Plan de actividades para el primer festival de lectura de primaria
Plan de actividades para el Primer Festival de Lectura de Escuela Primaria 1 1. Ideología rectora:
Para promover sólidamente la "Acción Bookish Campus", crear una buena cultura en el campus y crear una En un ambiente de lectura fuerte, la escuela decidió Se llevó a cabo el primer festival de lectura en el campus para movilizar a todos los maestros y estudiantes para que llevaran a cabo actividades de lectura de manera creativa. A través de las actividades del Festival de la Lectura, se pretende estimular el interés lector de profesores y estudiantes, de modo que cada profesor y estudiante quiera acercarse a los libros, amar la lectura, aprender a leer y formar el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente. Y en la práctica de la lectura, dialoga con los maestros para sentar las bases del espíritu y la vida; hazte amigo de los clásicos, acude a la Exposición Universal y amplía tus horizontes. Realmente permite a profesores y estudiantes experimentar: ¡yo estudio y soy feliz! ¡Que los libros crezcan con nosotros!
2. Tema de la actividad:
Los libros enriquecen la infancia y la lectura enriquece la vida.
3. Objetivo de la actividad:
1. Crear una atmósfera de aprendizaje de "amar la lectura, estudiar mucho y saber leer". Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y formar buenos hábitos de lectura extensiva.
2. Permitir a los estudiantes ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.
3. Alentar a los profesores a entablar amistad con los libros y dialogar con los maestros, para purificar el alma y sublimar la personalidad en el excelente patrimonio cultural de la humanidad.
IV. Hora de la actividad:
Marzo xxxx
Plan de actividades 2 del primer festival de lectura del campus de la escuela primaria 1. Ideología rectora:
Con el fin de promover sólidamente la "Acción Bookish Campus", crear una buena cultura en el campus y crear una fuerte atmósfera de lectura, la escuela decidió celebrar el primer festival de lectura en el campus para movilizar a todos los profesores y estudiantes para que lleven a cabo actividades de lectura de forma creativa. A través de las actividades del Festival de la Lectura, se pretende estimular el interés por la lectura de profesores y estudiantes, de modo que cada profesor y estudiante quiera acercarse a los libros, amar la lectura, aprender a leer y formar el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente. Y en la práctica de la lectura, dialoga con los maestros para sentar las bases del espíritu y la vida; hazte amigo de los clásicos, acude a la Exposición Universal y amplía tus horizontes. Realmente permite a profesores y estudiantes experimentar: ¡yo estudio y soy feliz! ¡Que los libros crezcan con nosotros!
2. Tema de la actividad: Los libros nutren la infancia y la lectura enriquece la vida.
3. Objetivo de la actividad:
1. Crear una atmósfera de aprendizaje de "amar la lectura, estudiar mucho y saber leer". Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y formar buenos hábitos de lectura extensiva.
2. Permitir a los estudiantes ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.
3. Alentar a los profesores a entablar amistad con los libros y dialogar con los maestros, para purificar el alma y sublimar la personalidad en el excelente patrimonio cultural de la humanidad.
IV.Tiempo de actividad:
20xx de marzo al 20xx de junio
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:
Todos los estudiantes y profesores en la escuela
Lema de actividad de verbo intransitivo:
Nada en el mar de libros y crea una vida perfecta.
7. Liderazgo organizacional:
Responsable: Gong Jianlan
Líder del equipo: Hu Guohua, Li Liyong
Miembros del equipo: jefe Profesor, profesor de chino, representantes de los padres.
Ocho. El proceso de implementación de la actividad:
1. La etapa de lanzamiento de la actividad (20 de marzo)
(1) La "Recomendación para la construcción de pequeñas salas de estudio familiares en la escuela primaria Shima". Escuela en el distrito de Dantu" se llevó a cabo en nuestra escuela la "Reunión" - "Construyendo un campus librero" - la reunión de padres y maestros una vez más desató una locura por la lectura entre los maestros y estudiantes de la escuela.
(2) Recomendar catálogos de lectura para todos los grados y publicar libros de recomendación, aulas académicas, familias académicas y criterios de selección de estrellas de lectura.
(3) Aprende a cantar el tema musical "Leer es Bendición".
2. Realizar activamente actividades de lectura (20 de abril - 20 de mayo)
(1) Se requiere que los estudiantes aprovechen al máximo el tiempo de descanso después de llegar a la escuela por la mañana y Después del almuerzo todos los días. Hay una clase de escritura el lunes. Después de terminar la tarea en casa por la noche, leeré de manera planificada y selectiva.
(2) Requisitos de selección para construir una "clase libresca": el periódico de la pizarra en la clase se cambia regularmente y los libros en la biblioteca de la clase pueden fluir entre los compañeros, de modo que el aula esté llena de libros. . Este trabajo lo realiza el director.
(3) Requisitos de selección de "Familia académica": los niños que estudian son geniales, los padres que estudian son hermosos, las familias que estudian son buenas, pueden construir una pequeña sala de estudio en casa y recolectar un cierto número de libros. Los padres pueden estudiar junto con sus hijos en horarios habituales y completar una experiencia de lectura entre padres e hijos en forma de artículos cada semestre.
(4) Los requisitos de selección para "Reading Star": excelentes calificaciones, la capacidad de persistir en la lectura y redacción cuidadosa de resúmenes de lectura, ideas y artículos publicados en la revista de la escuela. (La evaluación se llevará a cabo a finales de junio y mayo de 2007. Se seleccionarán tres estudiantes de cada clase para recibir reconocimiento a nivel escolar. Los requisitos de selección específicos serán formulados por el Equipo de Jóvenes Pioneros).
( 5) Requisitos de lectura de los maestros: todos los maestros leen atentamente los libros de referencia recomendados por la escuela, completan notas de lectura con una cantidad específica de palabras durante el proceso de lectura y escriben activamente sus propias experiencias de lectura.
3. Etapa de resumen de la actividad: (20xx de junio)
Resumir y elogiar el “Aula de Libros” y las “Estrellas de Lectura” que surgieron en la etapa anterior, y evaluar el trabajo de la siguiente etapa. requisitos.
Plan de Actividades 3 de la Primera Fiesta de la Lectura de Primaria 1. Significado de la Actividad
El camino hacia la vida comienza en la infancia. Entre todos los tipos de educación para niños, la lectura es sin duda la más delicada. Los libros son riqueza espiritual humana, la escalera del progreso humano y la clave para la sabiduría iluminadora. Para permitir que cada estudiante se haga amigo de buenos libros y se tome de la mano con la sabiduría, realizaremos un festival de lectura escolar para que todos puedan comenzar un maravilloso viaje de lectura y sentir el encanto de los clásicos.
2. Tema de actividad
La lectura hace que todo sea mejor.
3. Lema de la actividad
Primer grado: ¡Estudio, soy feliz!
Segundo grado: leer más y leer buenos libros.
Tercer grado: Lee como un libro y escribe como un dios.
Cuarto grado: Hay un camino hacia el trabajo duro en Shushan, y no hay límite para el mar del aprendizaje.
Quinto grado: Haz de la lectura un hábito y llena el campus de libros.
Sexto grado: Utilizar la lectura para cambiar nuestras vidas.
IV.Objetivo de la actividad
1. A través de las actividades lectoras podemos estimular el entusiasmo lector de profesores y estudiantes, especialmente de todos los estudiantes, ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos y cultivar sus sentimientos.
2. Iniciar la construcción de pequeñas salas de estudio en escuelas, aulas y familias. A través de diversas actividades de lectura y reuniones de padres y maestros, la escuela hace que todos los niños sientan que la lectura es lo más feliz, y hace que todos los padres presten más atención a la lectura de sus hijos y se preocupen por el estudio y la vida de sus hijos.
3. A través de las actividades de lectura se debe capacitar a los estudiantes en hábitos de estudio, hábitos de vida, hábitos de trabajo, hábitos de salud, etc. Los docentes deben amar sinceramente a los estudiantes.
Contenido de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. Se publicó un periódico de pizarra antes y después del festival de lectura.
2. Antes y después del Festival de Lectura, cada escuadrón celebró una reunión de equipo temática utilizando clases y clases en equipo.
3. Cada escuadrón crea un "escuadrón libresco" y organiza un rincón de libros.
4. Concurso Juvenil de Cuentos de Hadas.
5. Concurso de interpretación de guión de gama media.
6. Evaluación de apuntes de lectura para estudiantes de bachillerato.
7. Concurso extraescolar de conocimientos de lectura para cada grado.
Lectura de identificación de tabloide manuscrita de 8.4 a 6.° grado.
9. Espectáculo de recitación de poesía clásica escolar.
Disposiciones específicas para los verbos intransitivos
1. Cada profesor de chino elaborará un plan de recitación de poemas antiguos y dichos famosos para este semestre tan pronto como comiencen las clases.
2. Cada profesor de chino tiene clases extracurriculares de orientación en lectura cada semestre.
3. La clase construyó un rincón de libros en la clase y organizó la actividad "Dona un libro, lee diez libros"; dar a conocer la construcción del aprendizaje familiar a los padres, hacer inversiones razonables en la educación familiar y participar activamente en la lectura escolar. actividades.
4. Abrir una "clase de lectura" cada semana, realizar una "actividad de lectura de poesía" o un "club de lectura semanal" cada semana, presentar nuevos y buenos libros que hayas leído a tus compañeros e intercambiarlos. Tu experiencia de lectura La experiencia de la actividad crea una buena atmósfera de lectura en la clase.
5. Organice un concurso de cuentos de hadas para estudiantes de primer año a mediados de abril, utilizando cuentos de hadas como contenido de sus discursos. El habla debe ser en mandarín, con una articulación clara y fluida y adecuada a las características de la edad. El 10 de abril, registre a los concursantes en cada clase.
A finales de junio se organizará un concurso de interpretación de guiones de nivel medio. El contenido del guión debe llegar al distrito de Dantu para recomendar libros, y cada clase presentará un informe para participar en la obra el 20 de abril.
En julio y principios de mayo, la escuela llevó a cabo una evaluación de notas de lectura para estudiantes de último año y un concurso de conocimientos de lectura para cada grado.
Agosto. A mediados de mayo, se organizará una actuación de recitación de poesía clásica y un concurso de lectura de periódicos escritos a mano en toda la escuela.
A finales de septiembre, elogiamos el “Bookish Classroom” y la “Reading Star”.
Siete. Liderazgo organizacional
El director y el director son responsables de esta actividad, y el profesor de chino y el director son responsables de las actividades relacionadas.
20xx.4
Plan de actividades para el Primer Festival de Lectura de Escuela Primaria 4 1. Ideología rectora:
La lectura hace a las personas sabias y nobles. Para implementar aún más una educación de calidad, crear una buena cultura en el campus y crear una atmósfera de lectura sólida, la escuela decidió celebrar el "Primer Festival de Lectura en el Campus para Maestros y Estudiantes", con el objetivo de estimular el interés y el entusiasmo de los maestros y estudiantes por la lectura. y hacer que cada maestro y estudiante tenga libros accesibles, ame la lectura, aprenda a leer, deje que cada maestro y estudiante se bañe en la gracia de la cultura, acepte el bautismo de la tradición y disfrute de la diversión de la lectura;
2. El propósito de la actividad:
1. A través de actividades, estimular el entusiasmo de profesores y estudiantes por la lectura, para que profesores y estudiantes puedan desarrollar más el hábito de leer. ser bueno leyendo, y ser bueno leyendo, y aprender de los libros. Obtén consuelo espiritual, encuentra ejemplos de vida y purifica tu alma.
2. Permitir que profesores y estudiantes utilicen la plataforma de recitación de poesía para actualizar conocimientos, desarrollar inteligencia, ampliar sus horizontes y sentar las bases para el aprendizaje y el desarrollo permanente.
3. A través de actividades, guíe a los estudiantes para que se hagan amigos de los libros clásicos, creen una buena atmósfera de lectura y sienten las bases para la creación de un campus académico.
Tres. Tema y lema de la actividad:
Leo, soy feliz, crezco.
Caminando con libros, cosechando la fragancia del Jardín Lin Xiaoman.
Lee un buen libro y haz un amigo.
Haz de la lectura un hábito;
Los libros iluminan la vida y llenan el campus de libros;
Crea un campus académico y un bosque humanista.
Leer más, leer buenos libros y aprender a leer.
Ser amigo de los clásicos sentará las bases espirituales; caminar con la Expo Mundial sentará las bases de la vida.
4. Duración de la actividad:
65438 de octubre-165438 de octubre de XX
Contenido y disposición de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
(1) Disposición de las actividades diarias
1. Establecer un rincón de libros en clase, realizar la actividad de "dedicar un libro a leer cien libros" como unidad de clase y utilizar esta actividad como herramienta. oportunidad de continuar estableciendo y mejorando el rincón del libro de la clase. Se requiere que cada estudiante traiga sus libros favoritos a clase durante el Festival de Lectura, los cuales serán administrados y prestados por el bibliotecario de la clase para crear una atmósfera de lectura en la que "leo todos los buenos libros y también quiero leer buenos libros". ". También es necesario cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado de los libros en el proceso de intercambio de libros.
2. Realizar la actividad de “recopilar citas célebres y realizar marcapáginas” (profesores y alumnos), realizar exquisitos marcapáginas de citas célebres y estimular el entusiasmo de profesores y alumnos por la lectura. (Cada clase recomienda 5 libros para evaluación y exhibición, y la escuela reunirá algunos marcapáginas excelentes en un libro. Uno para cada maestro)
3. Realice una evaluación del periódico en la pizarra con el tema ". lectura". A partir de ahora, cada número de Blackboard tendrá una columna sobre "lectura", como "Libros recomendados esta semana", "Lectura de buenos libros para todos", "Comprensión lectora", "Pensamiento lector", etc.
4. Lleve a cabo excelentes actividades de exhibición y revisión de periódicos escritos a mano: movilice a los estudiantes de tercer grado y superiores para que publiquen un periódico escrito a mano con temas de lectura (introduciendo lemas de lectura, extrayendo pasajes famosos, expresando sentimientos de lectura, etc. ). Cada clase recomienda 5 trabajos periodísticos escritos a mano para participar en la exposición escolar. )
5. Realizar un concurso de ensayos entre profesores y alumnos. Entre profesores y alumnos de la escuela se realizó un concurso de redacción con el tema "Los buenos libros acompañan mi crecimiento". (Puedes sentir todo cuando lo miras).
6. Un "gran avance" en la acumulación de modismos y fábulas para los grados 1, 2 y 3 (solitario idiomático, relleno idiomático inteligente, significado de las palabras). coincidencia, competencia de búsqueda de diccionario, etc.), competencia de recitación, etc. (El maestro de la clase debe organizar esta actividad en las actividades de lectura diarias. Si no participa en el Festival de Lectura de este año, se llevará a cabo en el próximo Festival de Lectura. Esto requiere que el maestro de la clase no solo guíe a los estudiantes para que se organicen cuidadosamente en la enseñanza diaria , pero también pedir a los estudiantes que desarrollen buenos hábitos de coleccionismo. )
7 Organizar el Concurso “Acumulación de poesía antigua” para los grados 4, 5 y 6. Recitando o memorizando excelentes poemas antiguos, clásicos antiguos, etc. (Esta actividad debe ser organizada por el maestro de la clase en las actividades de lectura diarias. No hay participación en este festival de lectura. El festival de lectura se llevará a cabo la próxima vez. Esto requiere que el maestro de la clase no solo guíe a los estudiantes para que se organicen cuidadosamente en la enseñanza diaria, pero también para desarrollar un buen hábito de coleccionar, entonces la escuela juzgará a los "pequeños expertos en la acumulación de poesía antigua")
(2) Escenario de exposición
1. Actividades de lectura: realizadas en unidades de clase, el número de personas en cada clase no será inferior a 30 personas. Se requiere que los maestros y los estudiantes participen juntos, ya sea leyendo en voz alta, leyendo en voz alta individualmente o leyendo en voz alta juntos, lo que dura aproximadamente 5 minutos. Elija buenos artículos o poemas, utilice la lectura matutina, las clases de actividades y otros momentos para cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes y sentir el ritmo y la belleza del lenguaje y las palabras, así como la concepción artística de los buenos artículos. En ese momento, la escuela organizará un concurso de "Lectura hermosa en grupo".
2. Exhibición de actividades de logro de lectura: Cada clase tiene un stand. El contenido mostrado puede incluir: notas de lectura, tarjetas de lectura, lectura de tabloides, pinturas idiomáticas, pinturas de poesía, colecciones de composiciones personales de la clase, recortes de periódicos. y práctica social Asignaciones, marcapáginas, extractos, trabajos de caligrafía y pintura, obras de teatro de libros de texto, notas de lectura, etc.