Plan de lección del curso sobre desarrollo integral del cerebro infantil
Plan de lección del curso Desarrollo cerebral integral para niños
1. Categoría de entrenamiento Habilidad Cada vez que comemos un alimento, debemos decirle a los niños qué es, como verduras, frutas, dulces, bocadillos, etc. y cuéntales las características de varios alimentos. Luego puedes mezclar varios tipos de alimentos y dejar que el niño los clasifique según el tipo, color, sabor, uso y forma de los elementos. También puedes hacer más preguntas a tus hijos por categoría:? ¿Qué otros alimentos se pueden sustituir? ¿Qué alimentos tienen el mismo propósito? ¿Para qué sirven además de comer? Esto se hace para entrenar el pensamiento divergente de los niños. Los juguetes infantiles se pueden clasificar según su uso, color y forma. Luego pida a los niños que digan: ¿Qué coches has visto? Los niños pueden decir: ¿camión de bomberos, ambulancia, camión de rescate de ingeniería, grúa? . ¿Tenemos coches entre nuestros juguetes? Deje que sus hijos reciten y practiquen su memoria. También puede vendar los ojos del niño y tocarlo con las manos, a través de la sensación de las manos del niño. Esto puede ejercitar las capacidades cognitivas de imágenes específicas de los niños y activar el cerebro derecho.
2. Entrena la conciencia espacial. Cuando tu hijo se levante por la mañana, puedes preguntarle: ¿dónde está tu mano izquierda? ¿Dónde está tu pie derecho? ¿El pie izquierdo debe usar un zapato izquierdo o un zapato derecho? ¡Ayúdame a encontrar mi zapato izquierdo! ¿Deberías usar un chaleco tipo suéter por dentro o por fuera? ¿Se debe usar una camisa debajo de un chaleco o afuera? ¡Deja que el bebé ayude a mamá a poner la taza sobre la mesa! ¡Ponlo en el armario! Espera un momento.
Al hacer cola para comprar algo, puedes preguntarle a tu hijo de 3 años: ¿Cuántas personas hay delante de mamá? Mirando desde el frente, ¿dónde está parada mamá? ¿Quién es la madre de atrás hacia adelante? De esta forma, el niño conoce la ubicación del espacio de la madre y también aprende los conceptos de contar y clasificar. También puede pedirles a los niños que hablen sobre cuántas abuelas, abuelos, tíos, tías, hermanas y hermanos hay en la cola. Al distinguir personas de diferentes edades, los niños aprenden la capacidad de reconocer categorías. Al mismo tiempo, dejemos que los niños aprendan a esperar y respetar la ética social. Botellas pequeñas de plástico que usas habitualmente: no las tires, límpialas y pueden usarse como juguetes para niños: Los niños menores de 1 año pueden practicar poner botellas pequeñas en botellas grandes, o poner galletas de azúcar y arroz en botellas pequeñas, y Practique el uso de sus manos. Habilidades motoras finas y la capacidad de combinar manos, ojos y cerebro. Los niños de 1 a 2 años pueden construir pagodas con botellas pequeñas según su tamaño. Vea cuántas botellas puede construir su hijo. ¿Por qué no aprovechar esta oportunidad para enseñarles a leer a sus hijos? ¿Contar? . Al bañarse, colóquelas en el agua y coloque las piedras en la botella y déjelas hundirse en el agua. Deje que los niños almacenen información de flotabilidad en el cerebro derecho de antemano a través de la botella flotante. De esta forma, los niños definitivamente se divertirán y aprenderán conocimientos. Sin embargo, después de jugar, debes decirle a tu hijo que el biberón se irá a casa a descansar juntos y el bebé le ayudará. Adquiera a sus hijos el hábito de limpiar sus juguetes después de usarlos. (Asegúrese de prestar atención a la tapa pequeña de la botella y no permita que los niños se la traguen). Adivine lo que le gusta:
Conocimiento sobre el desarrollo del cerebro completo de los niños
Los científicos predicen que en el En el siglo XXI, las ciencias del cerebro ocuparán una posición particularmente importante en las ciencias naturales. Con la implementación de la educación preescolar, nos damos cuenta de la importancia de desarrollar el potencial del cerebro derecho y de la necesidad de implementar la educación de todo el cerebro. Por lo tanto, el grupo considera la educación de todo el cerebro como el propósito de toda la implementación del plan de estudios, penetra en los diez cursos principales, subvierte el concepto educativo tradicional e implementa un nuevo concepto de modelo educativo que cambia vidas en la educación y enseñanza del grupo en 2015. En otras palabras, se trata de llevar a cabo una tormenta educativa de educación de todo el cerebro.
Cuando se trata de educación de todo el cerebro, comenzamos con la comprensión del cerebro. Todos los seres humanos somos primates y el cerebro humano es el órgano más sofisticado y sensible del mundo, con un potencial ilimitado. Su enorme capacidad es comparable a la de los océanos de la Tierra. Si bien el cerebro humano tiene un gran potencial y capacidad, desafortunadamente las personas más exitosas del mundo utilizan sólo una pequeña porción de él. La corteza cerebral está compuesta por 65.438 millones de neuronas, cada neurona está conectada por más de 20.000 sinapsis, formando una intrincada red. Con un súper canal de este tipo, las personas pueden realizar actividades mentales como el pensamiento, la percepción y la memoria.
¿Por el psicofisiólogo estadounidense Dr. Sperry? ¿Experimento de anatomía cerebral? ¿Más evidencia de asimetría cerebral? ¿Teoría de la división del trabajo entre el cerebro izquierdo y derecho? Se señala que la capacidad de almacenamiento del cerebro derecho es 6,5438 millones de veces mayor que la del cerebro izquierdo. Por lo tanto, el cerebro humano se puede dividir en: el cerebro izquierdo con función del lenguaje y capacidades de pensamiento, razonamiento, análisis lógico y juicio de pensamiento. , y el lado izquierdo del cerebro con función de imagen, imaginación, creatividad, el lado derecho del cerebro con percepción, supermemoria y capacidades informáticas de alta velocidad y gran escala. Después de una investigación, el educador japonés Sr. Makoto Sakida y otros propusieron una nueva teoría del desarrollo de todo el cerebro, defendiendo el desarrollo y la utilización simultáneos de los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro humano. El famoso premio Nobel Lee Tsung-dao dijo una vez: La ciencia y el arte son dos caras de la misma moneda y ninguno puede vivir sin el otro. Excelente figura, cerebro izquierdo y derecho equilibrado.
Antes de los 6 años, los niños viven en un mundo de acción, pensamiento intuitivo y pensamiento de imágenes, casi todo centrado en el lado derecho del cerebro. Este es un período crítico para el desarrollo del lado derecho del cerebro. Las funciones y composición del cerebro varían según su grado de desarrollo. Algunas funciones desaparecerán gradualmente si no se utilizan durante mucho tiempo, por lo que el desarrollo y la estimulación del cerebro son inseparables. Desarrollar el cerebro derecho entre los 0 y los 6 años de edad puede ampliar la energía informativa de los niños, desarrollar el pensamiento de imágenes y hacer que la memoria sea más amplia y profunda mediante el uso de la imaginación, haciendo que la memoria sea más larga y más fuerte. Que un bebé sea inteligente o no depende en gran medida de la función del hemisferio derecho, por lo que hay que cultivarlo desde temprana edad.
El curso de todo el cerebro adopta el concepto de educación de todo el cerebro e integra el método de desarrollo del potencial de todo el cerebro en diez cursos. Los diez cursos son: desarrollo del lenguaje y elocuencia, cultivo de la inteligencia emocional, pensamiento de todo el cerebro, creatividad artística (música y arte), inglés de todo el cerebro, viaje de exploración (experimentos científicos), juegos sandbox, bloques de construcción y educación física y estética. educación. Entre ellos, el desarrollo del lenguaje y la elocuencia, el entrenamiento de la inteligencia emocional y el pensamiento de todo el cerebro son cursos básicos. A lo largo de tres años de aprendizaje del curso de todo el cerebro, con sus ricos materiales didácticos y métodos de enseñanza relajados y sutiles, estimula continuamente positivamente el cerebro, para que las células cerebrales de los niños puedan crecer y enriquecerse, con el fin de lograr el desarrollo integral de la salud física y mental de los niños. funciones mentales y, en última instancia, estimular el potencial de todo el cerebro permite a los niños realizar una memoria masiva y promueve el desarrollo armonioso de los cerebros izquierdo y derecho de los niños.
También te puede interesar:
1. El desarrollo total del cerebro, conmocionando al mundo.
2. Introducción al desarrollo de todo el cerebro
3. ¿Cómo realizar un entrenamiento para el desarrollo de todo el cerebro?
4. Experiencia en el desarrollo de todo el cerebro
5. Desarrollo y aprendizaje de todo el cerebro
6. /p>
7. Permitir que los cerebros izquierdo y derecho del bebé se desarrollen de manera equilibrada
8. La importancia del desarrollo de todo el cerebro