Un breve plan de trabajo para la educación moral en las clases de educación primaria
El tiempo vuela muy rápido y siempre pasa sin darnos cuenta. Nuestro trabajo también se actualiza e itera constantemente. Ahora debes estar haciendo planes o preparándote para hacer planes. Creo que todo el mundo está preocupado por volver a escribir planes, ¿verdad? A continuación se muestra un breve plan de trabajo de educación moral para las clases de la escuela primaria que compilé para que todos puedan consultarlo. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Un breve plan de trabajo para la educación moral en las clases de escuela primaria 1
1. Ideología rectora
Guiado por las ideas de educación moral de la escuela, el trabajo central del maestro de clase como enfoque, combinado con la situación real de los estudiantes, a través del desarrollo de diversas actividades educativas ricas para niños pueden cultivar los buenos hábitos de comportamiento y la conciencia moral de los estudiantes, mejorar la automotivación, la autoeducación y las habilidades de autogestión de los estudiantes, y explorar activamente formas para cultivar la personalidad.
2. Análisis de la situación actual de la clase.
Hay x personas en esta clase este semestre, incluidos x niños y x niñas. Después de un año de contacto el año pasado, tengo una comprensión más profunda de las características de los estudiantes y varios aspectos de la situación. La gran mayoría de los estudiantes tienen mejores hábitos en la observancia de la disciplina, pero también hay algunas deficiencias. Aún es necesario mejorar el desarrollo de hábitos higiénicos. La mayoría de los estudiantes no se atreven a hablar con valentía, los cuadros de la clase no se atreven a asumir responsabilidades con valentía y es necesario mejorar los métodos de gestión. Todos estos son el foco del trabajo de clase este semestre.
3. Principales tareas y objetivos
1. Implementar los “Estándares de Comportamiento Diario para Alumnos de Primaria” a través de diversos canales.
2. Proporcionar educación ideológica y moral a los estudiantes, corregir su actitud de aprendizaje y aclarar sus objetivos de aprendizaje. Mejorar el interés por el aprendizaje, permitir a los estudiantes tomar la iniciativa para aprender y mejorar el rendimiento académico.
3. Mantener la disciplina de clase y centrarse en el trabajo de “cultivar talentos y suplir deficiencias”.
4. Combínelo con varios festivales como el "8 de marzo" y utilice las reuniones de clase para educar a los estudiantes sobre el patriotismo y el respeto por sus padres.
5. Fortalecer la educación en seguridad y utilizar reuniones matutinas, mítines, pizarrones, etc. para llevar a cabo la educación en conocimientos en seguridad. Conozca más profundamente a los estudiantes en momentos normales, descubra problemas a tiempo, elimine peligros ocultos y garantice la seguridad de los estudiantes.
6. Realizar los dos ejercicios con atención y realizar actividades extraescolares útiles y saludables.
7. Fortalecer el contacto con los padres. El trabajo de la escuela no puede separarse del apoyo de los padres, como el cobro por las actividades de vacaciones, que requieren el apoyo de los padres. Sólo ganándonos la confianza de los padres se podrá realizar sin problemas el trabajo de nuestro profesor de clase. Breve resumen del plan de trabajo de educación moral para las clases 2 de primaria.
Algunas personas dicen: Un buen maestro de clase es un buen colectivo de clase. Si cada niño es una pequeña estrella, me gustaría sostenerles un cielo claro de amor con sinceridad y entusiasmo, para que cada uno de ellos pueda brillar con el brillo más brillante y conmovedor. Para que la clase esté llena de vitalidad e innovación, para moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para que la clase tenga una atmósfera renovada en el nuevo semestre, el plan del maestro de la clase es el siguiente: sigue:
1. Educación regular
1. Aprovechar al máximo las reuniones de clase y las reuniones matutinas para estudiar el "Código para estudiantes de escuela primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria". ", y dejar que los estudiantes sepan lo que saben en el proceso de aprendizaje diario. Qué comportamiento es correcto y qué no permite a los estudiantes desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida. Estableceré un "pequeño puesto de supervisión" en la clase, que será responsable de supervisar e inspeccionar el comportamiento diario de los estudiantes. Realizaré un resumen de un día más tarde ese día y seleccionaré el "Premio al Mejor Pulgar" a través del. Informe del puesto de supervisión. Para los estudiantes cuyo desempeño no es lo suficientemente bueno, brinde orientación, orientación y fortalecimiento de la educación oportuna.
2. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Este semestre utiliza eventos importantes como el Día del Maestro, el Día Nacional, el Día de formación de equipos de jóvenes pioneros y el día de Año Nuevo para celebrar algunas reuniones temáticas significativas para que los estudiantes puedan comprender los principios de la vida y cultivar su patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.
3. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y permitirles tener a los demás y al colectivo en sus corazones.
2. Disciplina en el aula.
1. Disciplina en el aula. En primer lugar, profesores y estudiantes formulan conjuntamente reglas y disciplinas de clase, y formulan las recompensas y castigos correspondientes. De esta manera, los estudiantes se sienten interesantes y motivados, y pueden obedecer la disciplina de manera inconsciente. Dado que lo formulan los propios niños, cambiar varios requisitos pasivos en comportamientos activos ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos. El propósito de nuestra clase es "hacer lo que dices".
2. Disciplina entre clases. El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen y descansen. Una buena disciplina en el recreo traerá una atmósfera activa y relajada a todo el campus. Sin embargo, las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para resolver el problema del desorden disciplinario durante el recreo. Permite que los estudiantes estén en buena forma física y educados, y también puede mejorar la relación entre profesores y estudiantes y ampliar el espacio de comunicación. Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes las actividades y lugares peligrosos a los que deben prestar atención en cualquier momento, haciendo que la educación sea divertida.
3. Higiene
1. Higiene personal: Se requiere vestir pulcramente y hacer las “tres diligencias”: mantener limpios los escritorios y cajas, guardar las cosas con frecuencia y hacer dos cosas con frecuencia.
2. Higiene de clase: A los estudiantes de turno se les asigna la limpieza por la mañana, el mediodía y la noche todos los días, y se instalan puestos de supervisión sanitaria para inspección y supervisión. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa y limpien a tiempo. Al mismo tiempo, se utilizan flores y plantas para embellecer el medio ambiente, y se realiza educación sobre el cuidado del medio ambiente y de las flores y plantas.
IV.Otros aspectos
La gestión de la clase también debe prestar atención al desarrollo individual y aprovechar el potencial de los diversos talentos y estudiantes en diversas actividades para que cada estudiante de la clase pueda llegar más lejos. desarrollado en algún aspecto. Por ello, se continúan realizando diversas actividades en la clase. Tales como: selección de jóvenes guerreros modelo en la civilización, diversas actividades de selección para jóvenes calígrafos, jóvenes inventores, jóvenes poetas, jóvenes doctores en matemáticas y amantes de los libros. En estas actividades se introducen vigorosamente nuevos talentos y nuevos trabajos, de modo que cada niño se atreva a mostrarse ante todos, se ejercite plenamente y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes. Además, aprovechar al máximo el puesto de educación moral en el pizarrón de la clase para fortalecer la gestión.
5. Autorrequisitos del profesor de la clase
1. Sé estricto contigo mismo y sé un modelo a seguir para los alumnos. Realizar activamente el aprendizaje extracurricular, mejorar constantemente la propia calidad e influir en los estudiantes con sus propias acciones prácticas.
2. Prestar atención a los métodos de trabajo, respetar la personalidad de los estudiantes, prestar atención a la educación psicológica de los estudiantes y convencer a las personas con razón.
3. Mantener un buen estado mental para que los estudiantes puedan tener una buena influencia.
En definitiva, el foco del trabajo del profesor de clase es mejorar la calidad global de los estudiantes para que poco a poco puedan convertirse en talentos útiles que se adapten al desarrollo social. Breve plan de trabajo 3 para la educación moral en las clases de la escuela primaria
1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente el sistema de trabajo de educación moral de la escuela, adherirse a la educación moral, establecer una conciencia de educar a las personas entre todo el personal, formar una atmósfera educativa sólida y determinar Integrar el trabajo de educación moral en todo el proceso de educación de las personas y esforzarse por desempeñar el papel de la educación moral en la orientación, motivación y garantía en el trabajo en clase. Determinar los objetivos de la educación moral, integrar la educación moral en la enseñanza, lograr una penetración orgánica y lograr un nuevo desarrollo innovador del trabajo de la educación moral en nuevas prácticas. Centrarse en la educación del patriotismo como línea principal y la educación del desarrollo del comportamiento diario como base, y esforzarse por lograrlo. mejorar la moralidad, la personalidad y la calidad psicológica de los estudiantes sentar una base ideológica y moral para el desarrollo saludable y activo de los estudiantes.
2. Implementación específica
1. Fortalecer la gestión de la clase
1) Llevar a cabo actividades educativas en clase y aprovechar al máximo el papel de la lectura matutina y las reuniones de clase. y reuniones de equipo.
2) Desarrollar un mecanismo de incentivos para la clase, mejorar la lista de honor de la clase, anunciar periódicamente las buenas personas y las buenas acciones de la clase y establecer un "Libro de crecimiento" personal del estudiante.
3) Fortalecer la gestión diaria de la clase y el uso de la escuela Las diversas actividades de evaluación realizadas pusieron la educación de desarrollo en cada alumno, estandarizaron las palabras y hechos de los estudiantes y formaron un buen estilo de clase.
2. Fortalecer la educación para el desarrollo del comportamiento
1) Proporcionar educación sobre cómo ser educado, civilizado y disciplinado
Tomar la iniciativa de dirigirse a sus seres queridos de una manera gente educada y tome la iniciativa de utilizar un lenguaje cortés con entusiasmo.
a. Capacidad para acatar activamente las normas de la clase y controlar el propio comportamiento.
b. Ser capaz de respetar las normas de orden e higiene de los lugares públicos, como no escupir, no romper flores y plantas, etc.
2) Cultivar de manera deliberada y planificada las buenas cualidades de la amistad, la humildad y la honestidad.
a. Cultivar la capacidad de llevarse bien con sus compañeros, hablar amablemente y preocuparse por los niños, <. /p>
b. Aprender gradualmente a resolver disputas entre ellos. Si hay una disputa, sea razonable, no pelee, no maldiga.
c. Cree en tu propia fuerza, ten confianza para hacer las cosas y aprende a protegerte.
d. Di la verdad y atrévete a admitir cuando has hecho algo mal.
3) Amar a los padres, profesores y al colectivo
a. Respeta a tus padres, preocúpate por ellos y mantente dispuesto a ayudarlos a hacer algo.
b. Sé que los profesores trabajan duro. Ser capaz de respetar a los profesores, ayudarlos y obedecer sus instrucciones.
c. Saber que eres miembro del grupo y participar activamente en las actividades del grupo. Cultivar aún más un sentido de colectividad y emociones morales durante las actividades.
4) Cultivar emociones positivas, iniciativa y una personalidad vivaz y alegre.
Sea proactivo en la interacción con los niños. Cultivar a los estudiantes para que se interesen en las cosas que los rodean y se atrevan a expresar sus propias ideas.
b. Participar activa y alegremente en diversas actividades de la clase, y orientar a los estudiantes para que expresen libremente sus intereses y aficiones.
c. Educar a los estudiantes para que perdonen las deficiencias y errores de otros niños y no se rían de los demás.
5) Explicar algunos hechos comunes y sencillos a los niños para que adquieran el mínimo concepto de bien y de mal.
a. El "14 de marzo", Día del Árbol, se lleva a cabo educación sobre ecologización para proteger el medio ambiente, cuidado del césped y no recoger flores. En conjunto con el Día Mundial de la Tierra el 2 de abril y el Día Mundial de la Protección del Medio Ambiente el 5 de junio, realizaremos actividades educativas con temas de protección del medio ambiente, tales como: clasificación de basura, no uso de palillos, bolsas, etc. desechables, y promoveremos el conocimiento sobre la protección del medio ambiente. a los padres, esforzándose por convertirse en un "guardián" "ecológico".
b Tener la capacidad de evaluar inicialmente el comportamiento de los demás, estar dispuesto a aprender las fortalezas de sus compañeros y no ridiculizar las deficiencias y deficiencias. de los demás; no estar orgulloso de su propio progreso y estar dispuesto a superar las deficiencias
c. Distinguir preliminarmente entre lo bueno y lo malo, lo correcto y lo incorrecto, lo verdadero y lo falso, lo bello y lo feo, el bien y el mal. partir de buenos ejemplos y no imitar malas conductas.
3. Profundizar en la educación patriótica.
1) La educación patriótica es la línea principal de la educación moral escolar. Fortalecer la educación sobre el patriotismo para los estudiantes. No solo debemos decirles a los estudiantes por qué son patrióticos, sino también cómo hacerlo. El patriotismo comienza con padres, familiares, maestros, compañeros y la escuela amorosos. > 2) Combinado con festivales y aniversarios importantes (Día del Maestro, Día Nacional, Doble Noveno Festival, Día de Año Nuevo, etc.) Organizar actividades de manera oportuna para educar a los estudiantes sobre el patriotismo. clases de escuela primaria 4
1. Ideología rectora
Este semestre, el trabajo de educación moral de nuestra escuela se basará en el fortalecimiento de las normas de comportamiento, centrándose en la educación enriquecedora y llevando a cabo de manera innovadora un trabajo de educación moral basado en. sobre la situación real de nuestra escuela, integrando el trabajo de educación moral de la escuela con la situación real de los estudiantes, explorando cosas más adecuadas para la edad y las características físicas y mentales de los estudiantes, e implementando verdaderamente el trabajo de educación moral en el aprendizaje y la vida de los estudiantes. p>
2. Objetivos del trabajo
1. Fortalecer la educación de los estándares de comportamiento diario de los estudiantes y esforzarse por promover que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento
2. Realizar la defensa nacional educación. , Fortalecer la idea de patriotismo y amor por la escuela
3. Explorar la educación científica y tecnológica y establecer el amor por la ciencia desde la infancia
4. Profundizar en las actividades de. los Jóvenes Pioneros y cultivar y mejorar la calidad de los estudiantes a partir de las actividades Organizar y realizar actividades prácticas integrales para mejorar continuamente la calidad integral de los estudiantes.
3. Principales medidas de trabajo
(1) Fortalecer la construcción del equipo de educación moral
Mejorar aún más el mecanismo de formación de los consejeros y profesores de clase de los Jóvenes Pioneros , optimizar el sistema de gestión y fortalecer El equipo de consejeros y profesores de los Jóvenes Pioneros de la Universidad ha sido capacitado para aprovechar al máximo el papel fundamental de los consejeros y profesores de los Jóvenes Pioneros en el trabajo de educación moral de la escuela. Realizar periódicamente reuniones de trabajo periódicas para el docente de la clase, resumir las reglas de trabajo del docente de la clase bajo la nueva situación y promover modelos avanzados y experiencias XX especiales para promover el desarrollo XX del docente de la clase.
(2) Centrarse en cultivar la educación y cultivar buenos hábitos de comportamiento
Centrarse en el "Código para estudiantes de primaria y secundaria", "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria y secundaria" y "Reglas de rutina de un día para la escuela primaria de Wudai", continuar profundizando la educación sobre el desarrollo de normas de comportamiento de los estudiantes, combinar el trabajo de las "tres evaluaciones" y realizar inspecciones diarias con el propósito de educar y supervisar el desarrollo de los estudiantes. ' Hábitos de comportamiento. Recopilaremos resúmenes semanales y publicaremos evaluaciones para promover las inspecciones. A través de esfuerzos educativos, las normas de comportamiento de los estudiantes pueden externalizarse en comportamientos e internalizarse en cualidades, y desarrollar gradualmente el buen hábito de "las palabras civilizadas dejan escapar y los comportamientos civilizados se pueden ver en todas partes", de modo que los buenos hábitos de comportamiento puedan internalizarse en los estudiantes. acciones conscientes.
(3) Aprovechar los grandes eventos como oportunidad para llevar a cabo diversas actividades experienciales de educación moral
1. Continuar dando importancia a la construcción de una cultura universitaria saludable y progresista. Juega un papel importante en la formación del noble carácter ideológico y moral de los estudiantes. El desarrollo de buenos hábitos tiene un efecto sutil. Fortalecer la construcción de un entorno de educación moral, aprovechar al máximo cada rincón del campus y crear un buen entorno y atmósfera para la educación moral. Cada semestre se lleva a cabo una "Selección de clases civilizadas" para permitir a los estudiantes estudiar en un ambiente cómodo.
2. Cultivar y practicar la publicidad y educación de los valores fundamentales socialistas y el "Sueño XX", fortalecer la confianza en sí mismos de profesores y estudiantes y reunir el poder espiritual para realizar el "Sueño XX". " y enriquecer al pueblo y fortalecer al país. Integre las actividades educativas temáticas del "Sueño XX" con la enseñanza en el aula, la construcción de la cultura del campus y la educación escolar diaria y las actividades de enseñanza para guiar a los estudiantes a estudiar duro y trabajar incansablemente para hacer realidad el "Sueño XX" de prosperidad nacional, rejuvenecimiento nacional y felicidad XX. .
3. Aprovechar la oportunidad favorable de los grandes festivales y educar bien a los miembros del equipo.
(4) Reforzar la conexión entre hogar y escuela y aprovechar al máximo las ventajas de la integración.
Realizar la actividad “Mes Abierto de los Padres”. Permitir que los padres de los estudiantes tengan una comprensión profunda del desempeño de sus hijos en la escuela, comprendan el nivel de enseñanza de los maestros, aumenten la transparencia de las operaciones escolares y mejoren efectivamente la efectividad de la educación moral, a través de comités de padres y reuniones de padres; , visitas domiciliarias, entrevistas telefónicas y cartas a los padres, plataformas de contacto en línea (comunicación entre el hogar y la escuela) y otras formas para establecer contacto regular con los padres de los estudiantes, comunicarse de manera oportuna, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y escuchar atentamente las opiniones de los padres. opiniones y sugerencias sobre gestión escolar y educación y docencia. Breve 5 plan de trabajo para la educación moral en las clases de primaria
1. Ideología rectora
Guiados por las ideas de educación moral del colegio y combinadas con la situación real de los alumnos, llevaremos a cabo diversas educaciones llenas de intereses de los niños Actividades para cultivar los buenos hábitos de comportamiento y la conciencia moral de los estudiantes, mejorar la automotivación, la autoeducación y las habilidades de autogestión de los estudiantes, y explorar activamente formas de cultivar la personalidad. Construya esta clase en un estilo de clase de "diligencia, disciplina, unidad y progreso", capacite a los estudiantes para que se conviertan en una nueva generación de personas con ideales, ética, cultura y disciplina, y se conviertan en constructores y sucesores socialistas calificados.
2. Análisis de la situación actual de los estudiantes
La clase 6 (1) *** tiene xx estudiantes, xx niñas y xx niños. Cada niño es alegre y lindo, con un fuerte sentido de automotivación y honor colectivo. Son puros y amables, curiosos y sedientos de conocimiento. La calidad ideológica de los estudiantes de esta clase es en general buena, pero no se han desarrollado buenos hábitos de higiene. Existe una gran brecha entre las ventajas y desventajas y existe polarización. Algunos estudiantes con baja capacidad receptiva no han desarrollado buenos hábitos de estudio. Tengo poca capacidad de autocontrol. Incapaz de controlarme, distraído mientras escucho, muchos hábitos de comportamiento deben cultivarse más, mala actitud hacia la tarea, mala calidad de la escritura y procrastinación.
3. Ideas de trabajo
1. Orientado a las personas, educar a los estudiantes para que se conviertan en personas íntegras, amables, sabias y saludables.
2. Enseñar a los alumnos cómo sobrevivir, cómo llevarse bien con los demás, cómo dar y amar.
3. Utilice diversas actividades para mejorar la cohesión de la clase y hacer que todos los alumnos se sientan orgullosos de la clase.
4. Cuide a cada estudiante, entre en el corazón de cada estudiante, conviértase en un verdadero amigo del estudiante, resuelva problemas para el estudiante y genere confianza.
5. Tome bien cada clase y observe estrictamente la disciplina en el aula, para que la clase siempre esté llena de energía, positiva y progresista, ¡y siempre luche por el primer lugar!
IV. Enfoque laboral
1. Educación moral
(1) Implementar los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria" a través de varios canales
(4) Establecer una relación igualitaria entre profesor y alumno y mejorar las capacidades de automotivación, autoeducación y autogestión de los estudiantes
2. Educación intelectual<; /p>
(1) Logros Siempre se debe alentar a los estudiantes con buen desempeño, es decir, afirmar sus logros, pero también supervisarlos constantemente para que puedan seguir progresando
( 2) Cultivar un sentido de competencia entre los estudiantes y tener la mentalidad de "me persigues" Estilo de comparación;
(3) Animar a los estudiantes a estudiar mucho y desarrollar una educación de personalidad; > 3. Educación física, educación estética, educación laboral y educación para la salud
(1) Decorar y embellecer el aula y publicar carteles
(2) Enriquecer la vida extracurricular, cultivar intereses, y participar activamente en las actividades de clase;
(3) Exigir a los estudiantes que hagan sus tareas en diversas materias con seriedad
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(4) Cultivar habilidades laborales, desarrollar el hábito; de amar el trabajo desde pequeño y hacer las tareas domésticas dentro de sus posibilidades en casa.
5. Medidas laborales
1. Prestar atención a la educación: Desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida es muy necesario; para el crecimiento y progreso de los estudiantes. Los buenos hábitos de conducta benefician el desarrollo de una persona a lo largo de su vida. Por lo tanto, es muy necesario llevar a cabo una buena educación para el desarrollo del carácter moral en clase. De acuerdo con la situación ideológica real de los estudiantes y en estrecha cooperación con el trabajo de educación moral de la escuela, este semestre, los estudiantes recibirán capacitación regular desde diferentes aspectos y ángulos. Centrarse en la implementación del "Código para estudiantes de primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria" para que los estudiantes puedan formar gradualmente buenas cualidades morales, hábitos de comportamiento, hábitos de estudio y actitudes positivas de aprendizaje, para que ningún estudiante se quede atrás. .
2. Fortalecer la gestión de alumnos con bajo rendimiento: realizar actividades de comparación de estudios y ayuda mutua en clase. Utilice competencias de persona a persona y de grupo a grupo, utilice lo mejor para ayudar a los pobres a ayudarse unos a otros en el aprendizaje y realice evaluaciones oportunas para que cada estudiante tenga una dirección en el aprendizaje y una meta. De cara a todos los estudiantes, enseñando por categorías y fortaleciendo el asesoramiento para los de bajo rendimiento, debemos comprender y cuidar a los estudiantes desde la perspectiva de cuidarlos y amarlos. Comprender los cambios psicológicos de los estudiantes de manera oportuna y captar su desarrollo en el camino del crecimiento.
3. Manténgase al tanto de la situación académica: después de que comiencen las clases, brinde educación ideológica a los estudiantes de manera oportuna, concéntrese en la escuela, dedíquese al aprendizaje y, como siempre, haga un buen trabajo en el trabajo rutinario. . Colaborar con los profesores de las materias para hacer un buen trabajo en la enseñanza, mantenerse al tanto de las tendencias de enseñanza de diversas materias y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes. Captar con precisión el dominio del conocimiento de los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y trabajar en puntos clave y difíciles para promover la mejora constante y sólida del desempeño de la clase.
4. Combinación de tutoría y tutoría: Mantener contacto regular con los padres de los estudiantes o no, para que la educación escolar y la educación familiar se puedan combinar orgánicamente. Este semestre, nos esforzamos por visitar a todos los padres, incluso varias veces. . Debemos tomarnos la molestia de transformar a los de bajo rendimiento, captar ambos extremos y promover el medio, de modo que toda la clase forme un juego de ajedrez y se convierta verdaderamente en un grupo de clase unido y progresista.
5. Cultivar cuadros de clase: Convocar oportunamente reuniones de cuadros de clase para enseñarles métodos de trabajo acordes a los problemas que surgen en su trabajo, para que puedan aclarar sus responsabilidades, señalar sus fortalezas y debilidades. y trabajar duro en la dirección del futuro. Al mismo tiempo, también se les exige que presten atención a la cooperación entre los miembros del cuadro de clase, trabajen juntos, se enrollen como una cuerda y hagan todo lo posible para establecer su prestigio entre los compañeros de clase, crear oportunidades, ejercitar y cultivar sus habilidades.
6. Prestar atención a una educación solidaria: preocuparse por la vida de los estudiantes, contactar a los padres de manera oportuna, ser considerado con su bienestar, comprender su psicología, establecer una relación igualitaria y armoniosa entre maestro y estudiante, y ser amigos cercanos de los estudiantes para que el profesor de la clase haga un mejor trabajo.