Plan de lección de arte para la clase de jardín de infantes: varios peces

Plan de lección de arte para las clases de jardín de infantes: Pececitos interesantes

Objetivos de la actividad

1 Esté dispuesto a intentarlo con valentía, use su rica imaginación y experimente la diversión. de operaciones prácticas.

2. Comprender las características básicas de apariencia de los peces tropicales y las similitudes y diferencias entre varios peces.

3. Utilice materiales de desecho para diseñar su pez favorito y, inicialmente, forme conciencia sobre la protección del medio ambiente.

Preparación de la actividad

1. Courseware-Mundo submarino

2. Cartones de huevos usados, cartones, pinturas varias, etc.

Proceso de la actividad

1. Introducción del escenario, estimula el interés de los niños por comprender el mundo submarino y comprender las diversas formas y colores de los peces en el fondo marino.

1. Juega el material educativo "Underwater World"

Pregunta: ¿Qué es lo que más vemos en el mundo submarino?

2. Discusión: ¿Las características de apariencia? peces y colores, ¿cuáles son las similitudes y diferencias entre ellos? (Los niños responden libremente)

3. Resumen: Hay la mayor cantidad de peces en el mundo submarino, y los peces bebés tienen cabeza, cuerpo, cola y aletas, pero los patrones de color en sus cuerpos son diferentes.

2. Estimular el deseo creativo de los niños y mejorar la conciencia ambiental observando imágenes del océano siendo destruido.

1. Lleve a los niños a observar y discutir imágenes de daños al océano.

2. Resumen del profesor: Debemos proteger el mar, proteger a los peces pequeños y ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente.

3. Guíe a los niños para que hagan una variedad de peces interesantes y usen su rica imaginación.

1. Presentar materiales. La maestra mostró los cartones de huevos para animar a los niños a hacer varios hermosos peces bebés y dárselos a la madre en el mar.

2. Explicar los requisitos de producción. El profesor proporciona ejemplos y explica en detalle.

3. Los niños crean en grupos.

Trabaja en grupos pequeños para hacer peces pequeños. El profesor orientará y animará a los niños a usar su imaginación y creatividad.

Haz peces con diferentes colores y formas de otros grupos. .

4. Visualización de evaluación.

IV. Finalización

La profesora lleva a los niños a hacer el ritmo de "peces nadando en el agua" para finalizar esta actividad.

Extensión de la actividad

Esta actividad es una cooperación grupal, y la cantidad de peces pequeños producidos es limitada. Deja que los niños se vayan a casa y usen materiales de desecho para hacer cosas más divertidas. sus padres. Plan de lección de arte para la clase de jardín de infantes: Hermoso pez

Propósito de la actividad:

1. Guíe a los niños para que elijan el papel redondo apropiado para doblar varios cuerpos de peces, colas de peces, plantas acuáticas, etc. Desarrollar aún más las habilidades de los niños para leer imágenes y doblar papel, y consolidar sus habilidades para doblar, prensar y hacer collage.

2. Cultivar la observación, la imaginación y las habilidades de comunicación y cooperación de los niños, y mejorar la percepción y expresión de la belleza de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Discos sobre peces.

2. Varios papeles encerados redondos de diferentes colores y tamaños, y 5 dibujos de fondo azul.

3. 2 fotografías de pequeños peces y plantas acuáticas, y 1 fotografía de demostración.

Proceso de la actividad:

1. Observar el disco para despertar el interés de los niños.

1. Niños, ¿saben quién vive en el agua?

2. Bien, ¡vamos a echar un vistazo (miren el disco para recordarles a los niños que observen atentamente el color! de los peces y las plantas acuáticas)

3. ¿Qué ves? ¿De qué color es?

2. Guíe a los niños para que aprecien y observen el Imágenes de demostración.

1. La profesora hizo un dibujo. ¿Te parece bonito?

2. ¿Sabes cómo se hizo este dibujo? p>3. Guíe a los niños para que miren imágenes y hagan origami.

1. ¿Qué pez es tu favorito y cómo está doblado? Encuentra la imagen de este pez.

2. La maestra demostró el primer método de plegado.

3. A los peces pequeños les gusta nadar en el agua y también les gusta esconderse y buscar en el agua. ¿Plantas acuáticas?

4. Después de doblar las plantas acuáticas, se pegan sección por sección

4. Haga una solicitud de cooperación.

1. Algunos niños tardan mucho en doblar, entonces, ¿qué debemos hacer?

2. Los niños doblan primero el pescado y finalmente todos trabajan juntos para doblar las plantas acuáticas.

5. Tareas para niños.

La maestra guió y recordó a los niños que desplegaran creativamente diferentes peces y plantas acuáticas.

6. Comentario.

1. Los niños evalúan los trabajos de los demás.

2. El profesor elogia al grupo que coopera bien. Plan de lección de arte para la clase de jardín de infantes: Hermosos peces

Objetivos de la actividad

1. Al observar varios peces, sepa que los peces se pueden pintar de varias formas.

2. Haz peces de varias formas y utiliza herramientas básicas para decorarlos con patrones.

3. Puede pintar los patrones de los peces con hermosos colores y coordinar los colores. Mejorar el gusto estético de los estudiantes.

Proceso de la actividad

1. Introducción: reproduzca el PPT "Beautiful Fish" para guiar a los niños a apreciar las formas y patrones de los peces.

Profesor: ¿Señala el trabajo de demostración? "Pescado", ¿cuál es nuestro tema de hoy?

Joven: Pez.

Maestro: ¿Dónde crecen los peces?

Jóvenes: En el mar, ríos, río Yangtze, estanques y peceras.

Profesor: Confirme la respuesta del niño. Presentamos el vídeo "Mundo Submarino" (10 minutos)

Joven: Hay tantos peces.

2. Apreciación de pinturas y fotografías de demostración:

Color: amarillo, azul, morado, rojo, blanco, gris, etc.

Forma: redonda, triangular, ovalada, semicircular, etc.

3. Entra en la etapa de pintura.

Los niños siguieron a la maestra para dibujar los peces trazo a trazo.

Guía al niño primero. Sigue la forma del pez.

¿Por qué los peces nadan? Porque tienen cola. ¿Qué más? Hay aletas.

Cuerpo, aletas, cola, etc. Mientras dibujas, el niño te indicará los ojos y la boca del pez.

Nota: Este clip debe inspirar a los estudiantes y ampliar su pensamiento.

IV. Etapa del juego:

Los peces en el mar tienen diferentes formas, algunos son triangulares, algunos son redondos, algunos son cuadrados, algunos son elípticos y los colores también son muy variados. Brillantes. Hay todo tipo de patrones hermosos en el cuerpo. Nadan y están muy felices. A continuación, ¿pueden nuestros niños simular los movimientos de los peces pequeños jugando? ¿A ver quién simula más?

5. En la etapa de colorear, ¿ponle ropa bonita al pez?

Justo ahora, los niños vieron una variedad de hermosos peces pequeños y también simularon los movimientos de natación de los peces pequeños. Cada niño se comportó de manera diferente y los colores de sus cuerpos también eran muy brillantes. ¿Ahora podemos ponerle ropa bonita al pececito que dibujamos? Ahora deja que los niños usen su imaginación para ponerle ropa bonita al pez feliz que dibujamos.

6. Apreciarse y comunicarse entre sí.

El profesor resume los puntos clave del curso. Guíe a los niños y a los padres para que aprecien las pinturas de sus hijos, enseñe a los padres a comprender las pinturas de sus hijos y explique los puntos y temas clave de este curso.

Materiales didácticos y experiencia general en el aula:

(1) Los niños están muy interesados ​​en los peces y llenos de curiosidad por las cosas dinámicas.

(2) Los niños tienen una comprensión integral de la estructura, forma y color de los peces.

Materiales didácticos:

① Los materiales didácticos son muy flexibles e inteligentes. Después de terminar la clase, descubrí que, de hecho, una mejor interacción de este curso puede inspirar a los niños a aprender. Más cosas. Las aletas y colas de los peces también pueden ser más vívidas y vívidas, como una cola de pez con forma de flor, aunque las imágenes y los colores se implantan naturalmente en la cabeza del niño.

② Para los niños de 5 a 6 años, también podemos activar más intereses y diversión. La maestra primero prepara un papel y pide a los niños que dibujen un pez de forma natural, lo coloreen y luego se lo entreguen. . Maestro, el maestro le dijo a cada alumno que se pusiera su pez y lo colgara en el salón de clases para ver cuál era el pez más hermoso. Porque todos los peces que se encuentran en el libro de texto se presentan como peces individuales. Permite que se desarrollen la forma y las características de la pintura.

③Cuando la felicidad del niño alcance un cierto nivel, luego ingrese a la etapa de observación y pintura, el efecto será mejor. Los cursos serán más ricos y emocionantes.