Muestras de notas sobre educación infantil y de clase media (cinco artículos)
Cuando esté frente a niños, hable menos y haga más.
Si dices muy poco, estás culpando a los adolescentes por sus errores y deficiencias, en lugar de centrarte en los problemas que tienen.
No hables, no hables con el niño, no hables. Todavía hay cosas que decir y hay muchas otras cosas que decir. Todas las noches, en la mesa, siempre hablo de cosas que he observado en el trabajo y en el autobús, poniendo mis valores en lo que digo. Mi hijo ha tomado conciencia de mi educación. Escribió en un ensayo "Recordatorio silencioso": "Mi madre siempre me contaba las cosas extrañas que encontraba. Mi actitud hacia los demás está influenciada por mi madre".
Di menos Sí, hay algo más que decir. decir. Es decir, señalar los problemas del niño de manera amable, mostrando amor profundo y afirmación en tono y severidad.
Haz más y no ayudes a tus hijos con las tareas del hogar. Es necesario exigir a los niños que hagan las tareas del hogar, y el contenido de las tareas del hogar aumenta a medida que crecen. Hacer más significa crear tus propias metas de vida y tomar medidas para experimentarlas. Un nuevo objetivo en la vida que me he fijado es observar y registrar la naturaleza. He progresado mucho en los últimos seis meses y a menudo comparto mis experiencias con mi familia y mis hijos. En particular, hablé de los dientes de león que cerraban sus pétalos por la noche. Fui solo a la comunidad para observar y tomar fotografías, y luego las compartí con mi familia cuando regresé. Estas cosas también tienen un impacto en mi hijo. La naturaleza tiene un encanto único. Ahora mi hijo puede seguirme a la comunidad para observar plantas los fines de semana y encontrar una nueva forma de vida para la fotografía nocturna.
De hecho, "hablar menos y hacer más" es otra aplicación limitada del principio educativo de "hidratar las cosas en silencio". Aunque los resultados son lentos, los resultados son excelentes. Esto confirma una vez más un dicho popular: "La educación es lenta".
Introducción a la nota educativa de clase intermedia de jardín de infantes, muestra 2
Sigue sonriendo
Las personas pueden rechazar la riqueza, el viento y la lluvia, pero no pueden rechazar una sonrisa sincera. Una sonrisa puede acortar la distancia entre tú y yo y resolver algunos conflictos menores. Fui a una escuela y había un espejo colgado en la puerta del dormitorio de la escuela que decía: ¿Te reíste hoy? No importa quién pase, se detendrán, arreglarán su apariencia, se sonreirán dulcemente en el espejo y se animarán. De hecho, la vida es como un espejo. Ríe cuando necesites reír, llora cuando necesites llorar. ¿Por qué no afrontamos la vida, los niños y los demás con una sonrisa? Una sonrisa puede resolver muchos conflictos y animar a las personas.
Como maestra de jardín de infantes, es inevitable que los niños tropiecen cuando son pequeños. Algunos padres acudirán al maestro si no entienden. De hecho, no queremos que nuestros hijos sufran daño. Si somos contundentes no será bueno para nadie. Si cambiamos nuestro enfoque, las cosas serán más fáciles para todos. Al igual que hace unos días, Chen Chen se cayó y se golpeó la cabeza contra la mesa, provocándose hematomas. La maestra le dijo al padre de Chen Chen en ese momento. Su papá dijo que era un niño y que no importaba si se lastimaba. Al día siguiente, la madre de Chen Chen vino a despedirlo. Creo que la madre de Chen Chen estaba muy enojada. Rápidamente la levanté con una sonrisa. Al principio no hablé, así que escuché a la madre de Chen Chen y esperé a que terminara. Durante este proceso, seguí sonriendo. Aunque dijo algunas palabras desagradables, seguí sonriéndole, lo que hizo que la madre de Chen Chen se avergonzara mucho y me dijo: "Maestra, verá que estoy muy ansiosa y tengo prisa. No se tome en serio lo que digo". Le dije: "Buenos días mamá, lamento haberte causado cualquier disgusto. También estamos muy tristes de ver al niño herido. Estaremos atentos y agradeceremos a todos por tu tolerancia y comprensión". de otros padres que podría ser la madre de Chen Chen dijo: “La maestra tiene tan buen temperamento. Incluso cuando dije algo tan desagradable, la maestra ni siquiera se enojó. También sonrió y me explicó que mis hijos lo harían. Me siento aliviado de tener un maestro así”. Al escuchar esto, me sentí aliviado y agradecido por mi propia forma de manejarlo. Si tuvieras cara fría en ese momento, el conflicto definitivamente escalaría.
Las personas a menudo son malinterpretadas debido a pequeñas fricciones. ¿Por qué no sonreímos y les damos una sonrisa a nuestros hijos para animarlos? Dale una sonrisa a tus compañeros para que sientan tu amabilidad; regala una sonrisa a tus amigos para que sientan tu cariño, regala una sonrisa a tu familia para que todos puedan vivir en paz; Además, todavía parece tener diez años cuando sonríe.
Introducción a la nota educativa de clase intermedia de jardín de infantes, muestra 3
Pequeña maestra
Como maestra de jardín de infantes, espero obtener apoyo y comprensión de los padres, pero cuando listening Cuando los padres dicen que sus hijos no han aprendido nada en el jardín de infancia y les preguntan qué palabras, poemas antiguos o canciones infantiles han aprendido en el jardín de infancia, los niños siempre no hablan y no les gusta actuar delante de sus padres. Ellos no lo saben de todos modos.
En uno de los días de puertas abiertas del jardín de infancia, se invitó a algunos padres a visitar el jardín de infancia durante medio día. Sólo entonces se dieron cuenta de que las actividades de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infancia eran muy ricas y coloridas. Para que los padres sepan más sobre la filosofía de enseñanza del jardín de infantes, nuestro jardín de infantes utilizó la columna de contacto en el hogar para comunicarse con los padres.
Para que a los niños les guste ir al jardín de infantes y se enamoren del jardín de infantes, probé nuevos métodos de enseñanza y dejé que los niños se fueran a casa y jugaran a "pequeños maestros". Por eso, durante los ejercicios de la mañana, también pedí a los niños que fueran "pequeños maestros" para guiar a toda la clase en el repaso de juegos con los dedos, canciones infantiles, poemas antiguos y contar. También dediqué un tiempo antes de salir del parque por la tarde para ayudar a los niños a repasar lo que habían aprendido ese día, y les dije que regresaran a casa y fueran 'pequeños maestros' para sus padres y abuelos, y que hicieran y representaran lo que aprendimos en jardín de infantes.
Este método no está nada mal. Al recoger a sus hijos por la mañana, varios padres me dijeron con entusiasmo que sus hijos serían nuestros pequeños maestros después de que regresaran a casa, enseñándonos a cantar, memorizar poemas antiguos y jugar juegos con los dedos. Especialmente la madre de Lei Jiajia dijo: “Él era. Un día en casa, después de regañar a Lei Jiajia, el hijo de Lei Jiajia dijo que la maestra dijo que no regañara a los demás: “¡Se puede decir que mi estado de ánimo en ese momento fue inmediato!
Los niños expresan sus emociones, especialmente en sus propios hogares. Estaban frente a sus familiares. Sin ninguna presión psicológica, se desempeñarán mejor e incluso utilizarán su extraordinario poder de pensamiento para satisfacer el deseo de sus hijos de mostrar amor. ¡También satisface las preguntas de los padres sobre lo que aprenderán sus hijos en el jardín de infantes! Dejar que los niños sean “pequeños maestros” también es una estrategia eficaz para nuestros profesores.
Nota de introducción a la educación infantil, muestra 4
El ritmo de las palmas es un juego musical interesante que adoran profundamente los niños de primaria. Por eso, a menudo organizo a mis hijos para que jueguen a este juego durante el período de transición del día, durante el tiempo de tranquilidad antes de las comidas. Sin embargo, un día, este juego recibió una "recepción fría" sin precedentes. Eso fue después de que los niños terminaron de beber el yogur y los induje a aplaudir con entusiasmo. De repente vi a Qiqi tirado sobre la mesa. Pensé que se sentía incómodo e inmediatamente le pregunté qué pasaba. Inesperadamente, Qiqi hizo un puchero, sacudió la cabeza y dijo: "No quiero hacer eso". Me quedé atónita por un momento y le pregunté por qué. Qiqi dijo: "Lo hago contigo todo el tiempo. No es nada divertido. Quiero hacerlo yo mismo". "¡Lo haré!" "¡Lo haré!"...
¡Lo entiendo! Siempre he pensado que la mayoría de los niños en clases pequeñas sólo imitarán, ignorando a algunos niños mayores y a algunos niños individualizados. Inesperadamente, en el corazón de los niños han brotado las semillas del deseo de crear. Siempre pensé que este juego era divertido, pero las reglas inmutables no lograron adaptarse a los cambios psicológicos de los niños. Prefieren la novedad y los desafíos. Entonces sonreí y dije: "¿En serio? ¡Entonces escucha la música e inventa tus propios movimientos hermosos!" Qiqi siguió la música con entusiasmo y aprendió a tocar Pollo, Cerdo y Conejo por un tiempo. Realmente mostraron sus poderes mágicos. Aunque todavía es infantil, es muy linda y su carita es dedicada y orgullosa.
Luego le pedí al niño que lo hiciera con Qiqi, pero el niño no jugó mucho. Cuando algunos niños no pueden reaccionar en ese momento, reduzco deliberadamente la velocidad del piano para darles espacio para pensar; cuando me encuentro con niños inteligentes, acelero la velocidad para aumentar su sensibilidad... así, el ritmo de las palmas se recupera. favor.
Los niños siempre están deseando mostrar sus creaciones y me doy cuenta de lo poderosos que son los niños. No son esos niños de nuestros planes y mentalidades fijos. Están creciendo cada día. ¡Debemos prestar atención a los nuevos cambios en los niños todos los días con ojo agradecido, descubrir sus fortalezas y debilidades de manera oportuna, respetar y satisfacer sus crecientes necesidades independientes, y alentarlos y guiarlos para que logren el progreso y el éxito individuales!
Nota de educación de clase intermedia de jardín de infantes, muestra 5
"No, no, no iré". Este fue el grito entre lágrimas de Shanshan. Esta escena tuvo lugar durante la clasificación de una clase de secundaria. Lo asignaron a otra clase y se negó a irse. Pasó el primer año en una clase pequeña con su maestro y sus compañeros. Entonces gritó y se negó a irse. Otro niño, Zeze, sabía que lo habían asignado a otra clase e ignoraba a cualquiera en su mesa. También lo convencimos, pero el niño simplemente se negó a abandonar el escritorio, como si hubiera crecido en él. Aunque los otros niños que fueron separados se fueron obedientemente, sus rostros estaban llenos de desgana; los que venían de otra clase también se sentían muy incómodos, con sus rostros llenos de apego y desgana hacia los profesores y compañeros de la clase original. Ver esto me conmovió mucho.
Recuerdo que cuando ingresaron por primera vez a la clase pequeña, la desconfianza de estos niños hacia nuestros maestros y su falta de familiaridad con sus compañeros fueron las razones por las que estaban apegados a sus padres. Estos niños llevan un año con sus profesores. Aunque un año no es mucho, también han ganado confianza y dependencia. La separación es inevitable ahora. Del mismo modo, como maestra, también siento mucha desgana, especialmente cuando veo la desgana en los ojos de los niños y miro hacia atrás paso a paso, me siento muy decepcionado. Siempre siento que mi hijo tiene razón, no importa cuál sea, así como siempre veo que mi hijo es mejor que los hijos de otras personas.
Aunque me resisto a separarme de esta división, estoy muy conmovido. Me hice cargo de estos niños tan pronto como ingresaron al jardín de infantes. Desde el hecho de que los niños no confiaban en nuestros maestros al principio, hasta que ahora no están dispuestos a abandonar las clases, demuestra que los esfuerzos de nuestros maestros durante un año no han sido en vano. Nos hemos ganado la confianza de los niños en nosotros con nuestro amor, paciencia y cuidado. Estoy muy feliz.
A partir del niño, este tipo de colocación también es un ejercicio para el niño. Los niños no siempre pueden estar con personas conocidas. Inevitablemente, entrarán en entornos extraños y se mezclarán con personas extrañas una y otra vez. Para integrarse en estos entornos desconocidos, los niños necesitan tener una fuerte adaptabilidad social, lo cual también es una lección importante en nuestro plan de estudios de jardín de infantes. Este tipo de división de clases también ejercita la adaptabilidad de los niños, conociendo diferentes profesores y diferentes compañeros.
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Nueve. Notas educativas para clases pequeñas de jardín de infantes de 2021 (tres artículos)
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