Cómo escribir un análisis de errores en el examen de primer grado para estudiantes de primaria

Primero, del análisis pregunta por pregunta al análisis general

Comience con el análisis de cada pregunta incorrecta específica y analice las razones del conocimiento, la capacidad y los hábitos de resolución de problemas.

(1), ¿cuál es el punto de conocimiento de esta pregunta?

(2)¿Cuál es el contenido de los puntos de conocimiento?

(3) ¿Cómo utilizar este punto de conocimiento para resolver este problema?

(4) ¿Cuál es el proceso de desmantelamiento de este problema?

(5) ¿Existen otras formas de resolver este problema?

Sobre esta base, podemos realizar un análisis global y sacar una conclusión global. Tomando la ciencia como ejemplo, hay tres razones para perder puntos: conocimiento poco claro, escenarios de problemas poco claros y expresión poco clara.

El llamado conocimiento poco claro significa que el conocimiento no se aprende con claridad antes de la prueba. La pérdida de puntos se produce antes de la prueba, no solo durante la prueba. El llamado escenario del problema no está claro, lo que significa que el problema no está claro, no se comprende o no se puede entender. Esta es una cuestión de capacidad de revisión y hábitos. La llamada expresión poco clara significa que aunque el conocimiento es completo, el examen del tema es claro y el problema se puede resolver, la expresión es confusa y la redacción no es satisfactoria. Los problemas anteriores se desarrollan gradualmente desde el nivel bajo al nivel alto. Al estudiar la proporción de puntos perdidos debido a conocimientos poco claros, escenarios de problemas poco claros y expresiones poco claras, podemos sacar una conclusión general y usar números para encontrar la dirección general.

En segundo lugar, del análisis numérico al análisis esencial

(1) Utiliza números para responder la puntuación de cada motivo. Se perderán puntos si el cálculo es incorrecto; se perderán puntos si las preguntas del examen no son claras; se perderán puntos si las preguntas no se consideran cuidadosamente; se perderán puntos en el registro de la fórmula; , etc.

(2) Responda de 5 a 10 puntos que no deben perderse en el número. "Perderlo todo en los últimos 5 a 10 puntos" es lo más prometedor, así que asegúrese de resolverlo. En investigaciones posteriores se espera intentar recuperar estas puntuaciones. Si esto realmente se logra, entonces la acumulación de diferentes disciplinas logrará avances considerables.

(3) Cualquier pérdida de puntos es inevitable y accidental. Se recomienda que los estudiantes que puedan aprender puedan ver tanto el fenómeno como la esencia. Puede utilizar su propio análisis para responder: ¿Cuál es la esencia de perder puntos?

En tercer lugar, del análisis oral al análisis escrito

En el proceso de aprendizaje la reflexión es muy necesaria. La llamada reflexión es un diálogo entre uno mismo y uno mismo. Estas conversaciones pueden ser subconscientes, pueden ser habladas y, preferiblemente, escritas. Es un progreso de la existencia subconsciente a la expresión verbal, y es otro progreso de la expresión oral a la expresión escrita. La expresión escrita es la forma más elevada de análisis de superficies. Por lo tanto, le sugiero que escriba un análisis escrito del examen después de realizar el examen. Este análisis es un espejo para la autorreflexión y un paso importante para el progreso futuro.

Cuarto, del análisis de atribución al análisis de contramedidas

El análisis de fenómenos, el análisis de atribución y el análisis de contramedidas son análisis paso a paso. El análisis de fenómenos es la base y el análisis de atribución es Bridge. , el análisis de la estrategia es el propósito. El análisis de fenómenos responde "qué", el análisis de atribución responde "por qué" y el análisis de contramedidas responde "cómo". Si estos análisis se pueden "formatear" (crear con un estilo fijo) y cada análisis se puede comparar entre sí, entonces el proceso de progreso y regresión será claro, y el camino hacia el desarrollo inmediato también será claro.

Entonces, después de que se entreguen los exámenes revisados, los estudiantes tienen las siguientes tres cosas que hacer:

1. "Escribir inmediatamente": primero copie las preguntas incorrectas y luego escríbalas. La respuesta correcta (incluido el proceso, puedes preguntarle al profesor o a tus compañeros). En segundo lugar, es necesario anotar qué conocimientos ha aprendido hace algún tiempo que tienen problemas o qué requisitos tiene para la enseñanza del profesor.

2. "Análisis oportuno": esto es lo más importante, escriba el examen a tiempo para el autoanálisis. Incluye los siguientes elementos: ① Evaluación integral del examen, es decir, ¿qué preguntas están bien hechas y cuáles tienen errores? 2 Corrija la pregunta incorrecta y escriba la respuesta correcta. Las preguntas subjetivas también deben complementarse según las ideas de resolución de problemas explicadas por el profesor. ③ Clasifique las preguntas incorrectas, descubra los motivos y recete el medicamento correcto.

En términos de las causas de los errores, generalmente hay tres situaciones: primero, los puntos de vista y principios del libro de texto no se entienden correctamente, o la comprensión no es amplia, profunda o exhaustiva; segundo, las habilidades de resolución de problemas de algunos tipos; las preguntas no se pueden dominar ni utilizar de manera flexible; en tercer lugar, se refleja en factores no intelectuales al responder preguntas. Si encuentra preguntas de redacción complejas, le surgirá miedo, etc., lo que le llevará a cometer errores.

Si es el motivo de la primera situación, debes revisar y consolidar cuidadosamente los puntos de conocimiento y principios relevantes involucrados en la pregunta, y comprender verdaderamente (si es el motivo de la segunda situación, debes dominar la respuesta a una determinada pregunta) Los puntos clave de la pregunta No importa qué tipo de pregunta, existen ideas y métodos generales para responder, pero lo más importante es responder a la "personalidad" y la "particularidad" de una específica. Si es el tercer tipo, se puede hacer. Para solucionar el problema, debes cultivar y ejercitar conscientemente tu buena calidad psicológica en tu entrenamiento diario, esforzarte por superar tu mala mentalidad y estar "tranquilo y sereno" al responder. En resumen, se recomienda descubrir la causa del error y recetar el medicamento adecuado para mejorar eficazmente los resultados de las pruebas.

3. debe pegarlo junto con el examen. Si acumula demasiado, también puede guardarlo en un estante. Lea y revíselo con frecuencia para consolidar conocimientos, mejorar la comprensión, desarrollar habilidades y dominar las reglas. /p>