5. Resumen y plan de trabajo docente del profesorado de primaria
Parte 1 del resumen y plan de trabajo docente para profesores de primaria:
Es otoño nuevamente, seguí los arreglos de mis superiores y me hice cargo de la enseñanza de chino de sexto. calificación. El sexto grado es una etapa importante en la escuela secundaria y también es una explicación y resumen de los seis años de estudio de los estudiantes. Ahora que ha llegado el invierno, para poder realizar mejor el trabajo del nuevo semestre, me gustaría hacer un resumen de la enseñanza de chino del semestre pasado.
Lo primero es actuar conforme a las normas del colegio, estar dedicado a tu trabajo y cumplir con tus responsabilidades. En el trabajo diario, seguir el horario de los estudiantes y no llegar tarde, salir temprano, faltar a clases o retrasar clases. En la enseñanza, es necesario comprender de antemano la situación de aprendizaje de los estudiantes, preparar las lecciones de acuerdo con la situación real, registrar cada punto al que se debe prestar atención en la preparación de la lección y luego cambiar el progreso de acuerdo con el proceso de enseñanza para que cada estudiante Puede dominar los puntos de conocimiento.
El segundo es pensar en cómo mejorar el rendimiento académico de los estudiantes durante el proceso de enseñanza. Los estudiantes de sexto grado ya saben lo suficiente sobre la materia de chino, pero algunos estudiantes pueden permanecer en silencio acerca de responder preguntas en clase durante el estudio diario, pero entiendo que saben las respuestas en sus corazones porque califican su tarea después de clase. , Descubrí que todos estaban haciendo un buen trabajo, así que he estado pensando en cómo hacer que los estudiantes respondan activamente clase tras clase.
El semestre pasado se fomentó la enseñanza para que los estudiantes tuvieran confianza en el aprendizaje. Atacar ciegamente sólo hará que los estudiantes odien al profesor y, por lo tanto, odien la materia de chino. Entonces, lo que hago a menudo en el trabajo es elogiar el progreso de cada estudiante, alentarlos a pensar, descubrir intereses en la vida y encontrar cosas que les interesen. Al mismo tiempo, se utilizan diferentes métodos de enseñanza para estimular el interés de los niños por el chino, como la celebración de debates y concursos de ensayos en el aula y la compra de algunos pequeños premios como recompensa para animar a los estudiantes a participar activamente.
Durante los recesos en la enseñanza, animaré a los estudiantes a leer libros extracurriculares, continuaré leyendo libros yo mismo, encontraré libros adecuados para la lectura de sexto grado y les recomendaré que los lean para ampliar los horizontes de los estudiantes. El proceso de aprendizaje del chino es también un proceso de lectura. No importa en qué grado estés, aprendes el texto a través del texto, comprendes el significado del texto a través de la enseñanza del maestro y aprecias el entusiasmo del artículo. Al apreciar oraciones, se requiere que los estudiantes tengan cierta capacidad para apreciar la belleza y cierta capacidad para comprender las palabras, por lo que deben leer más y apreciar más artículos.
En el proceso de aprendizaje de los estudiantes, especialmente en el proceso de escritura, se requiere que los estudiantes tengan buenas habilidades de escritura, amplios conocimientos, puedan escribir oraciones hermosas, ser conscientes de lo que están haciendo y escribir. de una sola vez. Para los estudiantes que no saben cómo, les mostraré directamente cómo otros escriben artículos y cómo organizan el lenguaje. Construirán un prototipo basándose en el título de la composición y escribirán el esquema de la composición en un orden determinado, aunque no sea porque no sea el peor.
Por último, este semestre leí artículos publicados por diferentes expertos en educación en revistas y anoté los méritos de cada uno para ayudarme a comprender mejor el mundo interior de los niños.
El propósito del idioma chino es cultivar la capacidad lingüística de los estudiantes, inspirar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y simplemente comprender la cultura china moderna. En la enseñanza en el aula, lo que hago es sólo una parte, y más es predicar con el ejemplo en la vida. Tomaré esto como mi objetivo y trabajaré más duro en la enseñanza en el nuevo semestre.
Resumen y plan 2 del trabajo docente de docente de primaria:
Durante un año escolar, me desempeñé como líder del grupo de docencia e investigación en educación física del colegio. Durante el pasado año escolar, con el cuidado y apoyo de los líderes, he realizado todo mi trabajo de manera responsable. El resumen específico es el siguiente:
1. Estudio teórico:
A través de la práctica de este semestre, absorber la esencia de los estándares del plan de estudios y adherirse a la ideología rectora de "la salud primero". ", y desarrollar la aptitud física de los estudiantes es lo primero. Para armar mejor mi mente, insisto en estudiar deportes y otras revistas, iniciar sesión en el sitio web de vanguardia sobre temas deportivos, tomar notas cuidadosamente, establecer mi propio blog, reflexionar sobre la enseñanza de cada clase de manera oportuna, grabar clásicos. casos y escribiendo activamente mis propios pensamientos.
2. Enseñanza de educación física:
Durante el último semestre, bajo la dirección de los líderes de la escuela deportiva del distrito y mis propios esfuerzos, el nivel de educación y enseñanza ha mejorado. Hasta cierto punto, en las aulas prestamos atención a la educación regular. En la enseñanza diaria, prepare las lecciones cuidadosamente, imparta las clases estrictamente de acuerdo con los planes de las lecciones y nunca "pastoree ovejas".
Por razones profesionales, los profesores de educación física siempre tienen que impartir varias clases, por lo que analizo cuidadosamente la situación de aprendizaje y las diferencias en cada clase, adopto diferentes métodos de enseñanza y me esfuerzo para que los estudiantes dominen diversas habilidades deportivas.
Al inicio de la primera clase de cada semestre, les explicaré claramente las rutinas y requisitos de las clases de educación física. Hago hincapié en que las clases de educación física, como chino, matemáticas y lenguas extranjeras, son. cursos, no juegos. Ahora se ha convertido en una rutina y nuestras clases de educación física son ordenadas y emocionantes. En la primera mitad del año, la clase de enseñanza e investigación de la escuela y la clase de supervisión del grupo de enseñanza e investigación del distrito fueron bien recibidas por los líderes de las escuelas deportivas del distrito y los líderes escolares, y ganaron el título honorífico de clase sobresaliente, logrando ciertos logros en el la enseñanza de educación física en la escuela.
En tercer lugar, entrenamiento amateur:
El baloncesto es un deporte tradicional en nuestro colegio. Este año, debido a mi condición, no puedo asumir funciones de entrenador. Como líder del equipo de investigación y enseñanza deportiva, busco entrenadores cualificados para el entrenamiento de baloncesto, me encargo de la gestión del equipo de entrenamiento de baloncesto de la escuela y transmito mis muchos años de experiencia en formación a entrenadores jóvenes para promover el desarrollo fluido y Desarrollo continuo de la formación de baloncesto en nuestra escuela.
Para prepararnos para la reunión de deportes de invierno en un distrito determinado, el profesor Ding del equipo de educación física y yo formamos un equipo escolar e hicimos ejercicios matutinos de 7:30 a 8:00 todas las mañanas durante más tiempo. de un mes. Aunque la Oficina de Educación del Distrito canceló la competencia debido a la "gripe porcina", estoy feliz y aliviado de que nuestros estudiantes hayan mejorado su nivel deportivo.
4. Trabajo en grupo escolar:
Mientras completa las tareas docentes y la gestión del entrenamiento extraescolar, coopere con el profesor del equipo de educación física Ding para hacer un buen trabajo en el trabajo en grupo escolar, como: ejercicios de clase, actividades deportivas, juegos de baloncesto de clase, juegos deportivos escolares, etc. A través de diversas formas de competiciones deportivas, se mejora la conciencia y el interés de los estudiantes en los deportes, logrando así el propósito de mejorar la condición física de los estudiantes.
logros personales del verbo (abreviatura del verbo)
1. Mi clase de educación física en la clase de supervisión de investigación y enseñanza del distrito fue calificada como una clase excelente.
2. Si lideras un equipo para participar en deportes de atletismo en un distrito determinado, obtendrás los seis primeros lugares en cuatro eventos individuales.
3. La exitosa organización del partido de baloncesto escolar de primero a sexto grado ha sido bien recibida por profesores y alumnos.
4. Organizado con éxito el 14º encuentro deportivo escolar.
5. Completar con éxito los "Estándares de salud física de los estudiantes" de 20 años de la escuela e informar los datos de los "Estándares" de manera oportuna.
En definitiva, tras un año de duro trabajo se han conseguido ciertos resultados, pero todavía quedan muchas carencias que mejorar. También sé que todo trabajo requiere nuestro propio pensamiento y práctica activos, requiere los esfuerzos concertados de todos y requiere los esfuerzos concertados de todas las partes para completarlo. Inevitablemente hay algunas omisiones en la declaración anterior, ¡critíqueme y corríjame!
Parte 3 del resumen y plan de enseñanza de la escuela primaria
Antes del inicio del semestre de cinco años, formulé un plan de enseñanza de chino para este semestre basado en los puntajes de chino anteriores de los estudiantes. . Desde el último semestre, he descubierto algunos problemas de aprendizaje, como mala comprensión lectora de textos, escritura insuficiente y acumulación insuficiente de algunos conocimientos básicos de chino. Al mismo tiempo, también descubrí algunos aspectos del aprendizaje del chino en nuestra clase, como el dictado de textos, el aprendizaje de poemas antiguos y algunos ejercicios sencillos de chino. Por lo tanto, lo que tengo que hacer como profesor de chino este semestre es mejorar la situación de aprendizaje de chino de nuestra clase este semestre en función de las características del aprendizaje de chino de los estudiantes y mejorar aún más el desempeño en chino este semestre.
Así que el objetivo de mi enseñanza de chino en el segundo semestre de quinto grado es ayudar a los estudiantes a superar las desventajas del aprendizaje de chino del semestre anterior. La primera es la comprensión lectora en el examen. Esta es la parte más difícil de nuestro aprendizaje de chino, pero la puntuación de chino en esta parte no es pequeña, por lo que mejorar las puntuaciones de comprensión lectora de los estudiantes es un dolor de cabeza para todo profesor de chino. Durante este semestre, incrementé la lectura extracurricular de chino para mis alumnos y encontré algunas ideas para resolver problemas relacionados en su lectura. Al mismo tiempo, suelo prestar atención a enseñar a los estudiantes en esta parte, enseñándoles paso a paso cómo encontrar la conexión entre el problema y el artículo, para que los estudiantes puedan tener diferentes soluciones a diferentes problemas de comprensión lectora. Al mismo tiempo, también abrí cursos relevantes este semestre para enseñar a los estudiantes cómo calificar la comprensión lectora y cómo superar problemas en el aprendizaje de la comprensión lectora.
En el aprendizaje del idioma chino, la composición tiene un gran peso y la escritura de la composición también forma parte de todo el examen. Por lo tanto, la calidad de la redacción de las composiciones juega un papel decisivo en el rendimiento en chino de los estudiantes. Por eso, este semestre incrementé la redacción de composiciones de los estudiantes y completé al menos dos composiciones sobre temas relacionados cada semana. Esto puede garantizar la velocidad de escritura de los estudiantes y ahorrar más tiempo. Al mismo tiempo, escribir más ensayos también es un método clave para mejorar.
A través del análisis de los métodos de composición, la capacidad de escritura de los estudiantes se puede mejorar en un mayor grado. Al mismo tiempo, se les mostrarán algunos casos de composición excelentes, para que puedan ver de manera más intuitiva cómo son las composiciones excelentes y aprender a usar algunas. de su propia habilidad. Al final del período, el problema comenzó a resolverse gradualmente.
En términos de conocimiento básico de chino, pedí a mis alumnos que memorizaran más este semestre y prestaran atención a la acumulación de conocimientos chinos relevantes después de clase. Este es un proceso a largo plazo y no podemos resolver este problema apresurándonos ahora. Por eso quiero que los estudiantes aprendan a desarrollar hábitos y habilidades en esta área, lo cual es una manera importante de hacer un buen trabajo en el idioma chino en esta área.
Parte 4 del Resumen y plan de enseñanza de la escuela primaria:
No se debe subestimar la educación primaria. En este momento, el niño ha pasado de la ignorancia del mundo a la independencia. Además de su creciente conocimiento y conocimiento, sus pensamientos también comenzaron a cambiar. Debido a que tengo que cambiar de maestro este semestre, me han ascendido de maestro de asignatura a una identidad dual, y también he agregado el trabajo de maestro de clase, liderando una clase de niños de primer grado para que crezcan y aprendan juntos en el el próximo semestre. Aunque fue sólo un semestre corto, realmente gané mucho.
Al principio tenía miedo de que los niños me rechazaran, porque después de todo, había una maestra que se quedaba con los niños durante un semestre. Cuando los niños se inscribieron en la escuela, los niños y los padres se mostraron muy entusiasmados y cooperaron mucho con mi trabajo, lo que me hizo sentir a gusto. También comencé a asumir con valentía el siguiente trabajo. De acuerdo a las características de los niños de nuestra clase, el próximo semestre realizaré el siguiente trabajo:
1. Construcción de cultura de clase e implementación de un sistema de recompensa.
Creo que los niños son muy traviesos. En ese momento, cuando el niño se movía, aunque parecía obediente y honesto en la superficie, en realidad era muy travieso en lugares que no podía ver. Al mismo tiempo, también descubrí que los niños pueden implementar mejor el sistema de recompensa y castigo.
Así que, poco después de empezar la escuela, comencé a prepararme para la construcción de la cultura de clase. Planifiqué razonablemente el sistema de recompensas y castigos y lo publiqué en la pared del salón. Utilicé las reglas duales de competencia en equipo y competencia individual para explicar a los niños cómo hacerlo con el tema "Caracol en el árbol". El resultado sigue siendo muy satisfactorio. Para permitir que su pequeño caracol trepe al árbol, todos conscientemente lo hicieron bien.
2. Aprovechar al máximo las reuniones de clase para fortalecer la educación ideológica.
Aprovecho al máximo la reunión semanal de clase para completar las tareas asignadas por la escuela. Además, utilizo otro tiempo libre para llevar a cabo reuniones de clases temáticas para enseñar a los niños buenos hábitos y virtudes tradicionales como amar el trabajo, aprender a ayudar a los demás y aprender a respetar. Aprovecho al máximo los recursos y el tiempo para guiar a los niños a ser. más sensato y racional.
3. Mantener un estrecho contacto con los padres para lograr la unificación de la educación dual.
Se ha establecido un grupo de padres desde el comienzo del año escolar. Compartimos rápidamente el desempeño de nuestros hijos, las tareas después de la escuela y algunos temas o aspectos que vale la pena aprender en el grupo, y nos comunicamos activamente con los padres.
Además, solicité específicamente a la escuela la realización de una actividad particularmente significativa. Participaron tanto padres como niños, representando más de la mitad de la clase. A través de esta actividad, no solo aumentó la comunicación entre los niños y los padres, sino que también fortaleció la conexión entre los padres y yo para llevar a cabo mejor la educación.
Durante este semestre, también realicé activamente actividades especiales para cultivar los intereses y pasatiempos de los niños, como "Club de lectura", "Concurso de imitación", "Soy una experta en tareas domésticas", etc. Deje que los niños se desarrollen sinceramente de manera integral y comprendan sus propios puntos brillantes y malos hábitos que deben cambiarse.
Siento que he completado con éxito mi trabajo este semestre. Si hay áreas que necesitan mejorar, les prestaré atención. Espero que los niños se vuelvan más sensatos y destacados en el nuevo semestre, y mi trabajo les ayudará a crecer sanamente.
Parte 5 del resumen y plan de enseñanza de la escuela primaria:
Soy profesora de inglés en segundo y cuarto grado. Combinando la situación real de nuestra escuela y la situación real de los alumnos, me exijo estrictamente en todos los aspectos, trabajo con diligencia y concienzuda, para que la labor docente se pueda realizar de forma planificada, organizada y paso a paso. Partiendo del momento presente, mirando hacia el futuro, con el fin de lograr mayores avances en el trabajo futuro, resumimos el trabajo docente de este semestre, con la esperanza de sacar adelante las ventajas, superar las deficiencias y construir sobre el pasado y el futuro. .
En primer lugar, preparé mis lecciones cuidadosamente.
No sólo es necesario preparar a los estudiantes, sino también preparar materiales didácticos y métodos de enseñanza. De acuerdo con los materiales didácticos reales y la enseñanza en clases pequeñas, los objetivos de enseñanza de los diferentes grados son diferentes: dejar que los estudiantes de tercer y cuarto grado entrenen su capacidad de lectura de palabras sobre la base de cultivar su interés, y dejar que intenten imitar los materiales didácticos y escribir palabras; dejar que los estudiantes de quinto y sexto grado mantengan su interés. Aprendan nuevos conocimientos sobre la base del dictado y aumenten la intensidad del dictado. Diseñe tipos de cursos, formule métodos de enseñanza, registre en detalle los procedimientos y la distribución del tiempo del proceso de enseñanza y redacte cuidadosamente planes de lecciones.
Cada clase debe estar "preparada", resumir a tiempo después de la clase y escribir una buena posdata docente.
En segundo lugar, mejorar las habilidades en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
Haga que la explicación sea clara, precisa, emotiva y vívida, y que las pistas sean claras, estratificadas y simples. Preste especial atención a movilizar la iniciativa de los estudiantes en clase, fortalecer la comunicación entre docentes y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y, básicamente, hacer que los estudiantes aprendan de manera fácil, simple y feliz, prestar atención a la lectura intensiva y la concisión en las conferencias, y tratar de hacerlo; hable lo menos posible en clase, para que los estudiantes puedan aprender más. Hay muchas oportunidades para usar palabras y cerebros al mismo tiempo. En cada clase, se estudian completamente las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles; Los estudiantes de todos los niveles pueden mejorar. En la actualidad, los estudiantes en general reportan que les gustan las clases de inglés, especialmente los estudiantes de quinto grado.
En tercer lugar, pide consejo con humildad.
Debido a la falta de profesores de inglés en la escuela, tengo la oportunidad de ir a Hangzhou para asistir a clases entre semana, aprender sus métodos, aprovechar las fortalezas de los demás, superar mis propias deficiencias y buscar en línea para conferencias de clase de profesores famosos.
En cuarto lugar, corrige cuidadosamente tus deberes.
Asignar tareas para que sean densas y concisas. Sea específico y en capas. Corregir las tareas de los estudiantes de manera oportuna y concienzuda, analizar y registrar las situaciones de las tareas de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante sus tareas, realizar evaluaciones exhaustivas y mejorar oportunamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las situaciones relevantes a las que se debe abordar. Para los estudiantes de cuarto grado, el líder del grupo de capacitación me ayudó a verificar la lectura y recitación de textos de otros estudiantes.
5. Insistir en organizar la enseñanza en el aula en inglés.
En la actualidad, dado que el aula sigue siendo la forma y el lugar donde la mayoría de los estudiantes aprenden y utilizan el inglés, insisto en comunicarme con los estudiantes en inglés para crear un buen ambiente de aprendizaje de idiomas para los estudiantes. Los métodos específicos son:
1. Dar a cada estudiante un nombre en inglés. Especialmente para los estudiantes de tercer y quinto grado, después de dos semestres de capacitación, todos pueden hablar y escribir sus propios nombres en inglés. Utilice nombres en inglés para llamar a los estudiantes en clase y pedirles que respondan preguntas.
2.Organizar la enseñanza en el aula en inglés. Aunque la mayoría de los términos de enseñanza en el aula son los mismos, presto atención a agregar constantemente nuevos términos y ampliar gradualmente la terminología, para que los estudiantes puedan persistir en sus intereses, experimentar desafíos y mejorar sin saberlo con el tiempo.
3. Enseñanza del inglés. Independientemente de clases de conversación o clases de texto, insisto en usar el inglés. Intente utilizar palabras que los alumnos hayan aprendido, pero es inevitable que haya muchas palabras que los alumnos no comprendan. Por ejemplo, cuando se introducen los conocimientos previos de un texto en inglés, se complementan con objetos físicos, gráficos murales, dibujos sencillos, expresiones, gestos, actuaciones, etc. o explíquelo usando la escritura en la pizarra. En general, tenga cuidado de utilizar un lenguaje que esté ligeramente por encima del nivel actual del estudiante.
4. Buscar la estandarización y precisión de mi voz, entonación y lenguaje. Ajustaré la velocidad del habla según los estudiantes de diferentes grados.
6. En el trabajo docente de este semestre, además de cultivar el interés de los estudiantes de tercer y cuarto grado, para los estudiantes de quinto y sexto grado, cultivar su capacidad de autoestudio. grados, es obligatorio Recitar los textos y se les anima a encontrar sus propios materiales de lectura para mejorar sus habilidades de lectura y sentar una buena base para estudios a largo plazo en el futuro.
Después de un semestre de arduo trabajo, el examen final es un examen. Independientemente de la puntuación, refleja mis resultados docentes este semestre. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarme el próximo semestre y cómo mejorar el nivel de inglés del grado que enseño. Entonces, no importa cuánto trabaje, continuaré trabajando duro y esforzándome por progresar. El año escolar pasó rápidamente. Al recordar el estudio y el trabajo de este año escolar, tengo muchos sentimientos. Durante el año pasado, siempre he sido estricto con la autodisciplina en mi corazón. Siempre he utilizado la ética profesional de los profesores para controlarme y estimularme; aprendí nuevos estándares curriculares en mi trabajo docente y formulé planes de lecciones prácticas basadas en los objetivos. situación real de los estudiantes. En conjunto con las actividades del Año de Construcción de Estilo y del Año de Construcción de Calidad, participamos activamente en el aprendizaje y la capacitación, reflexionamos sobre las rectificaciones y mejoramos continuamente nuestra propia calidad y habilidades de enseñanza.
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