¿Cuál es el número de palabras necesarias para las composiciones de los estudiantes de primaria?
Los niños de quinto grado de primaria deberían quedarse atrapados en la composición y no tener nada que escribir, o la lógica no es muy clara. Pero en términos de recuento de palabras, normalmente se trata de dos páginas de trabajo de composición (480-560), por lo que debes entrenarte en la lógica de la expresión y el recuento de palabras para sentar una base sólida para el estudio de la escuela secundaria.
Número de palabras necesarias para la composición de la escuela primaria (referencia):
Primer grado: 50-100 palabras;
Segundo grado: 150-250 palabras;
Tercer grado: alrededor de 300 palabras;
Cuarto grado: 350-450 palabras;
Quinto grado: alrededor de 500 palabras;
Sexto grado: 550-600 palabras.
Las disposiciones de cada profesor de clase son diferentes. Algunos profesores son amables y amables y hacen menos arreglos. Algunos profesores son muy estrictos y estrictos, por lo que harán más arreglos.
Datos ampliados:
Primero, divide el contenido del ingrediente en proporciones numéricas:
1, el título del ensayo es apropiado (5% 1,5 puntos)
2. Salud mental, centro claro (25% 7,5 puntos)
3. El contenido es coherente con el título y la descripción es específica y vívida (30% 9 puntos)
4. Los párrafos son claros y concisos (10% 3 puntos)
5. Oraciones fluidas (20% 6 puntos)
6. pocos errores tipográficos (10% 3 puntos) Deducciones por cada error tipográfico 0,5 puntos, por cada error de puntuación se descontarán 0,5 puntos y se descontarán 3 puntos.
Adjunto: La letra es limpia y hermosa (desplácese 3 puntos). Si el pergamino está demasiado desordenado y la escritura es ilegible, se deducirán de 1 a 3 puntos, según corresponda.
2. Referencia de puntuación: (tome la puntuación total de 30 como ejemplo)
Un tipo de texto (27-30):
1, ordenado. y hermosa letra;
2. Escribe el título del ensayo;
3. Las oraciones son fluidas y puedes expresarte en oraciones completas. Puede utilizar modismos, refranes y frases famosas que haya aprendido, y puede utilizar métodos retóricos adecuados.
4. Los materiales están cuidadosamente seleccionados, el contenido es específico, el significado se expresa claramente alrededor de un centro y la descripción es vívida y detallada.
5. y tener ciertas connotaciones lógicas e ideológicas;
6. Uso correcto de los signos de puntuación;