La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Palabras difíciles de escribir en la escuela primaria

Palabras difíciles de escribir en la escuela primaria

"Investigación experimental sobre evaluación y detección del desarrollo de estudiantes de primaria"

Escala de evaluación del dominio del chino nivel 6

Escuela:_ _ _ _ _ _ _Clase:_ _ _ _ _ _ Nombre :_ _ _ _ _ _ _ _

¡Bendito seas por ser inteligente y seguro, responder las preguntas con seriedad y lograr el éxito!

Primera parte: Habilidad de palabras

1. Escribe palabras según Pinyin y acumula palabras relacionadas.

(1)jīn jīn lèdào(2)qǐn bān xí

(3)húlún tūn záo(4)zhāng guān ládàI

(5)yáng dün CuO(6)wüI bín lín

Observa atentamente la formación de palabras de (1)(4)(5)(6) y escribe dos palabras similares respectivamente.

Imitar (1):Imitar (4):

Imitar (5):Imitar (6):

2. Por favor, elija entre los siguientes grupos de palabras Encuentra un error tipográfico y corrígelo.

(1) Vela Silenciosa Ritmo Plástico ()

(2) Amenazar al amor corpulento y absurdo ()

(3) Envío del cuerpo para conmemorar el muerte de Bei Feng ()

(4) El reencuentro de los invasores japoneses es preocupante ()

3. Completa los espacios en blanco con la palabra "吉".

El abuelo del Ejército Rojo nos contó cómo el Cuarto Regimiento Rojo luchó contra el enemigo cuando capturaron el Puente de Luding. Después de escuchar la historia, los estudiantes estaban de un humor inusual (). Bajo el espíritu heroico, todos expresaron que no olvidarían el legado de sus ancestros revolucionarios, estudiarían mucho y progresarían cada día.

Reemplace los modismos subrayados en las siguientes oraciones con modismos con el mismo significado.

(1) La persona no se refirió específicamente a usted. Por favor explique, ¿no hay dinero aquí? ( )

(2) Estas personas simplemente viven como monjes tocando campanas día tras día, ¡y realmente no deberían hacerlo! ( )

(3) No suele escuchar las opiniones de los demás. Hoy, cuando terminó así, simplemente se pegó un tiro en el pie. ( )

Parte 2: Capacidad de lectura

Lectura en clase

Rellena los espacios en blanco según el texto y completa los ejercicios relevantes.

La luna llena de () cuelga en el cielo de (), y abajo está () junto al mar, donde se plantan sandías de (). Mientras tanto, un joven apuñaló a un caballo () con un anillo de plata y un tenedor de acero. Ese Yan () escapó de su ().

1. Lee la primera frase y habla de tus sentimientos después de leerla. Dime ¿a través de qué palabras lo sientes?

2. ¿Qué clase de chico es este? ¿Qué aspectos describe el autor?

3. Recordar el contenido del texto y pensar en el papel del párrafo al inicio del artículo.

Lectura extraescolar

Picoteando la cáscara dura

Hemos comido huevos en innumerables ocasiones, pero pocos hemos visto a un polluelo emerger de la cáscara. Ese año, llevé a mi hija al campo y me encontré con una gallina en mi ciudad natal que estaba incubando polluelos.

Era una gallina color ciervo, recostada sobre los huevos en la cesta de hierba, derramando en ellos todo su amor maternal. Había muchos huevos y podíamos oír a los polluelos picotear con fuerza dentro de las cáscaras. "Da da da..." Aunque la voz era débil, fue impactante. Este es el pollo usando su propia vida para golpear el caparazón con tanta fuerza como una pared de cobre. Después de un rato, una cabecita mojada finalmente salió con dificultad.

Los ojos de la hija se centraron en un huevo que llevaba mucho tiempo picoteando. En la parte superior de la cáscara del huevo quedó expuesto un agujero del tamaño de un grano de arroz. Desde el pequeño agujero podemos ver el duro pico del polluelo picoteando la cáscara del huevo. "Da da, da da..." Pasaron unos minutos y el agujero todavía era del tamaño de un grano de arroz, y no parecía haber cambios.

Para ayudar al polluelo, la hija ignoró el grito amenazador de la vieja gallina y extendió la mano para quitarle la dura cáscara.

En ese momento, la anciana que estaba parada en silencio vio lo que estaba pensando su hija y la detuvo.

La tía dijo: "No toques, hijo. El polluelo sólo puede sobrevivir picoteando su duro caparazón. Si lo ayudas, puedes lastimarlo".

Tú Sólo puedes sobrevivir picoteando tú mismo el duro caparazón. La gallina vieja es la mejor para proteger a sus hijos, pero deja que los polluelos se escondan en su duro caparazón sin piedad. Lo que esta abuela rural dijo sin querer es muy común, pero la verdad que contiene invita a la reflexión.

1. Escribe los sinónimos o antónimos de las siguientes palabras y analízalos.

Sinónimos: just()difficult()think()

¿Qué lugares del texto reflejan la dificultad del pollo picoteando el caparazón duro? Subráyalo con una línea ondulada.

2. ¿Qué te parece sustituir la palabra "shock" en el párrafo natural por "shake"? ¿Por qué?

Antónimos: débil()ordinario()cold()

¿Por qué la palabra "frío" se coloca entre comillas dobles en el último párrafo? Por favor intenta analizarlo.

3. Resuma el contenido principal del artículo en un lenguaje conciso.

4. La verdad contenida en las palabras de la tía es:

5. ¿Conoces el uso de elipses aquí? Escribe en la línea horizontal.

6. Hay muchos ejemplos similares en la vida. Utilice un ejemplo específico para ilustrar este principio.

(3) Lectura comprensiva

La unidad 7 de este libro de texto describe una serie de animales. ¿Conoces artículos sobre animales? (Escribe cuatro):

《 》《》《》《》

2. Cuente una breve historia sobre Tippi y la vida silvestre africana.

3. Debes haber acumulado algunos poemas antiguos sobre animales. Por favor escribe uno en silencio.

Tercera parte: Habilidades de ejercicio

¡Los animales son amigos de los humanos! ¿Cuáles son tus historias con animales? Puedes ilustrarlo con uno o dos ejemplos específicos, o puedes presentar a un amigo animal que conozcas y escribir sobre él en detalle según sus características.

Requisitos: 1. Prepara tú mismo el título, con letra estándar y cuidada.

2. Las frases son fluidas, concretas, claras y sinceras.

3. No aparece ningún nombre real ni nombre de clase en el texto.

4. Nada menos que 400 palabras

Parte 4: Habilidad para hablar inglés

Estás mirando al niño travieso Ma Xiaotiao con deleite, mamá entró de repente. estudiar. Al ver el libro que estabas leyendo, mi madre bajó la cara y dijo enojada: "Te compré tantos clásicos y composiciones, pero ni siquiera los lees. Leer estos libros inútiles es una pérdida de tiempo..." ¿le vas a explicar a tu madre? Preste atención al tono discreto, a las razones suficientes y a la expresión coherente.

Parte 5: Habilidad integral

Debes haberte beneficiado mucho del estudio integral de este semestre, ¡y los maravillosos poemas deben haber llamado a la puerta de tu corazón! Cuéntenos sobre los canales a través de los cuales recopila poemas en su vida diaria y estudia.

¿Cómo organizaste los poemas?

El poema que recomendaste a tus compañeros es "".

Motivo de la recomendación:

Sugerencias de puntuación y respuestas de referencia para la escala de evaluación de chino de sexto grado de People's Education Press.

Esta prueba se divide en capacidad de palabras. , capacidad de lectura, consta de cinco partes: capacidad oral, capacidad de ejercicio y capacidad de aprendizaje integral. Cada sección se califica de forma independiente. El método de evaluación es que la tasa de precisión es superior al 86% y la tasa de precisión es del 76% al 85%. La tasa de precisión está entre el 60% y el 75%. La tasa de precisión es inferior al 60% (excluyendo el 60%) y no cumple con el estándar.

Respuestas de referencia y estándares de puntuación:

21 puntos

1. Escribe palabras según Pinyin y acumula palabras relacionadas. 6 puntos

(1) Disfrutando (2) Inquieto (3) Tragando dátiles.

(4) Zhang Guan·Dai Li (5) Cadencia (6) Espumoso en Microondas

Observa atentamente la formación de palabras de (1) (4) (5) (6), Escribe dos palabras similares respectivamente. 4 puntos (1) Características de la formación de palabras: AABC (4) Características de la formación de palabras: Los modismos contienen sinónimos.

(5) Características de la formación de palabras: cuatro cosas o situaciones se yuxtaponen (6) Características de la formación de palabras: ABCC

2. Busque un error tipográfico en los siguientes grupos de palabras y. corregirlo. 4 puntos

(1) Vela (2) Apego (3) Cuerpo (4) Ansiedad

3. Completa los espacios en blanco con la palabra "吉". 4 puntos

El abuelo del Ejército Rojo estaba lleno de pasión y nos habló de la feroz batalla entre el Cuarto Regimiento Rojo y el enemigo cuando capturaron el Puente Luding. Después de escuchar la historia, los estudiantes estaban muy emocionados. Inspirados por su espíritu heroico, todos expresaron que no olvidarían el legado de sus ancestros revolucionarios, estudiarían mucho y progresarían cada día.

Reemplace los modismos subrayados en las siguientes oraciones con modismos con el mismo significado. 3 puntos

(1) Culparte a ti mismo si no te derrotan (2) Salir del paso (3) Tráelo tú mismo.

2: 39

(1) La lectura en clase es 13.

Completa los espacios en blanco de acuerdo con el contenido del texto y completa los ejercicios relevantes (completa los espacios en blanco para obtener 6 puntos)

Una luna llena (dorada) cuelga en el cielo (azul oscuro) , y hay sandías (sin fin) (verdes). Mientras tanto, un joven (de 11 o 12 años), que llevaba un anillo de plata y sujetaba un tenedor de acero, apuñaló a un caballo (con fuerza). Naran Yan se alejó de él (entrepierna) en lugar de torcer su cuerpo.

1. Lee la primera frase y habla de tus sentimientos después de leerla. ¿Dime qué sientes? 2 puntos

Sentimiento: Podemos hablar de tranquilidad y belleza.

2. ¿Qué clase de chico es este? ¿Qué aspectos describe el autor? 2 puntos

Puedes hablar con un joven valiente, enérgico y enérgico que tienes a tu lado.

Habla de edad, apariencia, acciones, etc.

3. Recordar el contenido del texto y pensar en el papel del párrafo al inicio del artículo. 3 puntos

Ponlo al principio del artículo para resaltar la imagen de un joven y dejar una profunda impresión en los lectores. El hermoso paisaje de la playa bajo la noche de luna resalta la belleza de la imagen de infancia de Runtu: valiente, llena de vigor y vitalidad...

(2) Lectura extracurricular 19 puntos

Picotea la cáscara dura

1. Escribe los sinónimos o antónimos de las siguientes palabras y analízalos.

Sinónimos: rígido (duro), difícil (difícil) de pensar (pensar) 1,5 puntos.

¿Qué partes del texto reflejan la dificultad del pollo picoteando el duro caparazón? Subráyalo con una línea ondulada. 2 puntos

¿Crees que es bueno utilizar "vibración" en lugar de la palabra "shock" en el párrafo natural? ¿Por qué? 2 puntos

"Conmoción" significa tener un gran impacto en el alma humana, y estar fuertemente conmocionado y conmovido psicológicamente, haciendo sentir a la gente. Más profunda que el "shock", la vibración interior es grandiosa.

Antónimos: débil (poderoso) ordinario (grande) frío (entusiasta) 1,5 puntos.

¿Por qué la palabra "frío" aparece entre comillas dobles en el último párrafo? Por favor intenta analizarlo. 2 puntos

El "frío" aquí tiene un significado especial y profundo. Puede parecer "frío" en la superficie, pero en realidad es una expresión de un amor más profundo, más denso, más racional y significativo.

3. Resuma el contenido principal del artículo en un lenguaje conciso. 3 puntos

Mi hija y yo vimos a los polluelos picotear las duras cáscaras de los huevos y salir de la granja. Mi hija intentó ayudar a los polluelos a nacer, pero la tía del granjero se lo impidió. La tía dijo que el pollo debe ser pelado solo, de lo contrario lo dañará, lo cual es significativo y estimulante.

4. La verdad detrás de lo que dijo la tía es: 2 puntos.

Solo a través de la propia lucha y creciendo a través de los propios esfuerzos se puede resistir el viento y la lluvia y prosperar.

5. ¿Conoce el uso de elipses aquí? Escribe en la línea horizontal. Una puntuación de 2 indica la omisión de palabras repetidas y el picoteo incesante del pollo.

6. Hay muchos ejemplos similares en la vida. Utilice un ejemplo específico para ilustrar este principio. 3 puntos

(3) Lectura comprensiva 7 puntos.

La unidad 7 de este libro de texto describe una variedad de animales. ¿Conoces artículos sobre animales? (Escribe cuatro) 2 puntos.

2. Debes haber leído Mis amigos de la vida silvestre. Cuente una breve historia sobre Tippi y la vida silvestre africana. 2 puntos

3. Debes haber acumulado algunos poemas antiguos sobre animales. Por favor escribe uno en silencio. 3 puntos

Tres, 25 puntos

Ensayo tipo I: 23-25 ​​puntos

Ser capaz de expresar tu felicidad o tristeza a través de un ejemplo, y el contenido es específico y claro, las palabras revelan sentimientos verdaderos y las oraciones son suaves y hermosas.

Composición categoría II: 20-32 puntos.

Sé capaz de expresar tu felicidad o tristeza a través de un ejemplo, con contenido más específico, organización más clara, sentimientos verdaderos y frases suaves.

Ensayos de categoría tres: 17-19 puntos.

Puedo expresar mi felicidad o tristeza a través de ejemplos. El contenido es claro, la estructura es clara, los sentimientos son verdaderos y las oraciones son fluidas.

Composiciones de categoría cuatro: 16 años y menos.

Cuatro a cinco puntos

Cinco y 10 puntos

2 puntos por recopilación, 3 puntos por organización, 2 puntos por poesía recomendada y 3 puntos por razonamiento .

(Todas las preguntas flexibles se puntuarán siempre que estén bien fundamentadas y el lenguaje sea claro.)