¿Cuáles son las reglas para la educación en clases pequeñas?

1. ¿Cuál es la rutina para venir al parque?

1. No llores cuando vengas al parque, aprende a saludar a profesores y compañeros y a despedirte de tus padres cuando tu estado de ánimo esté estable. ?

2. Podrás realizar inspecciones matutinas bajo la guía de adultos sin miedo. ?

3. Con la ayuda de un adulto, cuelga (coloca) el abrigo en el lugar designado. ?

4. Con la ayuda de adultos, participe en actividades al aire libre o bajo techo por la mañana. ?

2. ¿Beber agua como rutina?

1. Reconoce el signo de tu propia taza de agua. Puedes sostener tu propia taza de agua y beber de tu propia taza de agua. No necesitas botellas ni otros utensilios para beber. ?

2. Aprende la forma correcta de beber agua; saca tu vaso del portavasos, colócalo frente a la mesa en tu asiento y espera a que el profesor te sirva agua, o aprende a usarlo. el termo para recibirlo bajo la dirección del profesor de agua. Siéntese a la mesa con una taza en ambas manos, sosteniendo el asa de la taza en una mano y la taza en la otra, bebiendo agua un sorbo a la vez. Siéntate derecho, no derrames agua, no juegues con la taza y vuelve a colocarla después de beber. ?

3. ¿No bebe agua cruda, pero está dispuesto a beber agua con regularidad y pide agua a los adultos en cualquier momento cuando tenga sed?

4. ¿No bromear al beber agua, no beber al caminar, no jugar y no desperdiciar agua?

3. ¿Enlace al baño?

1. Saber usar el baño, no defecar en ningún lugar y no tirar orina y heces fuera de la piscina. ¿Puedes notar la diferencia entre los baños masculinos y femeninos?

2. Debes decirle al maestro a tiempo cuándo necesitas orinar y poco a poco aprender a cuidarte, aprender a limpiarte el trasero y aprender a levantarte los pantalones. ?

3. Los niños deben prestar atención a la seguridad al ir al baño, tener cuidado al subir y bajar escaleras y tener cuidado con resbalones. ?

4. No te quedes en el baño, juega, juega. ?

4. ¿Actividades regionales?

1. Conocer el nombre de cada área, aclarar la orientación espacial del área y saber qué estás haciendo en qué área de actividad. ?

2. Aprenda y comprenda reglas regionales simples. Cuide bien los materiales de los juguetes durante las actividades, camine con ligereza, hable con ligereza y recoja y coloque materiales con ligereza. No lleves los materiales demolidos a otras áreas a voluntad y devuélvelos después de jugar. Debes aprender a colocarlos de acuerdo con las señales de materiales regionales. ?

3. Seleccionarás información de la actividad en el área de actividad y seleccionarás compañeros de juego y contenido del juego. ?

4. Conocer y dominar los métodos de operación de materiales y el uso de herramientas en diversas regiones. ?

5. ¿Actividades deportivas al aire libre?

1. Bajo la dirección de los profesores, estoy dispuesto a participar en diversas actividades deportivas. No le tengo miedo al frío en invierno ni al calor en verano. ?

2. Dispuesto a aprender movimientos básicos como caminar, correr, saltar, trepar y hacer ejercicios. En el deporte los movimientos son básicamente coordinados. ?

3. Seguirá al profesor para realizar ejercicios de imitación, ejercicios de armas ligeras, etc. , los movimientos son básicamente en el tiempo y los movimientos están básicamente coordinados. ?

4. Ser capaz de elegir diferentes actividades de equipamiento deportivo y dominar la jugabilidad básica de equipamiento deportivo sencillo. ?

5. Debes saber no dejar a los adultos y grupos a su antojo cuando estés al aire libre. Debes moverte dentro del rango designado por el profesor y no aglomerarte. Sabes que debes prestar atención a la seguridad cuando juegas con equipamiento deportivo. ?

6. Si no te sientes bien, avisa al profesor a tiempo. ?

7. Capaz de organizar material deportivo y juguetes deportivos con adultos.

Datos ampliados:

La educación infantil también se puede dividir en sentido amplio y restringido. En términos generales, se puede decir que cualquier actividad con un propósito que pueda afectar el crecimiento físico y el desarrollo cognitivo, emocional y de la personalidad de los niños, como mirar televisión, hacer tareas domésticas, participar en actividades sociales, etc. bajo la guía de adultos, es educación de la primera infancia. . La educación preescolar en un sentido estricto se refiere a la educación en jardines de infancia y otras instituciones especializadas en educación preescolar. La educación infantil pertenece al sistema educativo escolar de nuestro país. Al igual que la educación escolar, la educación infantil también tiene ventajas que la educación familiar y la educación social no tienen, como la planificación y la sistematización.

La educación de jardín de infantes está dirigida a los maestros de la primera infancia y se compromete a dar a conocer las políticas del partido y del estado sobre la educación de la primera infancia, reflejando los resultados de la investigación y reforma de la educación de la primera infancia, intercambiando experiencias de jardín de infantes, guarderías y educación familiar, y Introducir la educación de la primera infancia en el país y en el extranjero. Información educativa, proporcionando materiales para actividades de educación de la primera infancia y materiales de referencia didáctica.

Esto implica la división de las etapas de edad de las personas y la división de los objetos educativos. La vida se puede dividir en varias etapas según la edad, como la infancia (0 a 3 años), la infancia (3 a 6 años), la niñez (6 a 11, 12 años) y la adolescencia (11, 12 años). ).

Por tanto, para que sea adecuada para personas de diferentes edades, la educación debe realizarse por etapas.

La educación infantil también se puede dividir en sentido amplio y restringido. En términos generales, se puede decir que cualquier actividad con un propósito que pueda afectar el crecimiento físico y el desarrollo cognitivo, emocional y de la personalidad de los niños, como mirar televisión, hacer tareas domésticas, participar en actividades sociales, etc. bajo la guía de adultos, es educación de la primera infancia. .

La educación preescolar en un sentido estricto se refiere a la educación en jardines de infancia y otras instituciones especializadas de educación preescolar. La educación infantil pertenece al sistema educativo escolar de nuestro país. Al igual que la educación escolar, la educación infantil también tiene ventajas que la educación familiar y la educación social no tienen, como la planificación y la sistematización.

Los niños alrededor de los 3 años se encuentran en una etapa especial de desarrollo sexual y psicológico, que en psicología se denomina "período de brotación sexual". Si un niño se considera una niña e imita a las niñas en vestimenta, comportamiento y expresiones, se convierte en un niño femenino. Si una niña se considera un niño y lo imita en vestimenta, comportamiento y expresión, entonces se convierte en una niña masculina. Esto se llama deformidad del rol de género.

En definitiva, los niños son una etapa crítica para el desarrollo intelectual, la sana personalidad y la educación sexual. En la educación infantil, el objetivo principal es guiar a los niños hacia la forma correcta de pensar y cultivar una buena actitud de aprendizaje para afrontar las dificultades y reveses que encuentren en sus estudios y trabajos futuros. Por lo tanto, la educación de la primera infancia es un acontecimiento que dura toda la vida y que determina el destino y la felicidad de la vida.

Bajo la influencia de la educación tradicional en mi país, generalmente se cree que la educación temprana es para bebés y niños pequeños, pero este no es el caso. La esencia de la educación infantil no es solo para los niños. En el proceso de educación infantil, la interacción entre padres e hijos también es muy importante. Los expertos extranjeros en educación temprana llevan mucho tiempo señalando la importancia de la "interacción entre padres e hijos". Los padres son los primeros maestros de sus hijos, y los padres que también son educadores necesitan aprender conocimientos sobre educación infantil para educar mejor a sus hijos.

Los expertos en educación infantil de todo el mundo también están comprometidos con la investigación y el desarrollo de cursos científicos interactivos entre padres e hijos. En la actualidad, algunas instituciones de educación infantil reconocidas en el extranjero son relativamente profesionales en este aspecto, entre las cuales las instituciones de educación infantil estadounidenses son relativamente completas en este aspecto. Muchas instituciones de educación infantil en los Estados Unidos adoptan la enseñanza de modo dual, dirigida a niños y padres, permitiendo a los padres participar en el proceso de enseñanza tanto como sea posible para ejercitar la capacidad de cooperación y la comprensión tácita de los niños.

Materiales de referencia:

Enciclopedia Baidu-Educación de la primera infancia