Reflexión después de clase sobre el antiguo poema de la escuela primaria "Ve y abre el libro de texto verde de la naturaleza"
Reflexión después de clase sobre "Abre el libro de texto verde de la naturaleza"
Este texto es un poema moderno, fresco y brillante. El autor Sun Youtian es un poeta contemporáneo. El autor captura las maravillas y maravillas de la naturaleza con una mirada aguda y muestra el esplendor de la naturaleza con delicadas pinceladas, llamando a los niños a amar la naturaleza, ser valientes al explorar y extraer ricos conocimientos de la naturaleza, el "libro de texto verde sobre nutrición". . Esta lección se centra en ¿Por qué deberíamos abrir el libro de texto verde de la naturaleza? Estudiar el texto en profundidad y permitir a los estudiantes comprender la naturaleza, acercarse a la naturaleza, adentrarse en la naturaleza, absorber la nutrición del conocimiento de la naturaleza, crecer saludablemente y explorar. los misterios de la naturaleza.
Al enseñar esta lección, utilice los libros de texto como medio para desarrollar la imaginación de los estudiantes. Por ejemplo, cuando enseñé la segunda sección, hice esta solicitud: Piensen mientras leen, ¿qué imágenes en movimiento de la naturaleza se representan en esta sección? Los estudiantes rápidamente encontraron la respuesta en el texto: bambúes altos y rectos, pinos y cipreses vigorosos, cosecha. huertas, campos fértiles para el cultivo. Luego le di más orientación: ¿Puede describir una de las imágenes específicamente con sus propias palabras? Después de que el estudiante pensó por un momento, levantó lentamente su manita. “Permítanme hablar sobre el huerto con una buena cosecha. Un estudiante hizo un dibujo de una buena cosecha en un huerto, y otros estudiantes se apresuraron a agregar algo a sus comentarios. Esto no sólo ejercita la imaginación de los estudiantes, sino que también entrena su capacidad para expresarse desde el principio. "Ve y abre el libro de texto verde de la naturaleza" Reflexión posterior a la clase
Cuando enseño, me atengo al tema y dejo que los estudiantes lo cuestionen. Los estudiantes hicieron las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué se menciona la naturaleza en los libros de texto ecológicos?
2. ¿Cómo abrir el libro sobre la naturaleza?
¿Los estudiantes buscan profundamente? Al comprender, leer en voz alta y realizar las imágenes poéticas, seguí las instrucciones y guié a los estudiantes a explorar la concepción artística del poema. Usando la frase "La vida está llena de alegría y calidez" como un avance emocional, deconstruí la concepción artística. del poema capa por capa. En el proceso de autolectura y autoiluminación, el estado de ánimo de lectura de los estudiantes está conectado con el contexto del texto.
La naturaleza es un libro sin palabras, que contiene un conocimiento infinito de los vívidos poemas, los niños sin darse cuenta se dieron cuenta de la mente amplia, la visión de largo alcance y el valor de la vida, y aprendieron de ello. En esta armoniosa aula, los estudiantes pueden abrir fácilmente el "libro de texto de enseñanza china", el libro de texto de la naturaleza y el libro de texto de la vida. "Abre el libro de texto verde de la naturaleza" Reflexión después de clase
Este texto es un poema moderno, fresco y brillante. El autor Sun Youtian es un poeta contemporáneo. El autor captura las maravillas y maravillas de la naturaleza con una mirada aguda y muestra el esplendor de la naturaleza con delicadas pinceladas, llamando a los niños a amar la naturaleza, ser valientes al explorar y extraer ricos conocimientos de la naturaleza, el "libro de texto verde sobre nutrición". . Esta lección se centra en ¿Por qué deberíamos abrir el libro de texto verde de la naturaleza? Estudiar el texto en profundidad y permitir a los estudiantes comprender la naturaleza, acercarse a la naturaleza, adentrarse en la naturaleza, absorber la nutrición del conocimiento de la naturaleza, crecer saludablemente y explorar. los misterios de la naturaleza.
Al impartir esta clase, seguí el nuevo modelo de enseñanza de "aprender primero, enseñar después y entrenar en clase". Utilicé principalmente el método de lectura en lugar de dar una conferencia, y guié a los estudiantes a leer en voz alta. Múltiples niveles para comprender mejor la poesía. Experimente la alegría de explorar la naturaleza. Al mismo tiempo, al leer el texto, respeto la experiencia personalizada de los estudiantes en el aula, les dejo expresar en su propio idioma que la naturaleza es tan vital, tan amorosa y tan deseable. Los estudiantes hablan libremente basándose en sus propias experiencias personales y el ambiente del aula es activo. Después de clase, reflexioné detenidamente y no pude evitar recordarme a mí mismo que cuando enseñe poesía en el futuro, no enseñaré poesía sólo por poesía, sino que enseñaré a los estudiantes a leer las palabras dentro de las palabras de la poesía.