¿Qué profesor es mejor dando conferencias sobre asuntos municipales?

Ese maestro hablaba muy bien en el departamento municipal. Independientemente de que exista alguna base para ello o no, el gobierno de la ciudad recomienda escuchar al Sr. Chen Ming. Si tienes lo básico, simplemente escucha la siguiente clase. Las clases anteriores fueron clases básicas e intensivas. En términos básicos, mejora o sprint, nadie se puede comparar con el Sr. Chen Ming. Li Yijia también puede escuchar.

Chen Ming

Arquitecto y profesor municipal de Global Online School. Tiene la reputación de "Dios de la Administración Municipal" y "Primer Constructor Municipal". Rica experiencia en formación práctica de ingeniería, ideas de enseñanza claras y dificultades sobresalientes. Está estrechamente integrado con el programa de estudios y la situación del examen se analiza bien para ayudar a los candidatos a dominar el contenido requerido. La enseñanza y la práctica están estrechamente vinculadas, lo que permite a los estudiantes aprender conocimientos en un ambiente relajado.

Li Yijia

Maestría en Ingeniería de la Universidad de Tianjin, Doctorado en Gestión de la Universidad de Tianjin, Profesor Asociado de la Universidad Tecnológica de Tianjin, Tutor Maestro, Profesor MPM de la Universidad de Quebec en Canadá , Director de la Sociedad Civil China Tianjin Steel Structure Society, profesor de habilidades de aplicación BIM. Como "ingeniero de costos" y "constructor", tiene casi 20 años de experiencia docente y ganó el segundo premio de la Conferencia de Tianjin. Debido a que es bueno enseñando pintura a mano, sus compañeros de clase lo llaman el "pintor del alma". Se ha desempeñado como editor en jefe de muchos libros de texto oficiales de formación vocacional en editoriales como la Sociedad de Ingeniería Arquitectónica y la Sociedad de Planificación. Las conferencias están bien organizadas y se incorporan al curso muchas fotografías y dibujos a mano. Explicaron mientras dibujaban, diseccionaban cada capa, señalaban puntos clave y difíciles, lo que hacía que fuera fácil de entender y que los estudiantes se iluminaran de repente.