Resumen de las actividades del Palacio de los Niños
Resumen de las actividades del Palacio de los Niños
Sin saberlo, una colorida actividad ha finalizado. Esta experiencia puede enriquecer nuestras vidas, así que escribe estos registros en el resumen de la actividad, para que lo conserves. en mente. ¿Quieres saber cómo redactar un resumen de actividad? El siguiente es un resumen de las actividades del Palacio de los Niños que compilé. Eres bienvenido a leerlo, espero que te guste.
Resumen de las actividades del Palacio del Niño 1
Este semestre, los grupos de interés de caligrafía de nuestro colegio lograron realizar diversas tareas de manera sólida y efectiva con el cuidado de los líderes escolares. , superó diversas dificultades, aseguró el normal desarrollo de las actividades de los grupos de interés, permitió que la labor docente extracurricular de la escuela funcionara con normalidad, avanzó de manera constante y logró ciertos resultados, que desempeñaron un cierto papel en la promoción del desarrollo de nuestra escuela. Un breve resumen del trabajo relevante es el siguiente:
1. Desarrollo constante de las actividades del grupo de interés en caligrafía
Al comienzo de este semestre, el grupo de interés en caligrafía de nuestra escuela se reorganizó, con treinta y tres miembros en la escuela La clase seleccionó estudiantes con experiencia en caligrafía y buena estética para unirse al grupo de interés en caligrafía e insistió en capacitarse en la sala de caligrafía todas las semanas.
2. Las obras creativas tienen sus propias características
Los miembros del grupo de interés en caligrafía de este semestre encontraron sus propias características en la creación de sus obras y crearon una serie de excelentes obras de caligrafía. Sus estilos son brillantes, diversos y cada uno tiene sus propios méritos. El estilo de caligrafía es principalmente escritura oficial, complementado con otros estilos. Agregar sus propias ideas a la creación es realmente valioso en la caligrafía de los estudiantes de primaria.
3. Fallos y Deficiencias
Al resumir los logros y experiencias, también debemos ver claramente las deficiencias y problemas existentes, y debemos tomar medidas prácticas y efectivas, estudiarlas detenidamente y resolverlas. .
En primer lugar, los estudiantes del grupo de interés en caligrafía no pueden proteger adecuadamente el entorno de la sala de caligrafía durante el proceso de creación. Cada vez que crean o practican, algo de tinta se manchará en la mesa o bajo tierra. y deberán limpiarse nuevamente después de la actividad. Aunque la creación de caligrafía inevitablemente ensuciará el medio ambiente, la razón principal es que los estudiantes no han desarrollado buenos hábitos de higiene.
En segundo lugar, los estudiantes del grupo de interés en caligrafía son menos conscientes durante la práctica. Cuando el tutor no está cerca, no puedo controlarme bien y no puedo concentrarme durante mucho tiempo. Algunos estudiantes no se dan cuenta de la importancia de estudiar y se quedan en la etapa de diversión, lo que lleva a distracciones graves.
Además, la situación de los estudiantes en el lugar no es muy buena y el personal a menudo no está presente, por lo que el progreso del nivel de escritura no es muy rápido.
4. Metas de Trabajo
Las actividades de los grupos de interés de caligrafía en nuestra escuela se han desarrollado bien. Este es el resultado del cuidado de los líderes de la escuela, de los estudiantes y de mí. El resultado. de nuestros esfuerzos conjuntos es el resultado de un espíritu inspirador, un avance pragmático, la unidad y el trabajo duro.
En el trabajo del próximo semestre, debo usar una actitud laboral positiva para completar las tareas laborales y llevar las actividades del grupo de interés de caligrafía a un nuevo nivel. Todas las actividades de formación del Palacio de los Niños de este semestre han finalizado. Bajo la cuidadosa guía de los profesores en la clase de formación y gracias a sus propios esfuerzos, los estudiantes han logrado ciertos avances y dominado más habilidades. Todos los sábados, los estudiantes siempre llegan temprano a la escuela entre risas y vienen al punto de capacitación Xuelang de nuestro Centro de capacitación infantil del distrito de Binhu para participar en la capacitación. Estos estudiantes eligieron proyectos y actividades adecuados para ellos en función de sus especialidades y aficiones, y disfrutaron plenamente de la felicidad que les brindó la formación.
El centro de formación Xuelang Training Point, basándose en el principio de registro voluntario por parte de los estudiantes, insiste en trabajar duro para mejorar de manera integral la calidad general de nuestros estudiantes. Este semestre hemos ofrecido anfitrión pequeño, inglés hablado, olimpiada mental, caligrafía, pintura infantil, informática, danza, guzheng, flauta, teclado electrónico, erhu, go, tenis de mesa, etc. Más de mil personas de la escuela participaron en la formación,
En comparación con el número total de actividades del último semestre, el número total de personas ha aumentado mucho. Nuestros jóvenes estudiantes no sólo adquirieron nuevos conocimientos durante la formación, sino que también mejoraron diversas habilidades.
Disfrutaron de las actividades y su excelencia fue reconocida por los padres y la sociedad.
En las actividades de este semestre, los estudiantes de sexto grado se desempeñaron de manera más destacada. Solo unos pocos estudiantes no participaron en las actividades. La mayoría de los estudiantes eligieron dos o tres proyectos de capacitación y participaron activamente en las actividades en cada ocasión. La tasa de asistencia fue la más alta entre todos los grados. Resumen de las actividades del Palacio de los Niños 2
Este semestre, las actividades del grupo de interés de caligrafía del Palacio de los Niños Rurales de nuestra escuela, con el cuidado de los líderes escolares, han superado diversas dificultades y completado eficazmente diversas tareas. Para que el trabajo docente extracurricular de la escuela pueda funcionar con normalidad, el trabajo relevante se resume brevemente a continuación:
1. Disposición del plan de actividades
Al comienzo de este semestre, el interés por la caligrafía Se reorganizó el grupo de nuestra escuela. Según sus propias aficiones y especialidades, más de 40 alumnos se han inscrito para participar en el grupo de interés de caligrafía, e insisten en formarse en el aula de caligrafía de la escuela los martes y jueves, 27 de abril y 26 de mayo de cada semana.
2. Completa los objetivos de la actividad
1. Los estudiantes aprendieron algunos conocimientos básicos de caligrafía y mejoraron aún más sus conocimientos de caligrafía.
2. Se entrenan eficazmente las posturas de los estudiantes sentados, de pie y sosteniendo el bolígrafo cuando escriben y se desarrollan buenos hábitos de escritura.
3. A través de la formación en escritura y la lectura de algunas obras de caligrafía, los estudiantes han aumentado su interés por la caligrafía e inicialmente sintieron la belleza artística de la caligrafía.
4. El grupo de interés en caligrafía de este semestre también creó algunos trabajos de caligrafía.
3. Errores y deficiencias
Todavía existen deficiencias y problemas en el trabajo de las actividades de interés de caligrafía: Primero, las condiciones de la sala de actividades del grupo de interés de caligrafía son malas y no hay suficientes mesas y sillas para los estudiantes. A veces hay casos en los que la puerta de la sala de caligrafía no se puede abrir y sólo se puede escribir en el aula de jardín de infantes. En segundo lugar, los estudiantes no prestan atención a la práctica de la caligrafía y la situación no es muy buena. A menudo no hay suficientes personas presentes, por lo que el progreso de la escritura es lento y el nivel de escritura es desigual.
4. Perspectivas de actividad laboral
Con el cuidado y apoyo de los líderes escolares, también espero que en el trabajo del próximo semestre completemos las tareas laborales con un trabajo positivo. actitud y completar el trabajo. Las actividades del grupo de interés en caligrafía han sido llevadas a un nuevo nivel. Resumen de las actividades del Palacio de los Niños 3
El Palacio de los Niños de la Escuela Primaria Jing'an implementa concienzudamente el espíritu de las "Opiniones sobre el Fortalecimiento de la Construcción Ideológica y Moral de los Menores", enfocándose en promover de manera integral una educación de calidad. para los niños, enriqueciendo la vida cultural de los niños y promoviendo un crecimiento sano y feliz, se ha establecido la filosofía escolar de "respetar a los estudiantes, promover la individualidad y desarrollar las especialidades", destacando plenamente las funciones de educación especial de los niños rurales. palacio, regulando estrictamente la gestión interna del palacio de los niños, fortaleciendo la formación de equipos, mejorando el nivel de cultivo del talento y varios aspectos del palacio de los niños El trabajo se ha desarrollado de manera integral y armoniosa.
1. Trabajo principal
Todo el personal del Palacio de los Niños se une y trabaja en conjunto. El Palacio de los Niños ha establecido una serie de grupos de actividades como aeróbicos, coro, baloncesto estilo libre, lectura clásica, pintura, caligrafía, producción tecnológica y habla inglesa. Hemos seleccionado un grupo de docentes destacados con buena calidad ideológica, alto nivel profesional y fuerte dedicación para llevar a cabo la educación especializada, formular el mejor plan de asesoramiento para el desarrollo de acuerdo con las características de los estudiantes, impartir cuidadosamente cada clase y aprovechar al máximo el cerebro y las manos. -Sobre las habilidades de cada estudiante y alentar activamente a los estudiantes a participar en varias competencias especializadas para que puedan aprender algo y obtener algo.
1. Mecanismo sólido y garantía organizativa sólida
Hemos establecido un grupo líder para la construcción de palacios infantiles en escuelas rurales, con el director de la escuela como director y la escuela de nivel medio. Cuadros como miembros para organizar y realizar el trabajo diario. El Palacio de los Niños ha estandarizado aún más su gestión y mejorado su mecanismo de trabajo. Ha establecido y mejorado sucesivamente una serie de normas y reglamentos como el "Sistema de gestión del Palacio de los Niños Rurales", las "Responsabilidades del Director del Palacio de los Niños Rurales" y las "Responsabilidades del Director del Palacio de los Niños Rurales". "Sistema de Gestión de Seguridad", y fortaleció el personal y las responsabilidades. Hemos llevado a cabo la selección y capacitación de tutores y mejorado vigorosamente la calidad de los maestros, aumentando la inversión en recursos humanos y los esfuerzos para mejorar las condiciones de funcionamiento de los palacios y estableciendo una buena; Fundación para el desarrollo de palacios infantiles rurales.
2. Incrementar la inversión y esforzarse por mejorar las condiciones para albergar el palacio.
El Palacio de los Niños se adhiere al principio de confiar en la escuela, una sala para usos múltiples, un lugar para usos múltiples, y un maestro para usos múltiples, y racionaliza las instalaciones docentes de la escuela, transformación e integración efectiva para satisfacer las necesidades de las actividades del palacio de los niños. Se han invertido veinte mil yuanes en la compra, reparación, renovación e integración de instalaciones y equipos para eventos.
Para enriquecer el alcance de la educación de las personas que están "infectadas en todas partes", también aprovechamos al máximo los espacios publicitarios, como tableros de anuncios y salas de lectura, para mostrar ejemplos y establecer modelos.
3. Fortalecer la gestión para asegurar la calidad de las actividades del Palacio de los Niños.
Fortalecer la calidad del personal docente y mejorar aún más la capacidad de cultivar talentos. Hemos contratado consejeros de tiempo completo y de tiempo parcial con capacidad e integridad política en el campus. Incluyendo música, caligrafía, pintura, danza, manualidades, juegos de pelota, etc. Haremos un trabajo sólido en la construcción del personal docente, la enseñanza en el aula y la calidad de las actividades del palacio infantil, para que los niños puedan aprender satisfactoriamente, divertirse y vivir una vida plena durante las vacaciones, para que los padres de los niños puedan estar tranquilos. Llevamos a cabo cuidadosamente las actividades habituales del palacio infantil rural organizadas los fines de semana, y de vez en cuando realizamos diversas actividades infantiles a gran escala, de modo que cada asignatura y actividad del proyecto cuente con un profesor o orientador que sea totalmente responsable de la organización, gestión. , supervisión y orientación. Esforzarse por optimizar el proceso de actividades del Palacio de los Niños, hacer que los resultados de las actividades sean efectivos y estandarizar la gestión de las actividades. Se ha creado una buena situación en la que se desarrollan simultáneamente la construcción de palacios para niños rurales y el trabajo de educación escolar.
4. Medidas innovadoras para ampliar el tiempo y espacio de las actividades del Palacio de los Niños
Con el fin de lograr el desarrollo integral de los estudiantes en el Palacio de los Niños, se desarrolló la idea de trabajo de Se propuso “implementación integral y temas destacados”, y la estrategia de implementación “en el aula, del “Aprendizaje en el trabajo extraescolar”. Crear activamente un espacio amplio, utilizar las actividades como vehículo, fortalecer la orientación sobre actividades extracurriculares y fines de semana y enriquecer la vida cultural del campus.
El primero es implementar actividades periódicas. El Palacio de los Niños insiste en promover el desarrollo integral de los estudiantes a partir de actividades regulares. A través de la educación sobre el patriotismo, la educación sobre la salud mental, los seminarios jurídicos, los festivales deportivos, los festivales de arte, los festivales de lectura, los festivales de inglés y otras actividades, nos esforzamos por crear clases estandarizadas y por ser estudiantes civilizados. Diversas formas de actividades permiten a los estudiantes desarrollar bien su alfabetización cultural y su aptitud física. Al mismo tiempo, también mejoran el cultivo moral de los estudiantes y cultivan buenas cualidades morales y comportamientos civilizados.
El segundo es prestar atención al cultivo de la experiencia. Los profesores de materias deben partir de las características del conocimiento de la materia, ampliar el pensamiento de los estudiantes y cultivar la creatividad de los estudiantes. En el futuro, trabajaremos arduamente para construir un nuevo panorama de educación y gestión de la enseñanza de acuerdo con la idea de trabajo de "la educación primero, la gestión científica" y nos esforzaremos por construir un palacio infantil de marca que pueda brindar a profesores y estudiantes Educación de alta calidad y hacer que los profesores y estudiantes estén llenos de felicidad y éxito.
2. Logros
Sin dolor no hay ganancia. El “Palacio de los Niños Rurales” de nuestra escuela ha logrado resultados significativos en la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza y la calidad general de los estudiantes. Los niños y adolescentes han mejorado mucho en términos de conocimientos, habilidades, emociones morales, civilización e higiene, y su aprendizaje y su vida se han enriquecido. En la actividad "20xx Concurso de la red de conocimientos sobre seguridad para estudiantes de escuelas primarias y secundarias de Nanjing", muchos estudiantes de nuestra escuela ganaron premios y la escuela ganó el Premio a la Organización Destacada de Nanjing. En la competencia de carreras de larga distancia de invierno para millones de jóvenes en Nanjing, los estudiantes de nuestra escuela participaron activamente. La escuela recibió el premio colectivo avanzado y las clases cinco (1) y cinco (3) recibieron "clases avanzadas dos". Los estudiantes, los profesores Shen Min y Shi Yuebei están clasificados como personas avanzadas. El equipo de fútbol de nuestra escuela participó en la competencia de fútbol de la escuela primaria del distrito y ganó los seis primeros lugares. Los alumnos del grupo de habla inglesa ensayaron activamente y participaron en el concurso de habla inglesa "Nanjiang Cup" para estudiantes de primaria y secundaria, ganando el segundo premio y logrando un salto cualitativo. En la actividad de evaluación "Enseñanza e investigación temática en la escuela", organizada por la escuela de formación docente del distrito, las actuaciones del coro y la clase de lectura clásica obtuvieron grandes elogios de los dirigentes y profesores presentes. En el concurso de recitación de poesía y prosa “Copa China Colorida” del distrito, el equipo de poesía y prosa de nuestra escuela ganó la medalla de plata. En el concurso provincial de poesía organizado por Jiangsu Education Press, 35 personas de nuestra escuela ganaron el primer, segundo y tercer premio. El Club Literario "Shangjing" es muy querido por profesores y estudiantes. Se llevó a cabo con éxito una serie de actividades del festival de lectura. *** recibió más de 100 copias de exquisitos marcapáginas, más de 60 copias de tabloides de lectura, más de 100 ensayos de lectura para padres e hijos y más de 200 reflexiones de estudiantes después de la lectura.
Una gran cantidad de lectura se infiltra en las mentes de los estudiantes y una gran cantidad de absorción enriquece la acumulación de los estudiantes. A los estudiantes de Shangjing les encanta escribir y muchas de sus composiciones se han publicado en periódicos y revistas como "Jinling Evening News" y. "Lexue". La composición de 88 personas ganó premios de oro, plata y bronce en el 8º Concurso Nacional de Literatura Juvenil Bing Xin.
La escuela primaria Jing'an también recibió la estación de trabajo de recopilación, edición y distribución de publicaciones "Bingxin Youth Literature". Muchas personas ganaron premios en ciencia y tecnología, pintura y otros concursos celebrados en todos los niveles. Se organizó a los estudiantes para participar en el concurso de conocimientos "Llave Dorada" de la provincia de Jiangsu. Muchas personas ganaron premios, lo que hizo muy felices a los profesores. Los estudiantes de Shangjing disfrutan de la escritura y 167 personas se inscribieron activamente para participar en la "Prueba de nivel de caligrafía de la provincia de Jiangsu". El Palacio de los Niños ofrece una variedad de actividades para los niños abandonados, enriqueciendo su vida después de la escuela. Los niños también demostraron su valía y recompensaron a sus padres.
Realizamos con éxito una actuación en el Palacio de los Niños Rurales. Los estudiantes de cada grupo hicieron apariciones maravillosas y el programa fue emocionante. Nuestra escuela es un jardín, nuestra escuela es un hogar, nuestra escuela es una academia, nuestra escuela es un paraíso. Por experiencia crecemos, por esfuerzo ganamos, por participación somos felices. En el capítulo "Un paraíso para el crecimiento con ricas actividades", los jugadores de baloncesto de estilo libre corrieron al campo gritando el lema "Bienvenidos a los Juegos Olímpicos de la Juventud y feliz baloncesto", ¡lo cual fue muy impactante! ¿Movimientos flexibles de baloncesto, majestuoso conjunto de flautas dulces, enérgicos aeróbicos? Cada uno de los maravillosos programas mostró la mentalidad de crecimiento de los estudiantes en el palacio infantil rural, expresó la comprensión de los niños sobre el campus, sus maestros y la benevolencia de sus padres, e interpretó el significado de las características de educación moral de "Jing Zhi Lide" bajo la cultura "Shang Jing". Al mismo tiempo, también se llevaron a cabo exposiciones infantiles de caligrafía y pintura y exposiciones infantiles de producción científica y tecnológica en las ventanas y tableros de exhibición del campus, que demostraron plenamente los talentos artísticos de los niños de nuestra escuela y fueron bien recibidas por la sociedad. Felicitamos a los estudiantes con un desempeño sobresaliente y emitimos certificados de honor y premios.
3. Planes futuros
1. El palacio infantil rural de nuestra escuela ha sido catalogado como un proyecto 410 por la calle. Se han realizado trabajos preparatorios como el diseño y el posicionamiento funcional. La construcción comenzará durante las vacaciones de verano en septiembre x Entregado para su uso hoy. Aprovechando la oportunidad de introducir la educación social, el número de proyectos llevados a cabo por el "Palacio de los Niños Rurales" de nuestra escuela ha aumentado gradualmente, y su escala e impulso han crecido gradualmente para satisfacer las necesidades de la vida extracurricular de los niños rurales en el área de Longtan. Permitir que los niños y adolescentes rurales disfruten verdaderamente de actividades educativas coloridas, diversas y entretenidas, logren un aprendizaje feliz, un desarrollo integral y un crecimiento saludable, y beneficien a todos.
2. Fortalecer la formación docente, fortalecer el aprendizaje y los intercambios externos, aprender de la experiencia avanzada de unidades hermanas y hacer que el “Palacio de los Niños Rurales” de nuestra escuela funcione de manera más perfecta.
3. Construir una plataforma y crear productos de alta calidad. Trabajar duro para comunicarse con la comunidad y esforzarse por permitir que los estudiantes actúen en el escenario en actividades organizadas por calles y comunidades para ampliar la visibilidad de la escuela. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en competiciones de todos los niveles para esforzarse por obtener mejores resultados.