Diseño didáctico de las consonantes iniciales en la escuela primaria Plan de lección de idioma chino para el primer grado

1. Aprender las consonantes iniciales J, Q, x3, leer la pronunciación correcta, reconocer la forma y escribir correctamente.

2. Dominar previamente las dos reglas de escritura económica anteriores.

3. Aprenda a deletrear sílabas de una sola sílaba y sílabas tonales, y deletrear con precisión segmentos de tres sílabas que comiencen con J, Q y X.

4. Ser capaz de leer canciones infantiles.

En segundo lugar, el enfoque de la enseñanza

El enfoque es aprender las tres consonantes iniciales J, Q y X, reconocer sus formas, pronunciarlas correctamente y escribirlas correctamente.

Aprende la regla de omitir dos puntos al escribir J, Q, X, u.

3. Dificultad en la enseñanza

La dificultad es que cuando se juntan J, Q, X y U, se omiten los dos puntos encima de U.

Cuarto, preparación para la enseñanza

1. Cooperar con el estudio de las cintas de pronunciación de J, Q y X; tarjetas pinyin tipo pull; dibujar con cuatro líneas Una pequeña pizarra.

2. Nuevas palabras y tarjetas de palabras para esta lección.

5. Disposición de la clase: 2 lecciones

Contenido didáctico de la primera lección: aprender las consonantes iniciales j q x3, leer la pronunciación con precisión, reconocer la forma y escribir con precisión.

1. Revisar e importar 1. Maestra: Niños, hoy la maestra los llevará al Paraíso Pinyin. ¡Listo! Con la música, los estudiantes pueden moverse libremente. ) 2. Maestro: El paraíso Pinyin está aquí. Conocimos a algunos amigos aquí. ¿Recuerdas sus nombres? ¡Mira, ya vienen! Muestra las letras Pinyin una por una: g p h l k (lectura gratuita - lectura por nombre) 3. Maestra: ¡Los niños son increíbles! He memorizado todos los nombres con iniciales y tengo varios amigos con las mismas iniciales. Se ven casi iguales. ¿Quién puede distinguirlos? Muéstrame las letras pinyin: ft n m d pb. (Leerse unos a otros en la misma mesa - leer por nombre) 4. Maestro: ¡Genial! Al ver que los niños pueden conocer a tantos buenos amigos en Pinyin Paradise, nuestro viejo amigo Xiao Yuwa (el material didáctico muestra: la imagen de usar un sombrero) también es codicioso y quiere ir a Pinyin Paradise. Entonces, ¿qué se puede ganar? ¡vamos a ver!

2. Enseña las consonantes iniciales j q x 1 y aprende la pronunciación de "j q x".

(1) Aprende Pinyin "J". Maestro: El pececito ha saltado al cielo Pinyin. ¡Guau, es tan divertido por dentro! Hay gallos cantando y pececitos nadando... Verás, ¡el pececito se ha hecho muy amigo de un nido de pájaros! En el parque Pinyin, Xiaoyu monta a caballo, nada, juega al escondite con Pinyin y juega con los niños. La pequeña Yuwa se lo pasó genial. De repente, escuchó un grito de "chichi". ¡La pequeña Yuwa miró hacia atrás y encontró un grupo de gallinas jugando felices! Maestra: Miren con atención, niños. ¿Con quién juega el pollito? Mientras mostraba la tarjeta pinyin "J", la maestra dijo: La pronunciación de "pollo" en pollo es la misma que la consonante inicial "amigo". ¿Algún niño lo sabe? ¿Quieres presentárselo a todo el mundo? (Intenta leer por nombre) ¡Es increíble! Has leído bien. ¡Míralo sonriéndote! Maestro: Reunámonos y saludémoslo cortésmente. Maestra: El pequeño Yuwa está ansioso y quiere conocerlo rápidamente. ¿Quién puede ayudarlo? (Nombra a la pequeña maestra para leer - conduce un trenecito para leer - lean juntos)

(2) La maestra que está aprendiendo Pinyin "Q" continúa contando la historia: Xiaoyu está muy feliz de que ella también conoce a un amigo con la consonante inicial. ¿Por qué? Xiaoyu estaba bastante feliz hace un momento, ¿qué pasó ahora? ¡Vaya! Resultó que vio al padre gallo sosteniendo un globo en la mano para que jugaran las gallinas. ¡Probablemente también lo quiera! La maestra publicó una foto de un globo y dijo: El "qi" en el globo suena más corto y más claro, que es la pronunciación de esta consonante inicial. Maestra: Niños, ¿pueden adivinar su pronunciación? (Prueba gratuita - Prueba de nombres) Maestro: ¿Puedes oír cómo se llama el maestro? Maestra: ¿Quién será ahora la pequeña maestra para enseñarle al pececito bebé y hacerlo feliz rápidamente? (Leer por nombre - leer en tren - leer de una vez)

(3) Aprende el pinyin "x". La maestra cuenta una historia: Hice un nuevo amigo. ¿Por qué Xiaoyu no está contento? El padre gallo pareció ver lo que pensaba el pececito, pero solo tenía los siete globos que acababa de repartir a los siete niños. ¿Qué debo hacer? De repente, el padre gallo se dio unas palmaditas en la frente, se dio la vuelta y se fue a casa a buscar una sandía grande, cortó un trozo grande y se lo entregó al pececito. Ahora, el pececito está sonriendo "jeje". La maestra publicó una foto de una sandía y dijo: La "西" en la sandía puede ayudarnos a recordar el nombre de esta consonante inicial. (Muestre la tarjeta pinyin X) Vea qué niño es el más inteligente y ha adivinado su pronunciación.

(Lectura por lista - léelo todo de una vez) Después de leer la "X" publicada por el maestro: Eres realmente capaz, ya puedes leerlo y tú también puedes leerlo.

2. ¿Aún recuerdas la forma de JQ X?

Profesora: Xiao Yuwa está muy feliz de conocer las tres consonantes iniciales. Mira a la izquierda, mira a la derecha y mira. Xiao Yuwa estaba muy avergonzado: recuerdo las tres iniciales de sus nombres, pero ¿cómo puedo recordar sus caras? Niños, ayudemos a Xiaoyu a recordar los rostros de estos tres amigos con iniciales, ¿de acuerdo?

Maestro: Por favor abra el libro en la página 18. Hay tres iniciales y tres imágenes en el libro. Ahora, compara las letras con las imágenes y piensa en cómo recordar estas tres iniciales. Primero, mírelo usted mismo y luego discútalo con los niños que lo rodean. Los estudiantes leen libros y luego discuten en grupos. Intercambiar comentarios. Maestro: Los estudiantes son niños realmente buenos y serviciales. No solo recordaron cómo era "j qx", sino que también ayudaron a Xiaoyu a recordar cómo era. Ahora relajémonos. Ejercicios en el aula

3. Escribe j q x Profesor: ¡Xiaoyu conoce los nombres de las tres consonantes iniciales, recuerda su apariencia y quiere aprender a escribirlas! ¿Quieres aprender? Ahora veamos cómo se escriben. Por favor, pase nuevamente a la página 18 del libro. El cuadro de secuencia en la parte inferior nos dice cómo escribir cada letra inicial. Veamos primero qué casilla ocupa cada letra inicial, y qué escribir primero y qué escribir después.

Los estudiantes leen libros solos y aprenden a escribir JQ. Los estudiantes practican la escritura j q x y el maestro los guía.

El profesor muestra los errores tipográficos de los alumnos en el proyector físico y los corrige colectivamente. En tercer lugar, consolidar la imagen del "Seven Chicken Show". Maestra: ¿Quién puede decirme qué está pintado en el cuadro? Maestra: Contemos cuántas gallinas hay.

Profe: El regalo que nos dio el pececito fue una canción infantil sobre "Siete gallinas". Muestre canciones infantiles: j:j:j:j:j:j:j:Ji: Ji, Ji: Ji, y: rīnīnīnīnúnúnúnúnún 26 La maestra lo lee una vez y los alumnos lo terminan. Profesor y alumnos leen juntos con música y movimiento.

Profe: Mientras leíamos canciones infantiles, el pececito bebé y j q x estaban jugando al escondite. El pececito bebé no puede encontrar j qx. Quiere nuestra ayuda para encontrarlo. ¿Participarán los estudiantes en este juego?

Profesor: El profesor primero te contará un secreto. j qx está escondido en la canción infantil que acabamos de aprender. Ahora todos están invitados a buscarlo. Los compañeros que lo encuentren pasarán inmediatamente al frente y se lo dirán a Xiaoyu. Encuentre a los estudiantes y llévelos al frente para guiarlos en la lectura de la primera letra.

Cuarto, resumen y regusto

Maestro: ¿Se divirtieron los niños hoy en Pinyin Paradise? ¿Qué nuevas habilidades aprendiste en Pinyin Paradise? Maestra: ¡Los niños han ganado mucho hoy! ¡Estoy tan feliz por ti! Mira, el pececito también se está divirtiendo. ¡Ahora Xiao Yuwa tiene que despedirse de los niños, y los niños también se despiden de Xiao Yuwa!

Contenido didáctico de la segunda lección:

1. Dominar preliminarmente las reglas de omisión de escritura en los dos puntos anteriores.

2.Aprende a deletrear sílabas con j q x y vocales monosílabas y sílabas con tonos, y a deletrear con precisión sílabas de tres sílabas.

Proceso de enseñanza:

Primero, revisa la importación.

Niños, la maestra los llevará hoy a Pinyin Paradise, ¿de acuerdo? Nuestro viejo amigo, el pececito, también irá con nosotros. ¡Mira qué feliz! El paraíso Pinyin ha llegado. Tenemos muchos amigos pinyin. Mira, aquí vienen. El material didáctico presenta las letras Pinyin una por una: g p h l k j qx (lectura gratuita - lectura de nombres).

Profe: ¡Los niños son increíbles! Recuerda todos los nombres con estas iniciales.

Profesor: ¡Genial! Al ver que los niños pueden conocer a tantos buenos amigos en Pinyin Paradise, nuestro viejo amigo Xiao Yuwa (el material didáctico muestra: la imagen de usar un sombrero) también es codicioso y quiere ir a Pinyin Paradise.

Segundo, guía de descubrimiento

1. Maestro: El pequeño pez bebé llegó feliz al paraíso de Pinyin. Juega al escondite con B por un tiempo y corre con D por un tiempo. ¡Es un gran momento! Más tarde vio a tres nuevos amigos, j qx, y el pececito rápidamente dijo: "j qx, tres buenos amigos, juguemos juntos". J qx dijo: "Jugar es genial, pero tenemos una condición". Si estás con nosotros, debes quitarte el sombrero". Xiaoyu realmente quiere jugar con j qx. Sin decir una palabra, rápidamente se quitó el sombrero y tomó la mano de j q x para jugar. Escuche esto.

Niños, ¿qué encontraron?

2. El material educativo muestra las sílabas: J-ü-JUQ-ü-QUX-ü-XU.

3. Guía a los niños a luchar y ver qué encuentran.

4. Intercambiar opiniones.

En tercer lugar, revela las reglas

1. j q x no deletrea u. Cuando j q x se escribe con ü, se deben omitir los dos puntos anteriores a ü. 3. Cuando j q x se escribe con u, puedes pronunciar u eliminando los dos puntos anteriores. Nunca pronuncie Ud.

En cuarto lugar, aprender canciones infantiles para consolidarse.

Los niños son muy inteligentes. ¿Alguien puede encontrar una manera de recordar las reglas para escribir j q x y ü? Canción infantil: El pequeño u se quitó el sombrero y sonrió al ver j q x. Cuando la pequeña ü coincide con j q x, quita los dos puntos y lee ü. J q x, travieso, nunca pelees contigo, ellos pelean contigo, quítate el sombrero cuando los veas.

5. Práctica de Pinyin

Xiaoyu está aquí hoy para ponernos a prueba y ver si somos inteligentes o no. Muéstrame el hechizo gratuito para estudiantes J-I-JIA Q-I-A-QIA X X-I-A-XIA. Deletrear por nombre.

En sexto lugar, expandirse y consolidarse.

1. Encuentra amigos. Los cinco estudiantes llevaban tocados j q x u u. Dejemos que JQX sea amigo de U respectivamente, forme sílabas, elimine los dos puntos superiores de U y deje que toda la clase los deletree juntos.

2. Compara para ver quién lee más rápido y con mayor precisión. qǐjǐt\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u

Proceso de enseñanza:

1. Introducción a la situación.

Profesor: Hoy el profesor te llevará a visitar la ciudad de Pinyin. ¿Están felices los niños? Pero si quieres entrar al Castillo Pinyin, primero debes pasar por la aduana. ¿Puedes hacerlo?

1. El primer nivel: "Mira quién puede recogerlo de forma rápida y precisa". Muestre imágenes: una silla, un estudiante con un gancho en forma de 9, una planta acuática, un renacuajo, un cuchillo, una sandía, un estudiante con un gancho en forma de 9 y un pollo con un sombrero.

2. El segundo nivel "Adivina quién soy" muestra las sílabas: qixǐ j y qú jú x ū ji ā qià xiá.

En segundo lugar, aprender nuevos conocimientos.

1. Mira la imagen.

(1)Mira la imagen. Maestro: Los niños son buenos usando su cerebro. Trabajar juntos para superar las dificultades. Entramos en el Castillo Pinyin. Visitemos primero el patio de Mingming. Muéstrame la ilustración. Maestro: Mire la imagen con atención. Dos niños en la misma mesa pueden hablar entre sí. ¿Qué viste? La vida es la libertad de decir lo que quieras. Inducción docente.

(2) Entender: bajar del coche, lavarse, vestirse, vestirse,