad son más importantes que el Monte Tai, prestar mucha atención a los detalles, identificar activamente peligros ocultos, prestar mucha atención a la implementación, mejorar las medidas de gestión, establecer un mecanismo a largo plazo para el trabajo de salud escolar e implementar trabajar al máximo la salud escolar.
Primero, nuestra clínica y la brigada cooperan entre sí para realizar una variedad de actividades basadas en los superiores, escuelas, jurisdicciones y contenidos de enseñanza.
Septiembre:
1. Fortalecer la higiene del campus, las inspecciones de higiene y seguridad de los alimentos y embellecer la higiene del campus.
2. Realizar el Mes de Concientización sobre la Salud de Otoño 20xx y las actividades “Prevenir Enfermedades Infecciosas Intestinales y Manténgase Alejado de la Influenza A H1N1”.
3. Prestar mucha atención a la educación sanitaria escolar periódica y promover la implementación saludable de las clases de salud escolar.
4. Fortalecer la educación de los estudiantes y cultivar buenos hábitos de higiene.
5. Tomar medidas estrictas para prevenir enfermedades infecciosas. El propósito de una "estricta disciplina y gestión del sistema".
Octubre:
1. Realizar publicidad y educación sobre la rabia.
2. Protege la vista y previene la miopía. (Organización de charlas y temas especiales sobre cuidado oftalmológico)
3. Charlas sobre higiene bucal para alumnos de primer grado.
4. “Nutrición equilibrada, cuerpo fuerte”.
Noviembre:
1. Fortalecer aún más la publicidad y la educación de los conocimientos de los estudiantes sobre la prevención de enfermedades infecciosas, centrarse en cultivar las conductas de higiene personal de los estudiantes y llevar a cabo actividades premiadas para Higiene personal de los estudiantes y saneamiento ambiental de la clase. Fortalecer la conciencia sobre la higiene de los estudiantes.
2. Realizar actividades de difusión del conocimiento sobre “Prevención de las Enfermedades Infecciosas Tuberculosis”.
3. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes sobre el uso correcto del agua potable y la conservación del agua.
4. Orientar la educación en salud mental de los estudiantes.
Diciembre:
1. Realizar charlas didácticas sobre salud mental. (Profesor de Psicología)
2. Realizar la campaña publicitaria “Hazte caso y previene el SIDA”. (Formato conferencia y pizarra)
3. Realizar la actividad “Educación en salud mental durante el examen”.
4. Realizar educación sobre seguridad y salud en el ejercicio físico a los estudiantes.
(Cooperando con el equipo deportivo)
El segundo es cooperar aún más con el departamento de prevención de epidemias para realizar exámenes físicos de los estudiantes, prevención de caries, enfermedades comunes, enfermedades infecciosas y vacunas. Los padres también serán notificados sobre el estado del examen físico del estudiante de manera oportuna.
En tercer lugar, capacitar a los miembros del comité de vida y del comité de trabajo de cada clase para que sean buenos asistentes de los maestros de salud.
4. Hacer un buen trabajo en el reciclaje de materiales didácticos sobre desinfección.
Plan de trabajo de educación sanitaria para quinto grado de primaria 1. Situación de la clase
En esta clase hay 37 alumnos, entre ellos 20 niñas. La disciplina en clase es buena, pero los estudiantes tienen malas intenciones de aprendizaje y poca conciencia del progreso. Para mejorar la calidad general de esta clase, debemos partir de los pensamientos de los estudiantes, fortalecer las habilidades básicas, crear un estilo de clase, permitir que los estudiantes cooperen conscientemente de forma independiente y mejorar la calidad general en el menor tiempo.
2. Medidas específicas
Para el mejor desarrollo de esta clase, formulé un plan de trabajo de clase para este semestre basado en el plan de educación moral formulado por el colegio.
Aspectos ideológicos
Con el objetivo de mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, con el propósito de cultivar los diversos potenciales de los estudiantes y con la premisa de desarrollar las rutinas de los estudiantes, educamos a los estudiantes para formar hábitos y estimular el autoaprendizaje y la autogestión de los estudiantes, sentando una base sólida para mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza en clase. Al mismo tiempo, también es necesario fortalecer el concepto colectivo de los estudiantes, mejorar su sentido de disciplina y ejercitar su tenaz perseverancia. Por lo general, utilizamos reuniones de clase y reuniones matutinas para presentar de manera integral el sistema de gestión de la escuela a los estudiantes y mejorar su conciencia sobre la disciplina. Fortalecer la educación moral de toda la clase, permitir que los estudiantes aprendan a comportarse, establecer un sentido de moralidad pública y amor por la escuela, dar rienda suelta a la conciencia innovadora de los estudiantes y permitir que los estudiantes establezcan un glorioso espíritu colectivo de servicio a la clase, formando En el fenómeno "Todos aman la clase, todos dirigen", todos se esfuerzan por ser el pequeño maestro de la clase.
Construcción del estilo de clase
1. Hacer un buen trabajo construyendo y cultivando el equipo de cuadros de clase y aprovechando plenamente el papel de gestión de clase.
Como acabo de hacerme cargo de esta clase, nuevo semestre, nuevo ambiente, decidí reelegir el comité de clase. El primer día de clases, pedí a los estudiantes que reeligieran al líder del escuadrón, al líder adjunto del escuadrón, al comité de estudio, al comité de disciplina y al comité de trabajo mediante elecciones democráticas para formar un nuevo comité de clase. Para cada cuadro de clase, he dividido estrictamente las tareas para que conozcan sus responsabilidades y los estudiantes puedan supervisar su trabajo en cualquier momento. Al mismo tiempo, celebré una reunión del comité de clase para animarlos a trabajar con valentía y enseñarles algunos métodos de higiene, disciplina y construcción y gestión de la cultura de clase. Creo que para formar bien a los cuadros de clase, el papel de los cuadros de clase es muy importante. En primer lugar, debemos formar un buen sentido de unidad y cooperación entre los cuadros de la clase, utilizar las acciones de los cuadros de la clase para impulsar las acciones de los estudiantes y dejar que el buen comportamiento impulse a toda la clase, para que se puedan lograr buenos resultados. .
2. Fortalecer el potencial de autogestión de los estudiantes, para que tengan metas en el aprendizaje y principios en acción.
Para el estudio y gestión de materias de la clase, dividí los grupos de materias y los grupos de estudio en la clase, y determiné los líderes de grupo respectivamente. A partir de las opiniones de los estudiantes, * * * desarrolló un sistema de evaluación detallado. Existe una relación competitiva entre los grupos, que estimula enormemente la conciencia de los niños sobre el aprendizaje y la disciplina, les permite tener metas en el aprendizaje, estándares en acción y establece una buena atmósfera de aprendizaje en el aula. A través de los ajustes anteriores, mi propósito es permitir que los niños desarrollen plenamente su sentido de propiedad, se ejerciten para administrarse a sí mismos y se impulsen a lograr un progreso continuo. Creo que tienen potencial para hacerlo bien.
Educación tradicional
El cultivo de las normas de comportamiento de los estudiantes es una tarea a largo plazo, e incluso los estudiantes de sexto grado deben trabajar incansablemente. Este semestre implementará sólidamente las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y las internalizará en sus propias normas de comportamiento.
1. Aproveche al máximo las reuniones de clase y las reuniones matutinas para aprender los códigos primarios y los códigos de comportamiento diarios para los estudiantes de escuela primaria, exigiéndoles que cumplan con los códigos en el estudio y la vida diarios, para que los estudiantes puedan desarrollarse gradualmente. Buenos hábitos de estudio y vida. Al mismo tiempo, me concentro en cultivar los tres buenos hábitos de los estudiantes: "no tirar basura por todas partes", "no perseguir ni pelear en lugares públicos" y "no comer bocadillos en la escuela" y hacer una buena trabajo en la educación de los estudiantes. Estableceré un "pequeño puesto de supervisión" en la clase para que se encargue de supervisar y comprobar el comportamiento diario de los estudiantes. Al final del semestre se realizará otra actividad de selección de "Jóvenes Estandarizados" para buscar buenos resultados.
2. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes.
Este semestre se utilizarán eventos importantes como el Día del Maestro, el Día Nacional y el Día de Año Nuevo para realizar algunas reuniones de clase temáticas útiles para educar aún más a los estudiantes sobre cómo estar agradecidos con los maestros, los padres y la patria. Deje que los estudiantes sepan cómo pagar y respetar, y cultivar sus buenos sentimientos.
3. Aprovechar plenamente el papel de la posición educativa en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes entre las masas y permitir que los estudiantes tengan a los demás en sus corazones y a las masas en sus corazones. Este semestre habrá un encuentro deportivo, un concurso de radiogimnasia y un concurso de canto de Año Nuevo. Puedo aprovechar al máximo estas actividades para educar a los estudiantes sobre las masas. Deje que los estudiantes se sientan miembros de la clase, se enorgullezcan del honor de la clase, piensen siempre en ganar la gloria para la clase y hagan sus propias contribuciones a la clase.
Aspectos de salud
Como estudiante de último año, aunque es grande y fuerte, todavía no puede cumplir activamente con sus obligaciones de higiene. Cuando comenzaron las clases, algunos estudiantes pensaban que eran vagos y no hacían su trabajo. Ante esta situación, este semestre he tomado las siguientes medidas:
1. Higiene personal: El líder del equipo de salud debe verificar si la ropa de los estudiantes del grupo está limpia y ordenada. día, y si han hecho las "tres asistencias": escritorio Los agujeros están limpios, los elementos están colocados con diligencia y los dos ejercicios son diligentes.
2. Higiene de la clase: Toda la clase se divide en cinco grupos de higiene. Hay dos grupos limpiando todos los días, un grupo es responsable de la higiene del aula y el otro es responsable de la higiene en el área de higiene. Como ocurre con todos los ámbitos de la salud, tengo una división del trabajo específica para cada persona. Dos especialistas de la salud supervisan e inspeccionan todos los días. Si encuentran algún problema, acudirán directamente al responsable para limpiarlo. Al final del semestre, se recompensará a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa de limpiar cuidadosamente.
Aprendizaje
Como acabo de hacerme cargo de una nueva clase, no sé mucho sobre la situación de aprendizaje de la clase. Especialmente para los estudiantes de bajo rendimiento, la situación del aprendizaje no está clara. Pero entiendo que hay varios estudiantes relativamente atrasados en cada clase. En particular, debemos fortalecer el trabajo con estos estudiantes, porque este es un factor importante en la estabilidad de la clase y la construcción del estilo de clase. Planeamos tomar las siguientes medidas este semestre: 1. Presta más atención a su estudio y a su vida. En la vida y en clase, soy bueno para descubrir sus puntos brillantes, a menudo los elogio y animo, y realzo su confianza en sí mismos.
2. Dar rienda suelta al espíritu de equipo del grupo de estudio. Mejorar el sistema de asistencia mutua de aprendizaje, que está liderado por miembros del comité de aprendizaje e implementado en todos los niveles por representantes de las materias y líderes de grupos de aprendizaje.
3. Mantener un buen contacto entre el hogar y la escuela. Contactar a los padres con más frecuencia, celebrar reuniones de padres y maestros de manera oportuna, comunicarse con los padres, intercambiar la situación de sus hijos en la escuela y en el hogar, comprender las ideas de sus hijos de manera oportuna, recetar el medicamento adecuado al caso y determinar formas de ayudar a sus hijos a progresar. Cooperar entre el hogar y la escuela y esforzarse por lograr buenos resultados.
Plan de trabajo de educación para la salud de la clase de primaria 6 El nuevo semestre ha comenzado. Este semestre, con base en los requerimientos unificados de la escuela y la situación real de la clase, se formula el siguiente plan de trabajo para el docente de la clase.
1. Ideología rectora
Guiado por el plan de trabajo general de la escuela, con el objetivo de desarrollar en profundidad una educación de calidad y una educación innovadora, con las actividades educativas temáticas de la escuela como foco. , con el fin de mejorar la calidad ideológica y la calidad científica y cultural de los estudiantes como línea principal, tomando la educación patriótica como línea principal, cultivando los hábitos de comportamiento de los estudiantes como mensaje principal y enfocándose en cultivar y mejorar el carácter moral básico de los estudiantes. Estandarice la gestión diaria de la clase, lleve a cabo actividades ricas y beneficiosas para los Jóvenes Pioneros y esfuércese por explorar nuevas características del trabajo de clase.
En segundo lugar, analice la situación actual de los estudiantes de esta promoción
Yo * * * tengo 44 estudiantes, entre ellos 18 niños y 26 niñas. Hay un desequilibrio en el número de hombres y mujeres. Los estudiantes provienen de pueblos de los alrededores y tienen personalidades y hábitos de estudio bastante diferentes. Entre ellos, hay 5 cuadros de clase y ningún estudiante con carácter moral especial.
La situación específica se analiza de la siguiente manera:
Moralidad, los estudiantes de esta clase aman la escuela, aman la clase, se unen y progresan, tienen pensamientos correctos, observan la disciplina, respetan a los maestros, y amo el trabajo. Capaz de regular sus palabras y hechos según el código primario. Sin embargo, por diversas razones, algunos estudiantes todavía tienen problemas como el egocentrismo y un débil sentido de la disciplina, que pueden transformarse mediante la educación masiva. En términos de aprendizaje, a los estudiantes de esta clase les encanta aprender y tienen buenos hábitos de estudio. Durante la clase, la mayoría de los estudiantes escuchan atentamente, hablan con atención y hacen tareas hermosas y generosas. Algunos estudiantes tienen malos hábitos de estudio y no pueden concentrarse en las conferencias en clase, por lo que necesitan tutoría individual y atención personalizada. La mayoría de sus padres son agricultores. Los padres pueden apoyar el trabajo de los docentes, pero no prestar atención a la educación familiar.
Pueden esperar trabajar con maestros para educar a sus hijos. Características de la clase, a los estudiantes de esta clase les encanta el aprendizaje y la disciplina. Los niños son vivaces y expresivos; las niñas son tranquilas, lindas y no les gusta presumir. En general, las características de clase son relativamente estables, pero estables y vivaces.
3. Enfoque y objetivos del trabajo en clase
Enfoque del trabajo educativo en clase
Fortalecer la educación para formar normas de comportamiento, cultivar buenos hábitos de comportamiento en los estudiantes y continuar Amo la educación de la clase, une a los compañeros y haz un buen trabajo en la educación sobre salud mental.
Trabajo específico:
1. Continuar brindando educación regular a los estudiantes de quinto grado y cultivar el buen comportamiento.
2. Hacer un buen trabajo en la gestión de la higiene de la clase, capacitar a los estudiantes en el comportamiento diario y esforzarse por crear una clase de demostración de etiqueta de higiene.
3. Hacer un buen trabajo en la educación de autoprotección de cada estudiante, mejorar la conciencia de seguridad y formar las habilidades necesarias.
4. Proporcionar educación en salud mental a cada estudiante para que pueda desarrollarse física y mentalmente de forma saludable.
5. Permitir que los estudiantes amen y aprendan la ciencia y exploren activamente nuevos conocimientos.
Los objetivos de los estudiantes en esta clase
1. Formar un ambiente de clase saludable y positivo y mejorar la cohesión colectiva.
2. Esforzarse por ser el “grupo de clase excelente” de la escuela.
3. Desarrollar fortalezas personales y promover la salud física y mental.
Trabajo específico:
(1) Alentar y apoyar a los estudiantes a participar en diversas actividades en las escuelas y clases, esforzarse por obtener excelentes resultados, ejercitar su potencial y cultivar el sentido de honor de los estudiantes. entre las masas.
(2) Prestar atención a embellecer el entorno educativo y aprovechar al máximo sus funciones educativas. Establezca varias columnas de evaluación animadas.
(3) Llevar a cabo coloridas reuniones de clase temáticas para mejorar la cohesión de la clase en actividades masivas y formar un buen estilo de clase.
Cuatro. Medidas de gestión convencionales
1. Aprendizaje, con el fin de crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes, se formulan especialmente las siguientes medidas:
(1) Establecer un sistema de evaluación sólido y establecer un integral La columna de evaluación cuantitativa permite a los estudiantes obtener puntos extra en cualquier momento si se desempeñan bien en un aspecto determinado. Cada 20 puntos que obtienen pueden cambiar la luna. Demuestra que los estudiantes han logrado mejoras significativas en todos los aspectos. Evaluar el aprendizaje, la disciplina y el estado de salud de cada grupo, alentar a los estudiantes a unirse y cooperar, y cultivar un sentido de honor para las masas.
(2) Establezca un "grupo de estudio" para esta clase, con cuatro estudiantes formando un grupo y seleccionando un líder de grupo. Los cuatro estudiantes del "grupo de estudio" deben ayudarse entre sí, trabajar juntos y trabajar juntos para lograr buenos resultados. Este método cultiva el espíritu de unidad y cooperación entre los estudiantes y también es una forma eficaz de transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. El líder del equipo de cuatro personas no es un líder permanente, sino un sistema competitivo. Quien tenga más medallas ocupará este puesto. Si supera al líder en la próxima evaluación, será reemplazado. Esto también cultiva el sentido de competencia de los estudiantes.
2. En términos de comportamiento cortés, para estandarizar aún más el comportamiento de los estudiantes y permitir que el comportamiento diario de los estudiantes también participe en la evaluación, los métodos específicos son los siguientes:
( 1), los estudiantes tienen Buen desempeño en la escuela, clase, recreo, dos prácticas, escuela, etc. , el líder de cada grupo registra la mala tarjeta de reducción adecuada.
(2) Educar periódicamente a los estudiantes sobre el comportamiento moral.
(3) Utilice la evaluación de "grupos excelentes" para exigir que cada miembro del grupo regule su propio comportamiento, de modo que Qixin pueda convertirse juntos en un "grupo excelente".
3. Higiene. Después de cuatro años de formación, los estudiantes pueden limpiar, pero no con el suficiente cuidado, por lo que tomaré las siguientes medidas:
(1) Capacitar más al líder del equipo de saneamiento. y brindar orientación sobre cómo dividir el trabajo, asignar responsabilidades a las personas, mejorar la conciencia del equipo y desempeñar un modelo a seguir.
(2) El comité de salud y los guardias ambientales diarios tienen una clara división del trabajo, limpian e inspeccionan el interior y el exterior del aula, advierten a los estudiantes con malos hábitos de higiene y llevan registros. Informe cualquier problema importante al maestro con prontitud.
(3) La higiene personal será inspeccionada por el comité de salud todos los días.
(4) Actuación integral en todos los aspectos y combinado con los registros del comité de salud, se seleccionarán "Modelos de Salud" una vez por semana.
5. Medidas de educación moral
En el trabajo de educación moral, debemos ser coherentes con la educación escolar, mejorar el ambiente educativo de la clase y promover "Unidad, Diligencia, Realismo y Innovación" en el lema de la clase. Cultivar el sentido de responsabilidad de los cuadros y estudiantes de la clase y pedirles que ayuden activamente a los de bajo rendimiento. El profesor de la clase se adhiere al principio de "agarrar ambos extremos y guiar el medio" y no ignora a los alumnos del medio, para que ellos también puedan recibir la atención del profesor y tener la motivación para progresar y convertirse en estudiantes destacados. . El profesor de la clase debe "aprender a ser profesor y ser profesor con el ejemplo", y siempre dar ejemplo a los alumnos. Enseñar con el ejemplo es más importante que las palabras.
En sexto lugar, la educación sobre salud mental de los estudiantes
1. Los profesores de clase deben aprender cuidadosamente los conocimientos sobre salud mental, hacer un buen trabajo en la educación sobre salud mental de los estudiantes y brindar una educación correcta.
2. Para un pequeño número de estudiantes con problemas psicológicos, es necesario comunicarse con estos niños o ponerse en contacto con sus padres para implementar la educación planificada.
3. Proporcionar buenas clases de asesoramiento psicológico para cultivar las cualidades psicológicas saludables de los estudiantes.
Con el progreso de la sociedad, la gente presta cada vez más atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes. Algunos niños desarrollarán diversos problemas psicológicos por motivos familiares y sociales. Como docente de clase, es particularmente importante fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes.