¿Cómo entienden los estudiantes de primaria el significado de las palabras chinas?

1. Comprender las palabras en contexto (este es un medio importante para comprender las palabras)

2.

3. Comprender palabras a través de la imaginación

4. Buscar libros de referencia para comprender palabras (los libros de referencia incluyen diccionarios y notas debajo de los libros)

5. palabras (este método es adecuado para grados inferiores)

6.

7. Comprender palabras a través de la lectura emocional (si los estudiantes leen el tono correspondiente, entenderán el significado de la palabra)

? 8. También hay formas de entender palabras, como buscar sinónimos, decir antónimos y cambiar palabras.

Métodos de enseñanza de vocabulario chino para grados inferiores;

Word es la unidad lingüística más básica de un artículo. Muchas palabras del artículo fueron cuidadosamente seleccionadas y deliberadas por el autor. No solo son vívidas, sino que también reflejan el fuerte color emocional del autor y desempeñan un papel muy clave en el artículo. Por lo tanto, en la enseñanza no podemos simplemente explicar palabra por palabra. Debemos utilizar varios métodos para leer, entender y comprender palabras según sus diferentes características, y utilizar esto como punto de partida para profundizar nuestra comprensión del texto. Ahora hablaré sobre algunos métodos comunes para enseñar vocabulario en grados inferiores basados ​​en algunas prácticas de enseñanza.

Primero contacta con el contexto para ayudar a la comprensión.

Esta es la forma más básica para que los estudiantes aprendan palabras. El aprendizaje del lenguaje de los niños es una especie de memoria de impresión inconsciente y, a menudo, aceptan varios fenómenos del lenguaje en un modelo de lenguaje completo. Por ejemplo, si los padres dicen algo varias veces, pueden utilizarlo para su propio uso en otras ocasiones y repetirlo nuevamente. Partiendo de este punto de vista, los libros de texto de educación obligatoria creen que la enseñanza de los caracteres chinos es inseparable del entorno lingüístico específico. Del mismo modo, la enseñanza de las palabras también es inseparable del entorno lingüístico específico y perceptible, y debe realizarse durante el proceso de lectura del texto. Para palabras nuevas, los maestros deben guiar a los estudiantes para que comprendan el significado y el uso de las palabras a través del contexto durante la lectura repetida. "Si lees un libro cien veces, entenderás su significado." La verdad es la misma ya sea un libro o una palabra. Y sólo así los estudiantes podrán adquirir una gran cantidad de palabras en el proceso de lectura de una gran cantidad de textos y lecturas extraescolares. El programa de estudios claramente requiere "cultivar gradualmente la capacidad de los estudiantes para comprender el significado de las palabras en contexto". Queremos que los estudiantes formen el hábito de que cada vez que aprenden una palabra, deben leer la oración en la que aparece la palabra en el texto y pensar y comprender su significado en contexto. Por ejemplo, "Hay un puente de hierro sobre el río" tiene significados diferentes de "pelea", "pelea" y "un avión" que aprendí antes.

En segundo lugar, utilice acciones y expresiones para ayudar a explicar.

Hacer movimientos y expresiones es una excelente manera de comprender las palabras. La comprensión de una palabra por parte de los estudiantes no solo es vaga, sino que también tiene las características de significado pero no de palabra. Hay muchas frases que describen acciones y expresiones en los libros de texto chinos de la escuela primaria. En la enseñanza, los profesores pueden ayudar a los estudiantes a comprender el significado de las palabras mediante movimientos y expresiones. Por ejemplo, la clase "Habilidades de competición" impartida por Liang Peihong y Jian Zhili el semestre pasado. Comprendieron firmemente los puntos de entrenamiento del artículo y se concentraron en comprender las palabras que pueden expresar los cambios psicológicos de los ciervos sika y los monos dorados: "eufórico, abatido, corriendo". La profesora organizó dos rondas de actuaciones. Aunque la primera actuación fue tan simple como la alegría de los estudiantes, en la evaluación pudo ver qué parte no se realizó bien, por lo que la segunda actuación volvió a cobrar vida. No sólo estimula el interés de los estudiantes por aprender, sino que también profundiza su comprensión del principio de que sólo la cooperación puede hacer las cosas.

3. Utilice una palabra con varias palabras para lograr la acumulación de palabras.

Es de gran importancia para los alumnos de primaria acumular palabras y enriquecer su vocabulario. No sólo ayuda a los estudiantes a leer y comprender artículos, sino que también ayuda a mejorar sus habilidades de escritura. Un vocabulario rico proporciona una base objetiva sólida para la expresión del lenguaje. El entrenamiento de formación de palabras orales es una forma sencilla y eficaz de acumular palabras. En la enseñanza de palabras nuevas, generalmente les dejo a los estudiantes una vista previa de las palabras nuevas antes de la clase, y habrá una competencia de combinación oral cuando los estudiantes escriban las palabras. Los estudiantes son particularmente activos en este momento y una nueva palabra se puede combinar en varias o incluso una docena de palabras, muchas de las cuales son modismos. Por ejemplo, la palabra "ahora" incluye: efectivo, ahora, encontrado, existente,... "Casa" incluye "casa, casa, techo, casa nueva, ámame, amo al perro..." He seleccionado algunas comúnmente los usados ​​Escribí las palabras y las leí varias veces. Cuando encuentran palabras que no entienden, algunos estudiantes preguntan. Una vez que los estudiantes lo entiendan, agregarán algunas palabras que no están en los libros.

Cuarto, utilizar palabras para decir una frase y darse cuenta del uso de las palabras.

Hay un dicho famoso en Occidente: "Sólo aquellos que golpean el hierro pueden convertirse en herreros". Esta frase ilustra plenamente la importancia de la práctica. Permitir que los estudiantes comprendan y aprendan a usar palabras en el proceso de hablar y formar oraciones también es una forma de aprender vocabulario en un entorno lingüístico específico. Leer y hablar son dos aspectos diferentes de un entorno lingüístico específico. Una palabra permite a los estudiantes formar más oraciones, lo que puede ayudarlos a comprender vívidamente el significado de la palabra. Por lo tanto, al leer artículos o explicar el significado de las palabras y compararlas, puede practicar la formación de oraciones, que también es un método muy importante y eficaz para aprender palabras. Recuerdo que hubo un episodio así en la clase "La Madre Golondrina Sonreía". Después de leer el texto y mirar las imágenes, pensé que todos los estudiantes entendían el significado de "acostar" y "colgar", así que les pedí a cada uno que dijera una oración y surgió la pregunta. De hecho, un estudiante dijo: "Colgué a mi padre en la silla". Todos los profesores presentes se rieron. Para ser honesto, esto era algo que no esperaba. En nuestra opinión, esta es una palabra simple. Los estudiantes pueden entenderlo superficialmente, pero en realidad es sólo en este momento que pueden ver si pueden dominarlo.

5. Orientación sobre cómo implementar el reemplazo de palabras.

Durante el proceso de lectura, se puede enseñar a los estudiantes a encontrar sinónimos y a utilizar métodos flexibles para comprender algunas palabras que no comprenden bien. Por ejemplo, "Este es el secreto de la formación gradual del campo petrolero". La nueva palabra "misterio" en esta oración es difícil de entender. Si guía a sus estudiantes para que descubran su sinónimo "secreto", de repente se iluminarán.

Existen muchas formas de enseñar vocabulario. En la práctica docente, los estudiantes no sólo deben comprender sino también aprender a acumular y aplicar. Aunque el modelo de enseñanza de "comprensión-acumulación-aplicación" parece un poco anticuado, siempre que le inyectemos contenido nuevo, aún podemos lograr resultados efectivos y sentar una buena base para la lectura y la escritura. Utilice una variedad de métodos para enseñar vocabulario de comprensión; acumule palabras en múltiples niveles; entrene vocabulario desde múltiples ángulos. Sigue entrenando y definitivamente funcionará.

Referencia:

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