Clasificación de libros infantiles
1. Libros de iluminación para niños, que son libros que enseñan a los niños el sentido común más básico, simple y práctico.
Por ejemplo: Santa Amatista, cientos de apellidos, lectura de imágenes, tarjetas de alfabetización, desarrollo intelectual, etc.
2. Libros de educación ideológica y moral, es decir, libros que ayuden a los niños a realizar el proceso de socialización y establecer valores, visiones de la vida y estética correctos.
3. Los libros de divulgación científica se refieren a libros que imparten y popularizan el conocimiento científico.
Como "Cien mil porqués", etc.
4. Libros que difunden el conocimiento sobre la historia de la humanidad.
Por ejemplo: cinco mil años.
5. Es un libro y cómic infantil muy popular.
Tales como: Crayon Shin-chan, Pipiru y Germ Boss, etc.
6. Lecturas literarias (lecturas de literatura infantil).
"Clásico de tres caracteres" y "Cien apellidos familiares" pertenecen a estudios chinos para niños y también son libros de iluminación para niños.
Otras categorías:
Los libros infantiles se pueden dividir en libros de papel, libros de plástico, libros de tela, libros de madera y audiolibros.
Se puede dividir en canciones infantiles, poesía infantil, libros de cuentos ilustrados, libros de conceptos, libros de conocimientos, etc.
También se puede dividir en nueve categorías según su finalidad: inglés infantil, juegos de rompecabezas, arte infantil, literatura infantil, enciclopedia de divulgación científica, cómics, libros clásicos infantiles, ilustración infantil y libros para profesores de guardería. .
Datos ampliados:
El significado de los libros infantiles:
1.
En la lectura infantil se debe poner en primer lugar la fe, porque esta palabra determina el trasfondo espiritual del niño.
Para la lectura infantil las letras tienen principalmente dos significados.
Primero hay que creer en los niños y en la lectura.
El segundo es cultivar la confianza fundamental de los niños en el mundo y las personas a través de la lectura.
2. La segunda palabra es esperanza.
En la lectura infantil, la esperanza también tiene dos significados.
El primero es estimular el deseo de los niños de leer; el segundo es ayudarlos a construir esperanza y formar ideales de vida a través de la lectura.
En el mundo de los adultos, utilizamos principalmente las razones de estar heridos, heridos y decepcionados. A partir de entonces, nos volvemos indiferentes unos a otros y ya no nos apreciamos.
A partir de ahora, ya no anhelo ni persigo ideales.
En el mundo de los niños, la esperanza siempre existe y siempre ilumina la vida.
3. La tercera palabra es amor.
Los niños aman la naturaleza, la vida, la libertad, cuestionarse y pensar... En definitiva, los niños aman el mundo, por eso aman todo.
Comparados con el amor de los niños, los adultos parecemos tan olvidadizos e indiferentes.
En lectura infantil ponemos especial énfasis en cultivar el amor de los niños por la lectura y mantener y desarrollar el amor de los niños por el mundo a través de la lectura infantil.
4. La cuarta palabra es aprendizaje.
Un estudiante que aprende caracteres chinos ha dejado perplejos a miles de adultos.
Esto puede deberse a que el mundo adulto presta demasiada atención al utilitarismo e ignora el proceso de aprendizaje en sí.
En este sentido, los adultos necesitan aprender cómo piensan los niños: el aprendizaje es instinto, naturaleza y una forma de convivir con la vida y la naturaleza.
5. La quinta palabra es pensar.
Los adultos suelen afirmar que comprenden y respetan las leyes de desarrollo de todas las personas, pero no se dan cuenta de que no comprenden a los niños y que inconscientemente han suprimido su propio desarrollo y el de los niños.
6. La sexta palabra es constante.
La "perseverancia" de los niños en la lectura también tiene dos significados: uno es la perseverancia en la lectura y el otro es cultivar la fuerza de voluntad y la perseverancia de los niños a través de la lectura incansable.
Debido a las características del desarrollo físico y mental, los niños estarán extremadamente concentrados y obsesionados con las cosas que les interesan, pero también se mostrarán irritables e incapaces de persistir en cosas que no les interesan durante un tiempo. mientras.
Así que la "perseverancia" es una cualidad que está un poco alejada de la infancia y que lleva tiempo forjar.