Plan de trabajo de reanudación de clases de jardín de infantes
Plan de trabajo de reanudación de clases de Educación Infantil 1. Análisis de la clase.
Hay 34 estudiantes en esta clase, incluidos 20 niños y 14 niñas. Después del primer semestre de estudio y educación, los niños han logrado grandes avances. Su capacidad de autocuidado ha mejorado mucho y básicamente pueden cuidarse solos; también soy más consciente en el aprendizaje y puedo tomar la iniciativa para explorar. Tienen buenos hábitos y comportamientos, prestan atención a la higiene, son educados y respetan sus vidas; mayores, respetar a sus maestros y unir a sus compañeros. Sin embargo, todavía existen algunos problemas y debemos continuar fortaleciendo la conciencia de los niños sobre las siestas, continuar fortaleciendo la conciencia de los niños sobre la seguridad y mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprevención y la autoprotección.
2. Plan de trabajo docente
1. Los profesores discuten la enseñanza entre ellos, aprenden de las fortalezas de los demás, mejoran su nivel de enseñanza, aumentan el interés de los niños por aprender y desarrollan y cultivan los conocimientos de los niños. capacidades físicas, intelectuales y morales, Estados Unidos se desarrolla de manera integral.
2. Cree material didáctico específico para diversas materias, aproveche al máximo las condiciones favorables del parque y cultive la capacidad de operación práctica y la flexibilidad de la muñeca de los niños mediante cortes, rasgaduras y plegados, al mismo tiempo que cultiva la habilidad de los niños. capacidad de observación y capacidad de imaginación.
3. Potenciar el ejercicio físico de los niños y asegurar una hora de actividad física cada día. A través de juegos deportivos y otras formas, podemos cultivar el interés de los niños en participar en actividades deportivas, mejorar su condición física y organizar juegos deportivos entre padres e hijos.
4. Publique un plan semanal cada semana, prepare las lecciones con anticipación y prepárese para enseñar antes de la clase.
5. Llevar a cabo proyectos de investigación científica y actividades de investigación y enseñanza de matemáticas para cultivar la capacidad práctica de los niños.
6. Cinco áreas principales:
(1) Salud: Mueve la posición del cuerpo junto con las canciones infantiles para promover la agilidad física. Utiliza diferentes movimientos para expresar la melodía musical y mejorar la coordinación; de movimientos: aprender a jugar con la pelota usando herramientas; aprender varios hábitos de vida y ser capaz de hacer sus propias cosas para cultivar el sentido del equilibrio de su hijo.
(2) Social: ser capaz de tomar la iniciativa de saludar cuando se encuentren; conocer la importancia de los amigos, explorar las razones para convertirse en buenos amigos, mejorar la comprensión de la seguridad deportiva y los juegos, cultivar el espíritu de equipo; ayuda mutua y cooperación; comprender la cultura tradicional de China.
(3) Lenguaje: utilice la trama para comprender el contenido de las canciones infantiles; aprenda a leer; cuente historias ilustradas en el orden de la trama; cuente sus propias historias adaptadas frente al grupo para mejorar su habilidad. Capacidad para crear y utilizar el lenguaje.
(4) Arte: cultivar la capacidad de utilizar instrumentos musicales, utilizar instrumentos musicales para crear diferentes sonidos musicales para expresar los propios sentimientos; desarrollar la sensibilidad al ritmo, aprender a crear nuevas palabras y cantar nuevas canciones; ritmo de sílabas Ritmo, realizar diferentes movimientos en juegos musicales, desarrollar sensibilidad a la estructura musical. Participa en un concurso de rimas celebrado en el jardín de infancia.
(5)Ciencia: observar y distinguir pistas espaciales, cultivar la capacidad de razonamiento primario; inicialmente adquirir los conceptos de años y meses; tratar de utilizar diferentes herramientas y métodos para medir, mejorar la capacidad de contar, aprender métodos estadísticos simples; , Clasificar los resultados de la discusión; comparar líneas con diferentes características y desarrollar agudas habilidades de observación.
3. Trabajo de seguridad
1. Utilice varios formularios para guiar a los niños en la educación de seguridad sobre electricidad, transporte, natación, incendios provocados, prevención de terremotos, prevención de envenenamientos, etc. Por ejemplo, educar a los niños a mantenerse a la derecha al subir y bajar escaleras, a no perseguir ni pelear en el aula, a hacer fila para orinar o beber agua, a colocar señales de seguridad en el aula, a educar a los niños para que no toquen aparatos eléctricos. enchufes y educar a los niños para que llamen al 110 para llamar a la policía si están en peligro. El tío pidió ayuda o gritó pidiendo ayuda.
2. Cumplir con las inspecciones de seguridad y de salud semanales, y brindar educación sobre higiene, rutina y seguridad a los niños todos los viernes.
3. Utilizar la música para organizar a los niños y despertar su conciencia.
Cuarto, trabajo de atención médica
1. Haga un buen trabajo para calentar y enfriar al niño, agregarle o quitarle ropa a tiempo, prestar atención a la somnolencia del niño durante la siesta. y cuidar al niño inmediatamente si se encuentran alguna anomalía.
2. Realizar un chequeo matutino todas las mañanas y registrar el número de pacientes, especialmente la lista de niños que necesitan medicamentos.
3. Aprovechar al máximo los factores naturales como la luz solar, el aire y el agua para organizar el ejercicio de los niños y cultivar buenos hábitos de higiene personal en los niños. Preste atención a la salud mental y la salud mental de su hijo.
4. Revise los dedos del niño cada semana y pídale que no le crezcan las uñas largas, que se lave el cabello al día siguiente y que se cambie de ropa todos los días.
5.Eduque a los niños pequeños para que beban más agua y coman más verduras, no sean quisquillosos y coman de manera uniforme, lo que favorece el desarrollo físico.
Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres
1. Adherirse al sistema de contacto familiar y comunicarse con los padres a través de conversaciones cara a cara, telefónicas, Internet, etc. para que los padres puedan comprender mejor la vida diaria y el estudio de sus hijos en el jardín de infantes, y responder activamente a las preguntas de los padres sobre el estudio y la vida de sus hijos en el jardín de infantes. Por ejemplo, saludo a padres e hijos con una sonrisa amable todas las mañanas, aprendo sobre la situación de sus hijos en casa y les cuento a los padres sobre la vida y la situación de estudio de sus hijos después de la escuela por la tarde. También insistimos en publicar un "Libro de contactos del hogar" cada dos meses para lograr coherencia entre la educación de los padres y la educación del jardín de infantes.
2. Este semestre, realizaremos una salida de primavera para padres e hijos junto con la enseñanza, participaremos activamente en actividades de educación comunitaria y construcción de civilización y combinaremos orgánicamente la educación infantil, familiar y social.
3. Utilice la columna de contacto familiar para promover la experiencia de crianza entre los padres.
4. Utilizar Internet para contactar a los padres.
El plan de trabajo "El plan de un año comienza en primavera" para la reanudación de clases de la segunda promoción de jardín de infantes. Cuando la primavera se acerca lentamente, hemos iniciado un nuevo semestre con nuestros hijos. Este semestre trabajaremos tan duro como siempre y haremos ajustes para abordar las deficiencias en el trabajo del semestre anterior para que todos los niños puedan crecer sanos y felices. Haré los siguientes planes para el trabajo de este semestre:
1. Análisis de la situación de los niños
Después de estudiar y vivir el primer semestre de la clase grande, los aspectos físicos, cognitivos, y las habilidades sociales han mejorado. Tener capacidad para cuidarse físicamente y tener buenos hábitos de vida e higiene. Se mejora la agilidad y coordinación de movimientos. En cuanto a la capacidad de autoayuda, los niños de nuestra clase pueden utilizar correctamente pañuelos, toallas de papel y papel higiénico. Puedo ponerme y quitarme la ropa yo solo y ponerla en los lugares designados, y gradualmente desarrollar el buen hábito de devolver las cosas a sus dueños originales.
Sé cortés con los profesores del jardín de infancia, sé capaz de participar activamente en diversas actividades, dibuja con valentía y expresa tus sentimientos. Aspecto cognitivo: las capacidades activas de investigación y exploración de los niños se han mejorado hasta cierto punto. En términos de desarrollo físico, los niños aún carecen de sentido del equilibrio, ejercicio en grupo y capacidad. En términos de desarrollo social: los niños han formado inicialmente buenos hábitos y comportamientos morales, y es necesario mejorar aún más sus capacidades de autocontrol individual.
Tienen el deseo de comunicarse con los demás, inicialmente aprendieron a cooperar con los demás, inicialmente aprendieron a simpatizar y cuidar a los demás, inicialmente se evaluaron a sí mismos y a sus compañeros y tuvieron el coraje de admitir errores y corregir deficiencias, pero También hay algunas deficiencias. En cuanto a la lectura, no puedo leer de manera ordenada y expresar mis pensamientos con audacia y coherencia. Durante las actividades del día, no puedo insistir en hablar mandarín y mi concepto colectivo es débil.
2. Objetivos de gestión de la clase
1. Cultivar el aprendizaje mutuo, la autonomía y la capacidad de toma de decisiones de los niños y establecer grupos para discutir juntos.
2. Crear un ambiente de clase lleno de amor, brindar a los niños una sensación de seguridad y cultivar su sentido de responsabilidad.
3. Continuar estudiando seriamente el nuevo programa de estudios, establecer conceptos educativos correctos, unificar pensamientos educativos y transformarlos en comportamientos educativos.
4. Ayudar a los padres a establecer una visión correcta de los niños, la educación y el conocimiento, dejar claro que el enfoque de la educación infantil es el cultivo de la capacidad de la personalidad, familiarizar a los padres con nuestros propósitos, metas y currículo educativos. formatos, y apoyarlos Participar en actividades educativas de jardín de infantes para crear un buen ambiente familiar.
En tercer lugar, el aspecto profesional de los docentes
Las palabras y los hechos de los docentes tienen un impacto directo en los niños. Por tanto, sólo mejorando la propia calidad se puede ser un buen niño. Por lo tanto, en el nuevo año, deben continuar trabajando duro para aprender conocimientos profesionales, mejorar los estándares profesionales, practicar las habilidades básicas con diligencia, ver más, aprender más, pensar más, pensar más, buscar constantemente la conciencia de la innovación y establecer métodos y métodos únicos. métodos para las actividades de clase para que los niños de nuestra clase puedan recibir lo mejor.
Cuarto, trabajo médico y sanitario
1. Hacer un buen trabajo en saneamiento y desinfección para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas: este semestre se centra en hacer un buen trabajo en saneamiento y Desinfección de las clases para garantizar que los niños vivan en un ambiente limpio y despejado.
2. Haga un buen trabajo en el cuidado de la salud diario para garantizar el crecimiento saludable de los niños: preste atención al cambio de ropa de los niños antes y después de las actividades, recuérdeles a los niños que tomen la iniciativa de orinar y beber agua, y cultivar la capacidad de autocuidado de los niños.
3. Potenciar el ejercicio físico y mejorar la condición física de los niños. Continúe realizando diversas actividades de ejercicio físico efectivas.
4. Garantizar una hora de actividades al aire libre todos los días. Las actividades son ricas y coloridas en diversas formas.
5. A través de varios juegos interesantes, los niños pueden ejercitar sus habilidades para correr, saltar, trepar, equilibrarse, lanzar y otras habilidades.
6. Mejorar el horario de vida científico según las necesidades de los niños, animar a los niños a comer más y masticar lentamente.
7. Los niños tienen una sensación preliminar de los cambios en el clima, aprenden a tomar la iniciativa de ponerse o quitarse ropa y a cuidarse bien.
Verbo (abreviatura de verbo) seguridad técnica
El estudio de seguridad es el trabajo más importante del jardín de infancia. Por eso, durante las actividades al aire libre, siempre debemos prestar atención a cada movimiento de nuestros hijos y no dejar que se pierdan de nuestra vista. Además, se debe impartir educación sobre seguridad a los niños con regularidad, inculcarles conceptos de seguridad y cultivar la conciencia de seguridad en los niños.
El trabajo de los padres del verbo intransitivo
1. Celebrar una reunión de padres al comienzo del semestre para presentarles el plan de trabajo de la clase, obtener su comprensión y apoyo para el trabajo. y recopilar temas para el futuro sienta una buena base para la información y diversas actividades de jardinería.
2. Insistir en cambiar el "Jardín de padres" de manera oportuna cada semana y llevar a cabo actividades de asistente docente para padres; continuar con las actividades mensuales de jornada de puertas abiertas para padres.
3. Continuar visitando las casas de los nuevos compañeros, concertar citas con antiguos compañeros y contactar con ellos por teléfono de forma regular para lograr coherencia en la educación familiar.
4. Se pide a los padres que cooperen con los profesores, impongan requisitos estrictos a sus hijos en casa y desarrollen buenos hábitos de estudio.
Hábitos de vida.
5. Invitar a padres e hijos a participar en diversas actividades organizadas por guarderías y clases para fortalecer la comunicación entre padres.
6. Enriquezca la columna de contacto con el hogar y pueda utilizarla de manera flexible para reflejar rápidamente la situación de los niños en el jardín de infantes o presentar algunas situaciones educativas a los padres.
7. Proporcionar nuevas ideas de enseñanza, formar un consenso con los padres y educar a los niños juntos.
7. Disposición del trabajo en clase:
Febrero:
1. Revisar el contenido aprendido el semestre pasado, preparar lecciones para este semestre y redactar planes semanales y mensuales. y planes semestrales.
2. Reunión de padres en el nuevo semestre.
Marzo:
1. Realizar en la clase la actividad temática “Amo a mi madre” y hacerle un regalo a mi madre.
2. Actividades de salida de primavera.
Abril:
1. Actividades de observación docente.
2. Preparación de la jornada de puertas abiertas para padres.
Plan de trabajo 3 para la reanudación de clases de jardín de infantes Este semestre es el último semestre para estos niños en jardín de infantes, y también es el semestre más crítico. En unos meses dejarán el jardín de infancia que los hizo felices e inolvidables y volarán libremente por el cielo de la escuela primaria. El enfoque de este semestre será cómo permitirles recordar el momento feliz del jardín de infantes para siempre, cómo hacer que hagan la transición y adaptarse sin problemas lo antes posible y cómo permitirles ingresar al aula de la escuela primaria con confianza. Esta clase formulará un plan de trabajo para el semestre basado en la situación de la clase y el enfoque del trabajo de este semestre.
1. Análisis de la situación de clase
Este semestre hay 50 niños en esta clase, 41 antiguos compañeros y 9 nuevos compañeros. Después de estudiar en una clase numerosa el semestre pasado, este artículo analiza la situación de los exámenes finales de los niños. En términos generales, los niños han logrado grandes avances en la capacidad de autocuidado y en los hábitos de estudio, especialmente en la aptitud física, la expresión del lenguaje, la interacción social y la capacidad de pensamiento lógico. Su condición física es obviamente diferente a la de los niños de 3 a 4 años. Son enérgicos, explosivos e interesados en las actividades físicas. Les encantan los juegos y tienen niveles más altos de actividad de juego. Están ansiosos por aprender y hacer preguntas.
La personalidad se forma inicialmente y muestra evidentes diferencias individuales. La mayoría de ellos son hijos únicos, con suficientes cuidados y cuidados, y buenas condiciones materiales de vida. Carecen de comunicación y afecto entre hermanos, lo que hace que algunos niños carezcan de conciencia social, tengan personalidades retraídas, poca capacidad de autocuidado, hábitos xenófobos y carencias. de simpatía y responsabilidad.
2. Enfoque del trabajo
1. Debido a la proporción desigual de niños y niñas en esta clase y las grandes diferencias en las habilidades de los niños, las rutinas de clase deben desarrollarse más. En respuesta a las deficiencias anteriores, este semestre consideramos la preparación de los niños antes de ingresar a la escuela como una de las prioridades de este semestre, fortalecemos la formación de los niños antes de leer y escribir y combinamos orgánicamente la preparación preescolar con actividades de investigación temática y enseñanza. de diversas materias para proporcionar a los niños que ingresan a la escuela primaria para sentar una base sólida.
2. Guiados por el "Esquema de educación preescolar", comprender profundamente el espíritu de la segunda fase de la reforma curricular, utilizar los nuevos libros de texto como principal material de referencia y establecer las metas y requisitos educativos correspondientes en función de ellos. el nivel de desarrollo real de los niños en esta clase, seleccione contenido educativo que sea adecuado para el nivel actual de los niños, desafiante y cercano a la vida de los niños, organícelo cuidadosamente e intente generar actividades temáticas.
3. Sea bueno para descubrir cosas y problemas que les interesen a los niños y ayude a ampliar sus horizontes. Utilice la enseñanza de esquemas para llevar a cabo actividades de educación generativa, guíe a los niños para que perciban cosas con múltiples sentidos, recopilen información y. Aliente a los niños a operar y Trate de permitir que los niños obtengan experiencias satisfactorias y placenteras a través de las actividades, y forme gradualmente interacciones de investigación cooperativa entre maestros y estudiantes durante las actividades.
4. Preste atención al desarrollo de las actividades regionales, piense más a fondo y pruebe la integración de las actividades regionales y las actividades temáticas, aproveche el potencial didáctico de las actividades en cada área de actividad y preste atención a las múltiples actividades. experiencia de campo orientación de los materiales de la actividad. Coloque, reemplace y ajuste de manera deliberada y planificada varios materiales del juego en el juego, preste atención a la coherencia y jerarquía entre los materiales y el nivel de desarrollo de los niños, evalúe y oriente científicamente a los niños, para que los niños puedan aprender a descubrir activamente y en el proceso de aprendizaje. Preste atención a cultivar sus buenos hábitos e intereses de estudio.
3. Horario de trabajo mensual
Marzo:
1. Cobrar diversas tarifas, registrar a los niños y realizar visitas domiciliarias a los estudiantes de primer año y a algunos niños.
2. Cambiar de puesto, equipo, etc., y hacer un buen trabajo en el manejo habitual de los niños.
3. Realizar actividades temáticas de "todos los ámbitos de la vida" en la clase.
4. Realizar diversas actividades docentes con normalidad y probar la educación especial.
5. Actividades del club: deje que los niños entrevisten al personal del cuerpo de bomberos cerca de la escuela para conocer su trabajo.
Abril:
1. Continuar fortaleciendo la rutina de entrenamiento de los niños.
2. Realice la actividad temática "El país del lado opuesto" y deje que los niños experimenten las escenas que la primavera trae a las personas a través de la observación y las operaciones prácticas.
3. Actividades del club, salidas de primavera, orientar a las personas para adentrarse en la naturaleza, comprender la naturaleza y conocer algunas características de la primavera.
4. Movilizar a los padres para recopilar información sobre el tema.
5. Establezca sitios de plantación y puntos de observación de la germinación de semillas, aprenda a plantar y manejar "guarniciones" y observe el crecimiento de las plantas.
Mayo:
1. Celebre el Día del Trabajo "5.1", sabiendo que este es un día festivo para los trabajadores de todo el mundo, sabiendo que los padres y maestros son personas trabajadoras, y cultivar la comprensión de los niños sobre las emociones de los trabajadores.
2. Cultivar las habilidades de manejo de la vida de los niños y ayudar a sus compañeros.
3. Actividad comunitaria “Paraíso Giratorio”, aprovechando la naturaleza circundante, museos de ciencia y tecnología, fábricas, bibliotecas, etc. Orientar a los niños para que realicen actividades de investigación científica.
4. Preste atención a los cambios en el clima, recuerde a los niños que se quiten la ropa a tiempo después de la actividad y se vistan a tiempo después de un descanso. Desarrollar planes y medidas revisadas para la educación de niños individuales e implementar diferentes métodos de enseñanza para diferentes niños.
5. Realizar pequeñas actividades productivas entre padres e hijos (promover el reciclaje de residuos).
Junio:
1. Llevar a cabo la actividad temática "Adiós jardín de infantes", llevar a los niños a visitar escuelas primarias y hacer un buen trabajo conectando a los niños pequeños.
2. Celebra el Día del Niño.
3. Realizar la actividad “Ceremonia de Graduación de los Niños de la Clase Grande”.
4. Haz un buen trabajo para la promoción: completa la lista de graduados, toma fotos de graduación, etc.
5. Haga un resumen final, complete el "Folleto de desarrollo infantil" y distribúyalo, y haga un buen trabajo en el reembolso de las tarifas.
En resumen, esperamos que el trabajo de este semestre pueda dejar maravillosos recuerdos del jardín de infantes para los niños. ¡Enfrentaremos nuevos desafíos con una actitud positiva y trabajaremos duro para convertirnos en una clase avanzada!
Plan de trabajo de reanudación para la clase 4 de jardín de infantes. Este semestre, hay xx antiguos compañeros y xx nuevos compañeros en esta clase. Después de estudiar en una clase numerosa el semestre pasado, este artículo analiza la situación de los exámenes finales de los niños. En términos generales, los niños han logrado grandes avances en la capacidad de autocuidado y en los hábitos de estudio, especialmente en la aptitud física, la expresión del lenguaje, la interacción social y la capacidad de pensamiento lógico. Sin embargo, debido a las grandes diferencias de edad entre los niños de la clase, la proporción desigual de niños y niñas y las grandes diferencias de capacidad entre los niños, es necesario desarrollar más las rutinas de clase. En respuesta a las deficiencias anteriores, este semestre nos centramos en la preparación escolar de los niños, fortalecemos los ejercicios de lectura y escritura antes que los niños y combinamos orgánicamente la preparación escolar de los niños con actividades de investigación temática y la enseñanza de diversas materias para sentar una base sólida para que los niños ingresen a la escuela primaria. .
1. Plan de implementación de Conexión Juvenil
1. Preparación mental preescolar: visitando escuelas primarias, invitando a los graduados a regresar a los jardines de infancia para hablar con los niños, etc., hágaselo saber. ¿Por qué quieren ir a la escuela primaria? ¿Cuál es la diferencia entre la escuela primaria y el jardín de infantes? Estimular el deseo de los niños de ir a la escuela primaria y ayudarlos a resolver el problema de "tener ganas de ir a la escuela primaria pero no saben cómo hacerlo". ".
2. Preparación física:
(1) Mejorar la condición física de los niños mediante el ejercicio físico y la prevención de enfermedades, para que puedan ingresar a la escuela primaria de manera saludable;
(2) Para permitir que los niños hagan una transición rápida del jardín de infantes a la vida escolar primaria, tomaremos medidas apropiadas para extender el tiempo de aprendizaje de los niños y reducir el tiempo de juego.
(3) Cultivar a los niños en la postura correcta para leer, escribir y sostener bolígrafos en las actividades diarias y, al mismo tiempo, hacerles saber cómo proteger sus ojos y diversos órganos sensoriales.
(4) Preste atención a la educación sobre seguridad, deje que los niños comprendan y respeten las reglas de tránsito, aprenda a leer las luces rojas y verdes y camine por la acera si tiene dificultades para encontrar a la policía, recuerde varias; números de teléfono de emergencia; saber no jugar con agua, fuego o electricidad.
3. Preparación para la capacidad de vivir de forma independiente:
(1) Cultivar la comprensión de xxx de los niños a través de conversaciones, historias y prácticas sociales, y mejorar la capacidad de xxx para resolver problemas. Haga que el niño sienta que está a punto de convertirse en un estudiante de primaria. Sus vidas y estudios no pueden depender completamente de sus padres y maestros. Deberían aprender a hacer sus propias cosas y encontrar sus propias soluciones a los problemas y dificultades.
(2) Cultivar el concepto de tiempo de los niños, aprender la autoobservación, la autoexperiencia, el autocontrol, la autocrítica, la autoevaluación y el autocontrol en el estudio y la vida, para que los niños sepan cuándo hacer las cosas, y hacerlo bien; cuándo no hacer las cosas, controlar tus propios deseos y acciones.
4. Preparación para el aprendizaje:
(1) Cultivar la capacidad de aprendizaje práctico de los niños: este semestre simula los requisitos de la escuela según el tema, lo que permite a los niños aprender conocimientos convencionales relevantes: aprender organizar sus propias mochilas y estuches, cuidar bien sus pertenencias y aprender a utilizar tijeras, sacapuntas, gomas de borrar, lápices y otras herramientas de aprendizaje.
(2) Cultivar buenos hábitos de estudio en los niños: en primer lugar, se pide a los padres que cooperen con el jardín de infantes para que sus hijos desarrollen el hábito de respetar los horarios, como no llegar tarde, salir temprano y no pedir permiso casualmente, etc.
En segundo lugar, permita que los niños desarrollen el hábito de pensar, hacer preguntas, responder preguntas con seriedad y escuchar atentamente durante las actividades de enseñanza; en tercer lugar, cultivar el hábito de los niños de sostener un bolígrafo para escribir, leer y leer correctamente; Además, a través de tareas apropiadas, se cultiva la conciencia de las tareas de los niños y se fortalece la conciencia de las reglas en los juegos y actividades.
(3) Acumulación de conocimientos y experiencia
Integración de la prelectura y la preescritura
Crear un buen ambiente de lectura y escritura para los niños, por ejemplo; , sala de actividades Todos los elementos de la sala de actividades están marcados con caracteres chinos y el entorno de la sala de actividades está decorado con imágenes y textos. Los materiales de lectura y escritura relevantes están cuidadosamente diseñados y producidos para que los niños los operen. están penetrados en varias áreas y, al mismo tiempo, los niños están familiarizados con el pinyin chino y saben que el pinyin es la forma correcta de leer los caracteres chinos. Insistir en actividades de lectura y alfabetización antes de las comidas; Proporcionar condiciones para que los niños lean y escriban.
Integración en Matemáticas
A través de cada actividad matemática y tarea del área de matemáticas, los niños se entrenan en clasificación, estadística, operaciones simples y problemas de aplicación de elaboración propia, y mejoran su capacidad de pensamiento lógico. Guíe a los niños para que aprendan a utilizar la experiencia matemática para resolver problemas en las actividades diarias y mejorar su capacidad de pensamiento independiente.
2. Trabajo diario de la clase
1) Este semestre continuaremos realizando actividades temáticas de acuerdo con los deseos de los niños, aprovechando los intereses y pasatiempos de los niños de manera oportuna, y proporcionar una base para las siguientes actividades. La exhibición de temas, el diseño de actividades y el ajuste de materiales deben ser adecuados para las características de los niños en clases grandes, reflejar más plenamente la participación y la posición dominante de los niños y cultivar el aprendizaje activo y el aprendizaje por investigación de los niños.
2) Colaborar con el grupo de docencia e investigación para la realización de investigaciones sobre música y deporte. Comenzaremos mejorando la calidad musical de los niños y mejoraremos el arte de la organización de actividades. A través del aprendizaje mutuo y la reflexión con colegas, estas dos disciplinas pueden desarrollarse sobre una base original.
3) Aprender activamente de la clase de mongol en la organización y el entorno del área de actividades para que coincida con las características de edad de los niños de la clase grande, y reemplazar oportunamente los materiales de tarea regionales de acuerdo con el nivel de desarrollo de los niños de esta clase y combinarlos con el tema.
4) Mientras demuestra las características de la educación y la enseñanza en clase, haga un buen trabajo en diversos trabajos regulares y actividades a gran escala: ensayo y selección de nuevos ejercicios en el nuevo semestre; observación y selección de música y; materias de educación física "el "Día de la Mujer" del 8 de marzo es una actividad para padres e hijos basada en los niveles de grado; organizar a los niños de la clase para que participen en el "Concurso de conocimientos de doctorado pequeños"; prepararse activamente para la exposición de poesía y cuentos del "1 de mayo"; hacer un buen trabajo celebrando la presentación de la Semana de Inglés "1 de junio" y organizando una ceremonia de graduación para los mejores;
Tres. Trabajo sanitario
1) Hacer un buen trabajo de saneamiento y desinfección para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas.
2) Brinde educación sobre seguridad a los niños, domine algunos conocimientos básicos de seguridad y evite accidentes de seguridad.
3) Realizar un trabajo diario de atención médica para garantizar el crecimiento saludable de los niños y fortalecer la atención a los niños débiles y susceptibles.
Cuarto, el trabajo de los padres
1) Celebrar una reunión de padres al comienzo del año escolar para presentar el plan de trabajo de clase a los padres con el fin de obtener su comprensión y apoyo. para el trabajo en clase y para sentar mejor las bases para la implementación efectiva del plan de transición del jardín de infantes a la escuela.
2) Insista en realizar un reemplazo oportuno cada mes.
3) Continuar realizando visitas domiciliarias a nuevos estudiantes, concertar citas para visitar a antiguos alumnos, fortalecer el contacto telefónico diario y lograr coherencia en la educación familiar.
4) Los padres deben cooperar con los maestros para ayudar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida y sentar una buena base para ingresar a la escuela primaria.
5. Anime a los padres a participar activamente en diversas actividades de clase: actividades del "8 de marzo" para madres amorosas; actividades entre padres e hijos relacionadas con el tema, etc.
Verbo (abreviatura de verbo) Trabajo en equipo y crecimiento profesional docente
A través de la cooperación del semestre pasado, nuestra clase inicialmente formó una buena atmósfera de cooperación y aprendizaje en equipo. Este semestre continuaremos con este buen espíritu de equipo, aprenderemos unos de otros en el trabajo y el estudio, reflexionaremos en el tiempo, fortaleceremos aún más la alfabetización musical de los profesores, continuaremos innovando y esforzándonos por superarnos profesionalmente.
En resumen, esperamos que el trabajo de este semestre pueda dejar a los niños maravillosos recuerdos del jardín de infancia. Enfrentaremos nuevos desafíos con una actitud positiva y trabajaremos duro para convertirnos en una clase avanzada.