Clasificación de las escuelas de admisión mediante examen de ingreso a la universidad de Shandong
1. Universidad de Shandong
La Universidad de Shandong cubre un área total de más de 8.000 acres, formando una estructura escolar con ocho campus en tres ubicaciones (Jinan, Weihai y Qingdao). Hay 55 departamentos docentes, 4 hospitales afiliados, 3 hospitales no afiliados y 11 hospitales de práctica docente. Hay 7.493 profesores y personal activo, 4.530 profesores de tiempo completo (excluidos los hospitales afiliados); 42.286 estudiantes universitarios de tiempo completo, 26.818 estudiantes de posgrado y 1.560 estudiantes internacionales.
2. Ocean University of China
Ocean University of China tiene cuatro campus: Laoshan, Yushan, Fushan y West Coast, con una superficie de más de 5.200 acres. Hay 1 departamento, 20 facultades y 1 centro de enseñanza básica, que ofrecen 75 especialidades de pregrado; 4.025 profesores, incluidos 2.096 profesores de tiempo completo, más de 34.000 estudiantes, incluidos 16.600 estudiantes de pregrado y 13.900 estudiantes de posgrado. Hay 3.000 estudiantes de doctorado y 480 extranjeros; estudiantes.
3. Universidad China Youshi (Este de China)
La Universidad China Youshi (Este de China) tiene el Campus Qingdao Tangdaowan, el Campus Guzhenkou y el Parque Científico y Educativo Dongying, que cubren un área total. Cubre un área de más de 5,000 acres y tiene un área de construcción de 13,000 metros cuadrados. Hay 16 facultades (departamentos) de enseñanza y 60 carreras universitarias; hay más de 1.700 profesores, más de 19.000 estudiantes universitarios de tiempo completo, más de 10.000 estudiantes de posgrado y más de 700 estudiantes internacionales.
La importancia de las clasificaciones escolares
Las clasificaciones escolares tienen un cierto significado. Las clasificaciones pueden proporcionar información útil para ayudar a los estudiantes a tomar mejores decisiones al elegir una universidad. Las clasificaciones pueden permitir a los estudiantes y a los padres comprender de manera más intuitiva las fortalezas integrales de una escuela, incluida la calidad de la enseñanza, las capacidades de investigación científica, el personal docente, la construcción de la disciplina, etc. Los estudiantes pueden elegir la escuela que más les convenga según sus intereses y planes profesionales.
Las clasificaciones también pueden promover la competencia y los intercambios entre escuelas. Para mejorar su clasificación, la escuela continuará mejorando el nivel de enseñanza e investigación científica, fortalecerá la construcción de docentes y disciplinas y se esforzará por lograr una mejor reputación y recursos.
Las clasificaciones también tienen ciertas limitaciones y no pueden reflejar completamente la fortaleza y las características integrales de una escuela. Por lo tanto, cuando los estudiantes eligen una universidad, deben combinar sus propios intereses y planes profesionales y considerar de manera integral todos los aspectos de la información de la escuela, en lugar de depender únicamente de las clasificaciones.