Contenidos de capacitación de rutina para jardín de infantes de clase media
La educación y capacitación periódicas sobre lenguaje cortés tiene como objetivo cultivar buenos comportamientos y hábitos morales de los niños, como la unidad y la amistad, la cortesía, el civismo y la disciplina. Una personalidad vivaz y alegre también es una buena oportunidad para cultivar las habilidades de expresión oral de los niños. Por ejemplo, cuando los niños entran al jardín de infantes todas las mañanas, lo primero que preguntan es: ¡Buenos días, maestra! La maestra sonrió y respondió: ¡Buenos días, niño XX! A partir de esta sencilla pregunta y respuesta, no sólo se cultivan las emociones entre profesores y alumnos, sino que también se entrena la capacidad de expresión del lenguaje de los niños. Deberíamos atenernos a ello. Cuando los niños ingresan al jardín de infantes, deben responder preguntas y respuestas. Los niños no hacen preguntas. El maestro está ocupado con otras materias e ignora las respuestas, lo que perjudica la autoestima de los niños y la oportunidad de expresar sus emociones y lenguaje verbal, por lo que algunos niños no saludan al maestro. Por lo tanto, nuestros maestros deben ser enérgicos a la hora. recoger a los niños por la mañana Sea serio y responsable, afable, respetable y admirable, y dé buen ejemplo a sus hijos.
2. Entrenamiento de rutina y requisitos para los ejercicios matutinos:
Los ejercicios matutinos incluyen charlas matutinas, ejercicios matutinos y actividades. La conversación matutina es la mejor oportunidad para que profesores y niños se comuniquen emocionalmente. Este trabajo garantiza que el niño actuará y se comportará de acuerdo con las instrucciones, indicaciones y solicitudes del maestro a lo largo del día. Como dice el refrán, la estación del año es la primavera y la estación del día es la mañana. Un buen comienzo es la mitad de la batalla. Los sentimientos de los niños después de ingresar al jardín de infantes por la mañana quedan satisfechos, sus emociones se estabilizan y los factores negativos se controlan. Desarrollarán y crearán a lo largo del día, aprendizaje y actividades.
Las actividades matutinas permiten a los niños elegir libremente los juguetes y moverse libremente. Los niños pueden desarrollar plenamente su imaginación y creatividad durante las actividades libres. También puede organizar actividades grupales para que los niños cultiven las habilidades cooperativas de los niños en actividades grupales.
3. Educación regular y requisitos para los niños que salen del jardín de infancia:
La educación extraescolar es un método educativo que no se puede ignorar y desempeña un papel de vínculo entre el pasado y el pasado. la siguiente. Porque los niños pasan un día en el jardín de infantes aprendiendo y jugando de manera organizada y planificada bajo la guía del maestro, y cada actividad tiene requisitos específicos, es decir, los niños pasan un día alternativamente en el jardín de infantes una vez que salen del jardín de infantes. olvidar lo que se debe y lo que no se debe hacer bajo el cuidado de los padres, también hay algunos padres que miman a sus hijos y les dan todo lo que les piden, etc. Si el maestro no resume cuidadosamente la situación de los niños en el jardín de infantes y no les asigna tareas el día antes de salir del jardín de infantes, afectará las actividades de aprendizaje y juego del día siguiente. Por eso es importante ganarse la cooperación de los padres.
Dar importancia a las conexiones familiares: contactar a los padres con frecuencia, comunicar la relación entre el jardín de infantes y los padres, promover el conocimiento de los padres a través de periódicos de pizarra y asumir conjuntamente la responsabilidad de educar a los niños pequeños;